简介：摘要：在传统的教学中，高中英语语法比较晦涩难懂，学生在语法上的学习比较困难，缺乏学习兴趣。将微课运用到高中英语语法知识的教学中，可以有效提高学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，培养学生自主学习的能力。教师将微课的运用贯穿于整个教学过程中，可以加深学生对重难点语法的理解，有利于学生构建完整的知识框架。同时，微课的应用可突破时间、空间上的局限，可让学生随时随地进行知识的学习。因此，本文就如何将微课在高中英语语法中进行有效的教学进行深入研究，以供参考。

简介：摘要：在小学语文教学工作中，阅读教学工作是非常重要的一部分，阅读教学目标是引导学生掌握需要知识方法，培养学生需要应用能力，开发学生读写能力的过程。结合对小学语文教材的分析，我们可以发现小学语文教材体系中，是以单元结构的形式将各篇课文进行归类和区分。所以在开展小学语文阅读教学工作之时，教师可以结合教材编排的特点，对阅读教学工作进行适当的改进，改善以往的阅读课堂，突破课文之间的界限，构建群文阅读教学模式，培养学生的阅读整体思维能力和读写能力。

简介：摘要:土木工程建设是我国经济发展和基础设施建设中非常重要的一环，也为其他各领域的建设和发展奠定了基础。随着我国经济的高速发展，土木工程的建设项目数量也越来越多，传统的土木工程施工技术已不能满足建设需要，迫切需要新技术的介入。在培养土木工程领域的人才时也需要注重对其进行技术教学，本文立足于BIM技术，论述其优势以及针对土木工程人才教学培养中的应用研究。

简介：摘要：随着科技的迅速发展，信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了培养学生适应未来的需求，提高他们的综合素养，小学信息技术教育需要不断创新和发展。机器人教学作为一种跨学科的教育方法，融合了科学、技术、工程和数学（STEM），有助于激发学生的学习兴趣，培养创新思维和问题解决能力，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在小学语文古诗文教学中，教师积极探索德育的有效渗透，能彰显古诗文教学的特色，引发学生的德育体验和思考，促进语文德育功能的充分挖掘。本文从语文古诗文教学入手，积极探索了合力开展德育教育指导的方法和措施，力求能改善语文教学质量，助力学生对语文课程知识的深度学习。

简介：摘要：阅读是小学语文学习的重中之重，而阅读能力的大小直接影响语文成绩的好坏。因此，教师需将培养学生阅读技能视为首要任务，根据学生的实际个体情况与学习能力设置科学的教学方式，促进学生的综合成长。

简介：摘要：“微专题”是指教师立足于学生的实际学习情况，针对具体的教学板块，讲解学生所学习的知识点、易错点和解题方法，解决学生在复习中的重难点问题，有助于帮助学生巩固所学知识，更好的突破难点与弥补盲点。“微专题”是一项指向明确的教学理念，根据整合范围和知识结构，“专题”可以分为大专题、小专题和微专题，而微专题要做到考察全面、精心布置，衔接高考数学教学的要求，提升教学效率。本文针对新课标教学理念下的高三数学微专题复习展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：随着我国国际地位的不断提高，我国在世界政治、经济以及民生方面都发挥着至关重要的作用，汉语作为世界上应用最为广泛的语种之一，在各个国家当中都较为流行，在我国语言发展方面也同样如此。当前我国对小学语文教育教学的重视程度是越来越高，在实际的小学语文教育教学实践当中，进一步加强小学语文课外阅读，可以有效地提高小学生的语文阅读能力与水平，对小学生未来的职业发展产生重要的影响，使小学生在小学语文教育教学活动过程中真正发挥其主观能动性，进一步打破了传统小学语文教育教学的固化，进而有效地提高我国诸多小学生的语文学科素养。

