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  • 简介:摘要随着我国经济的高速发展,建筑行业的发展也极为迅速。建筑工程造价内部管理与控制作为建筑工程建设管理工作的重要内容,抓好工程造价管理这一环节,有效将建筑工程成本控制在科学合理的范围之内,对其实行全过程、全方位的管理具有重要意义。本文就我国建筑工程造价内部管理与控制的不足与对策进行分析,以供相关工作人员参考。

  • 标签: 建筑工程 工程造价 管理 控制 对策
  • 简介:创新创业教育评价是推动创新创业教育改革、发展和完善过程中必不可少的环节。而评价中最关键的问题便是指导原则的正确、评价功能作用充分发挥、评价的全面准确以及评价方法的运用得当。本研究将创新创业教育评价视为一项复杂的系统性工程,在此系统下明确评价原则、评价功能和目标、评价等基本问题。

  • 标签: 创新创业教育 评价 原则 功能
  • 简介:目的:对目前国内外发布的儿童哮喘相关临床实践指南进行质量评价内容分析,为规范化构建我国儿童哮喘健康教育方案提供借鉴和参考依据。方法:系统检索近5年国内外临床实践指南网站、哮喘专业协会网站及各数据库发布的儿童哮喘相关指南,采用AGREEⅡ工具对符合纳入、排除标准的指南进行质量评价。结果:共检索出符合要求的指南9部,8部来自国外,1部来自国内,其中6部为循证指南。AGREEⅡ各领域标准化得分:范围和目的为52.78%、参与人员为37.04%、制定的严谨性为27.89%、清晰性为47.84%、应用性为31.25%及编辑的独立性为24.54%。指南总体质量评价为5部B级,4部C级。通过内容分析,形成儿童哮喘教育与管理推荐意见35条。结论:目前现有的9部儿童哮喘相关临床实践指南总体质量一般,指南开发的严谨性、清晰性、应用性及编辑的独立性有待提高。质量较好的指南对我国儿童哮喘管理的临床实践有一定指导意义,可借鉴国外高质量证据进行本土化实践,指导我国儿童哮喘教育与管理领域的发展。

  • 标签: 儿童 哮喘 临床实践指南 质量评价 AGREEⅡ
  • 简介:本文就英国新版8年级教材中的“数学功能性技能”的内容进行介绍,提出了对我国教材编写的几点借鉴:即关注生活主题的联系性,关注学生的数学思考过程,有具体的数学内容要求,以及评价标准的可操作性。

  • 标签: 英国 数学功能性技能 8年级 教材
  • 简介:基础教育课程改革使高中英语的课程体系发生了重大的变化,传统的测验方法已经无法完成对新课程评价的任务。(新课程要求高中英语课程评价在理念上、方法上和体系上进行相应的变革,以适应课程改革的整体要求。)高中英语学习评价内容应当从只重视语言知识的评价转向对学生听、说、读、

  • 标签: 高中英语 学习评价 新课程理念 基础教育课程改革 新课程评价 简论
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨地方文化与初中地理教学内容融合的路径及其效果评价。通过文献综述,分析了地方文化和初中地理教学的内涵及其重要性。探讨了地方文化与地理教学内容融合的可能路径,包括课堂教学、实地考察等多种形式。随后,结合案例分析,评价了融合教学的实际效果。总结了融合教学的优势与挑战,并提出了进一步研究和实践的建议。

  • 标签: 地方文化 初中地理 教学内容融合 路径 效果评价
  • 简介:<正>对于中班幼儿来说,他们在一次活动中掌握几个电话号码很容易,把电话号码和相应的情景联系在一起也不难,但对于各种危险情况,教师不能只教给他们打电话的方法,还要让他们掌握基本的自救方法,懂得在危

  • 标签: 自救方法 电线短路 第一时间 消防队员 放鞭炮 市幼儿园
  • 简介:近年来,新兴的网生内容平台不断崛起,逐渐占据了越来越多用户的时间和注意力,然也成为了广告主所青睐的营销流量池。微博、抖音、快手、知乎等内容平台各自搭建了具有自身特色的内容生态,以吸引更多的内容创作者、用户入驻,以不断提高平台的商业广告价值。

  • 标签: 营销 生态 流量 广告价值 多用户 注意力
  • 简介:信息技术全球化的普及应用推动了教育的发展,尤其是对中小学生信息技术的培养引起了国家和政府以及教育部等各方的重视,为保证教育质量,需要建立理想的总结性评价体系并采用合理的形式应用到实践中,作为检测学生对信息技术课程掌握情况的一种工具,也是对教师教学质量的一种监督。

