简介：

简介：摘要：以学生为中心的教学理念，主要是尊重学生的主体地位，全面地依赖学生，以学生为中心进行教学。当下许多小学数学课堂还未真正实现以生为本的教学，甚至有些还保留原有的灌输式的教学模式，这样的课堂对培养学生学习能力和学科素养起不到很好的效果。在以生为本的思想指导下，教师按学生学习的思路来设计课堂教学流程，把学习的主动权让给学生，让学生自由探索，积极参与交流讨论，成为真正的主人，从而提高学生学习的积极性和效率。经过大量课堂教学实践证明，我们探索的生本课堂高效学习模式与做法比较有效。

简介：摘要：微课是运用信息技术，扩展学生学习素材，实现短时碎片化学习，积累知识的一种教学模式。而政治学科的哲学模块，由于知识原理抽象，学生较难掌握。微课容量少，又能独立成教学专题，并且可以不限学习次数的特点，与哲学教学结合起来，是否能够更好地提高学生的学习效果，将通过一线教学实践，进一步分析与探究。

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简介：【内容摘要】高耗低效几乎成了人们对当下语文课堂教学的定评。语文教学须在理念上厘清“语文”与“非语文”界线，在教学中以言语实践核心才能够从根本上解决语文教学中存在的诸多问题，实现由“低效”向“高效”的转化。

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简介：摘要：社会在进步，对高素质人才的需求逐渐增加，教育部门随之开始了一系列的改革。高中教育显得尤为重要，教师不仅要让学生掌握知识，还应使之核心素养得到提升，以最好的状态去应对高考。高中课堂管理存在着一些问题，需要教师在实践中不断创新并找到最恰当的方式，促进我国教育事业的稳步发展。

简介：我们已经走进了大数据分析时代，学校不是绝缘体，显然大数据分析必将给学校教育带来一场革命。我作为一名语文老师，一年来致力于探究传统的语文教学模式与“智慧课堂”的融合，发现智慧教育平台可以解放教师，激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性，使我们的语文课堂更加丰富多彩，更加充满智慧。

简介：摘要在全面实施素质教育的今天，我们提出了创设轻松和谐课堂的理念。和谐轻松的课堂氛围应该是师生平等、互相理解、互相尊重、教学相长、和谐发展的过程。因此我从让学生爱上举手、让课前三分钟丰富多彩、让学生在课堂中享受自由、让学生享受关爱和尊重、让家长参与英语学习等五个方面阐述我的课堂教学实践。

简介：目前，小学合唱教学在城市的部分学校和偏远农村学校中难以实施、落实，其主要原因是部分教师认为合唱教学难度过大，学生唱不了，老师没信心，索性将合唱歌曲变为齐唱歌曲。

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简介：摘要：通用技术课程是以学生的亲手操作，亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验，立足于实践的一门新课程。笔者依据实际教学历程，省、市学科培训，查阅大量资料，以及参阅其他省市通用技术示范校的做法，谈谈通用技术实践教学的一些必备条件以及自己在实践教学中的一些经验。

简介：摘要随着知识更新换代速度加快，翻转课堂的教学模式因为能为学生提供更多主动参与学习的机会，受到了教师的关注。国内一批高校教师开始利用翻转课堂的教学模式改进教学。为描述这部分教师实施翻转课堂的现状，研究人员开展了高校教师实施翻转课堂现状的问卷调查，作为本次调查的分析对象。

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简介：摘要：现如今，我国的新课改在不断改革完善，小学音乐课堂是小学教育的重要组成部分，音乐教育又是落实美育的重要途径。随着新课程改革及素质教育的不断深入，传统的教学目标已经无法满足当前的教学需求。因此，教师应着重开展实践性的教学活动，为学生提供音乐表现的机会，在课堂上设计切实有效的实践活动，通过实践活动来培养学生的想象力和创造力，促进学生全面发展。

简介：【 摘要】智慧课堂 与传统课堂相比 重点突显线上教学的互动性和课堂反馈，突出教学的时效性和实效性。根据教学内容和学生实情在课前、课中、课后发挥各种信息技术的有效性；从学生上课的反馈、 实时测评 情况进行 分层和 个性化 训练 ；课堂主要体现教师采用多种方式对知识要点进行引导，有效促进师生互动、平等的交流，增进学生学习的主体意识。

简介：基于课堂教学中存在的＂繁＂＂旧＂＂花＂＂浅＂等问题,提出以＂至简＂理念进行课堂教学的改革。聚力＂至简课堂＂的细化操作,以学生为中心,提出＂以问题为主线＂的基本模式和以＂至简为导向＂的基本方法。见证学生的变化和课堂生态的提升,提出指向素养形成的＂至简课堂＂愿景。

简介：摘要中等职业学校会计教育有效教学是实现学生有效学习、有效培养学生综合职业能力、促进学生职业意识的过程。本文通过阐述中等职业教育有效教学的要素分析,探讨突出专业特色、培养学生综合职业能力的有效教学策略。