简介：摘要目的探讨基于国家远程医疗与互联网医学中心(National Telemedicine and Connected Health Center，NTCHC)的教学模式在住院医师科研能力培训中的应用效果。方法以2019年6月7日至12月12日参加中日友好医院教育处、超声医学科、NTCHC联合举办的"住院医师临床研究设计及文章写作能力提升系列课程"培训班的44名学员为研究对象，根据学员的学习方式，将其分为3组，A组进行远程学习(14名)，B组进行现场学习(16名)，C组进行远程＋现场学习(14名)。教学结束后，采用问卷调查方法对学员的学习效果和满意度进行评价。结果3组学员均认为有所收获、科研能力有所提升，其中88.6%(39/44)的学员认为收获很大或较大。3组学员对课程内容、授课教师、课程组织3个方面的满意度比较，其差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论在住院医师科研课程学习中，基于NTCHC的教学模式可以达到较好的学习效果。

简介：【摘要】近几年来，伴随我国教育事业的不断发展，高中教育制度不断革新，促使高中阶段教育模式发生了翻天覆地的变化，尤其是新课程改革大背景下，以高中生物为典型代表的课程主张应用小组合作教学模式，对于调动学生学习热情及求知欲具有不可比拟的积极作用。同时，小组合作已成为高中生物教学的常见方法之一。

简介：[摘要] 本文基于“课程思政”理念，分析中职英语教学与思政教育融合的内涵及重要意义，结合教学实践，分别从教师层面和学生层面进行分析，探讨思政教育融入中职英语教学的有效策略，为思政教育与英语教学更好的融合提供借鉴。

简介：摘要：新课标对写作教学中指出：要求学生要有自己的独特感受，有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。独立完成写作关乎着学生的写作水平，写作水平高的学生自然完成一篇文章的能力就会强一些。那么，如何提高学生的写作水平呢？本文从教师的日常教学角度来分享一些有效提高学生写作能力的策略。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育也进入了新的阶段，当前新课标改革要求初中英语教师要在深度学习理念的指导下积极开展以读促写教学模式，将阅读和写作联系起来，提高教学效率，逐步培养学生获取、梳理、整合信息的能力，帮助学生更好地实现语言的内在迁移与应用，促进学生英语阅读与写作等综合能力的提升。

简介：摘要：在新课标背景下，多媒体教学已成为提升小学美术教学效果的重要手段。本文首先分析了新课标对小学美术教学的要求，接着探讨了多媒体技术在小学美术教学中的应用及其优势，包括激发学生学习兴趣、丰富教学内容、提高教学效率等。通过具体的教学案例和实践经验，本文进一步论证了多媒体技术在小学美术教学中的有效性，并提出了相应的实施策略和建议。

简介：摘要：本文探讨了小学美术教学中诗配画的教学策略，分析了如何通过诗情画意结合的方式，致敬经典，激发学生的艺术兴趣和创作能力。文章首先介绍了诗配画教学的概念及其在美术教育中的重要性，然后详细阐述了在实际教学中如何运用多媒体技术辅助教学，以增强学生的学习体验，并举例说明这种教学策略在提高学生学习积极性和参与度方面的积极效果。文章还探讨了诗配画教学在培养学生审美情感、创新思维和跨学科学习能力方面的作用，以及教师在实施这一教学策略时需要注意的问题。

简介：摘要：传统文化是中华民族的宝贵财富，传统文化教育在初中语文教学中的渗透实践是培养学生爱国主义情感、道德品质和文化自信的重要途径。本文通过分析传统文化教育在初中语文教学中的渗透实践，探讨了学生对传统文化的认知和理解，以及如何培养学生的传统文化素养。

简介：摘要巴尔扎克曾说“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是实现教学反馈的方式之一，是启发学生思维的方法和手段。在初中英语教学中，有效的课堂提问是帮助学生走进文本，激发学生思维，开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果的重要手段。

简介：摘要：在现代社会中，批判性思维是一种重要的思维方式，对于学生的学业和未来发展具有重要意义。通过小学语文教学，可以培养学生的批判性思维能力，使其具备分析、评估和解决问题的能力。本论文旨在探讨如何通过小学语文教学培养学生的批判性思维能力，以期为小学语文教师提供有益的参考和指导。

简介：摘要：中国古代诗文是传统文化中文人思想最集中的外在展现形式之一，也是其文化思想的载体。语文教师要充分利用课堂教学使学生完成对古代文化的学习及对古代思想及文化的探寻。这个教学过程是复杂而艰苦的，即便如此，我在课堂教学中不断探寻，略有所得，现与大家共享之。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对从传统文化教育视角看初中语文古诗文教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：