  • 标签: 初中信息技术课 总结性评价内容 形式 研究
  • 作者: 侯晓婷 于文华 亢东琴 马晓晓 杨红 陆宇晗
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华现代护理杂志》 2022年第09期
  • 机构:北京大学肿瘤医院暨北京市肿瘤防治研究所胸部肿瘤内一科,恶性肿瘤发病机制及转化研究教育部重点实验室,北京 100142,北京大学肿瘤医院暨北京市肿瘤防治研究所胸外二科,恶性肿瘤发病机制及转化研究教育部重点实验室,北京 100142,北京大学肿瘤医院暨北京市肿瘤防治研究所中西医结合科暨老年肿瘤科,恶性肿瘤发病机制及转化研究教育部重点实验室,北京 100142,北京大学肿瘤医院暨北京市肿瘤防治研究所护理部,恶性肿瘤发病机制及转化研究教育部重点实验室,北京 100142
  • 简介:摘要目的对国内外有关癌症患者临终照护实践指南进行质量评价,为我国未来发展科学、系统的癌症患者临终照护指南或临床制订癌症患者临终照护循证护理实践方案提供基础和依据。方法系统检索国内外数据库、指南及专业学会网站,收集建库至2020年7月25日发布的有关癌症患者临终照护的实践指南。由2名研究者严格按照纳入、排除标准筛选指南,并采用目前国际公认的指南评价工具临床指南研究与评估系统(AGREE Ⅱ)评价所纳入指南的方法学质量。结果共纳入14部指南进行质量分析,评价结果为9部A级,1部B级,4部C级。14部指南AGREE Ⅱ 6个领域的平均标准化得分由高到低依次为范围和目的(91.87%)、清晰性(83.73%)、参与人员(72.82%)、应用性(66.81%)、严谨性(63.84%)和独立性(58.04%)。对质量评价为A级的9部指南进行主题内容分析,发现癌症患者临终照护实践指南中的常见主题包括组建跨学科团队、临终患者识别、临终需求评估、临终沟通、提供个体化护理、临终症状管理、居丧支持、护理人员的支持和培训等。结论在癌症患者临终照护方面,我国尚缺乏基于循证证据的指南,而国外现有癌症患者临终照护实践指南质量较高,涵盖主题内容较为全面,可为我国制订符合国情的临终照护指南或将最佳证据转化应用于我国临终护理实践提供借鉴。

  • 标签: 肿瘤 临终照护 临床实践指南 临床指南研究与评估系统 质量评价
  • 简介:摘要目的评价危重患儿口腔护理相关临床实践指南的质量,为危重患儿口腔护理实践提供建议。方法计算机检索国内外电子文献数据库、指南网站及相关专业协会网站中与危重患儿口腔护理相关的临床实践指南,检索时限为2009年1月1日至2021年1月1日。采用临床指南研究与评估工具(AGREE Ⅱ)对指南进行质量评价,对纳入指南的推荐意见进行提取、归类、分析。结果共纳入9篇指南,总体质量评价为A级2篇,B级7篇。9篇指南在AGREE Ⅱ 6个领域的平均标准化得分由高到低依次为范围和目的94.32%、清晰性92.97%、编辑独立性77.78%、参与人员74.89%、制订严谨性73.84%、应用性61.32%。结论纳入的危重患儿口腔护理相关临床实践指南整体质量较高,指南的应用性、制订严谨性等仍有待提高。目前我国尚无针对危重患儿口腔护理的临床实践指南,可考虑将国外指南进行跨文化调试,以指导我国危重患儿口腔护理实践规范。

  • 标签: 儿童 危重 口腔护理 实践指南 质量评价
  • 简介:摘要在岩土工程勘察工作中,水文地质问题是一个重要问题。本文先阐述岩土工程勘察中水文地质问题的主要分析评价,然后基于岩土的水理性来分析水文地质对岩土工程勘察的影响。

  • 标签: 岩土工程 勘察 水文地质 分析
  • 简介:在市场经济条件下.企业法定代表人拥有较大的经营管理自主权.其决策行为对企业发展起着举足轻重的作用。随着审计监督制度的日益完善.经济责任审计做为一项考核企业法定代表人政绩、业绩的手段.已越来越受到社会各界的重视.特别在规范企业法定代表人行为,严肃国家财经纪律.加强国有资产管理.

  • 标签: 经济责任审计 国有资产管理 企业领导人员 企业法定代表人 评价 市场经济条件
  • 简介:2004年中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高校思想政治教育应该建立"全员育人、全方位育人、全过程育人"的工作格局;从这一文件精神,高职思想政治教育评估体系的构建应该坚持以学生为主体,对思想政治教育内容能否满足学生不断增长的对国家主流意识形态认知的需要、能否满足学生不断增长的提升个人思想道德修养的需要,能否满足学生不断增长的把科学世界观和方法论转化为实际学习、生活、工作能力的需要等进行评价

  • 标签: 以学生为主体 思想政治教育内容 评价
  • 简介:摘要对于诗词积累比较少,阅读面比较窄的学生来说,“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”是古诗词鉴赏中比较难的考点。对该考点将如何进行有效的备考复习,笔者结合多年的教学经验和对本地生源学情的了解,将从考点分析、常见设问方式、答题技法和答题步骤四个角度来进行探究,力求能让考生找到一把实用、便捷、有效的备考钥匙。

  • 标签: 诗歌 思想内容 观点态度 复习模式
  • 简介:摘要:长期以来,在学生的学习感受中,政治学科的知识内容,所包含的理论实际是比较多的,与日常生活的各个方面,都是息息相关的,教师在培养学生学习思维有效性的过程中,也能够从中探索学生的学习动态丰富度,从而导致学生的学习兴趣,在拓展和延伸发展的过程中,思考学生的学科核心素养,教师在高中政治教学中,就可以为学生打造趣味的教学课堂,因此,本文就基于新高考改革背景下高中思想政治课有效教学方法探讨,进行分析,并提出指导建议。

  • 标签: 高考评价体系 思想政治 教学改革