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  • 简介:艺术造型基础不仅是准确地描绘客观物象,随着现代艺术的引进和发展,审美能力、创造能力、表现能力、观察能力不仅靠某一种单纯训练来获得

  • 标签: 浅谈艺术 艺术造型 造型基础
  • 简介:上世纪80年代末期,“台湾钓法”传入内地,当时只有一种浮标——孔雀羽材质、7目软尾、身长120毫米、标脚长50毫米,钓鱼人称之为“鲫鱼标”。随着钓鱼技术的发展,以及钓具产业的崛起,不论是浮标材质或是形体,都越来越多样化。面对形形色色的浮标,该如何去应用呢?

  • 标签: 应用 造型 标的 钓鱼技术 80年代 浮标
  • 简介:白色T恤一直都是潮流人士衣橱里必备的扮靓单品。简单的白Tee与牛仔就是经典不败的搭配配首选,志伟随意披挂在肩膀上的格纹休闲衬衫亦成为整身造型的焦点,同色系的手表与衬衫颜色完美呼应,让志伟无时无刻都保持着一份简约低调的时尚感。

  • 标签: 时尚 造型 简约 衬衫 牛仔 休闲
  • 简介:一件完美的工艺作品,总是体现出材质之美、创意之美和工艺之美。所以材质、创意和工艺构成了工艺造型不可分割的相互依存的完整统一体。

  • 标签: 工艺造型 造型三要素
  • 简介:冰淇淋产品的造型设计黄红(无锡轻工大学,214036,无锡)通过冰淇淋的造型设计,确立高级冰淇淋在消费者心中印象,形成本公司的特色。本文通过造型美术设计的三要素─—构思、色彩、造型,探讨冰淇淋产品造型的美术设计问题。1构思在设计新的冰淇淋产品之前,首...

  • 标签: 薄荷冰淇淋 产品造型设计 咖啡冰淇淋 草莓冰淇淋 巧克力冰淇淋 消费者
  • 简介:摘要所谓的建筑外观造型设计主要是在保证建筑细节协调的基础上,对建筑的各个要素进行体现。要想对建筑外观造成的设计工作要点进行明确,需要对不同类型建筑的造型设计原则以及平面设计的构思情况进行分析。本文中,笔者就是从这两方面的内容入手,提升建筑外观造成设计的科学性。

  • 标签: 建筑外观 造型设计 要点分析 平面构思
  • 简介:从目前国内的素描作品来看,普遍存在着精雕细磨、软弱而少表现力的问题,从艺术上讲,是缺乏激情和感觉;从造型因素上来分析,是忽略了线的表现力。

  • 标签: 素描 造型 线条艺术 艺术表现 艺术语言
  • 简介:摘要现代社会经济的进步,推进了建筑行业的快速发展,社会群体的生活水平不断提升,对建筑的审美也发生一定转变,对建筑外观造型设计提出更高的标准。建筑外观造型设计应当兼顾实用性与美观性并重,以更好的满足现代社会群体对建筑的综合要求。本文就建筑外观造型设计进行简要分析,仅供相关人员参考。

  • 标签: 建筑 外观造型 设计
  • 简介:电子产品进入了一个全新的高速发展时期,激烈残酷的市场竞争,导致各大品牌更加重视设计。各种概念接踵而至,而洗尽铅华,设计更需要回归最初的本质。该文以手机设计为例,结合本科课堂教学中的问题与对策,对手机造型设计中需要考虑的各项因素进行综合分析,并试图建立一种理性的、可行的设计思路。

  • 标签: 设计要素 理性设计 设计批评
  • 简介:戏曲是一门综合舞台艺术,剧本、导演、表演、音乐、舞台美术等各个门类互相融合,缺一不可。作为舞台美术中的一个组成部分,化妆是塑造人物外在形象的重要手段之一,它能够帮助演员接近角色,以其鲜明的化妆造型和人物造型,将演员本身与角色形象有机地融为一体,从而塑造出有血有肉的人物形象。演员创造角色,就是塑造角色之形,表达角色之神,它们是相辅相成、相互依存、密切联系在一起的统一体。观众对那种有形无神的演员不满意,同样对有神无形的演员也不欢迎。对于演员的角色之神,可以通过手眼身法步和唱念做打的表演去呈现,而角色之形,只能靠化妆艺术来完成。

  • 标签: 化妆造型 人物造型 西迁 秦腔 舞台美术 舞台艺术
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  • 简介:摘要:教育的根本任务是立德树人,特殊学生的德育工作需要特殊的教育策略。特殊学生在初中阶段也是处于思想逐渐成熟的时期,因此,特殊学校德育工作者应当特别重视对特殊学生德育层面的教育,对现有德育方式进行创新,有效引导学生,使他们思想更加健全,形成全面且正确的价值观。

  • 标签: 特殊学生 道德教育 初中教育
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  • 简介:  摘要:特殊教育学校学生的行为是什么?大量调查研究表明,在特殊教育教学过程中,约10%的学生没有良好的日常习惯和能力。有些学生在学生和生活的过程中不积极、不努力。他们经常逃避工作。他们只要工作就想得到报酬。有些学生经常打架,不认识自己的错误。他们被认为是勇敢的。本文主要针对特殊学生的特殊教育进行简要分析。

  • 标签:   特殊学生 特殊教育
  • 简介:摘要特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因,只要老师善于营造和谐的班级氛围,让他们在老师的肯定中频添自信,在老师的赞赏中扬帆起航,在老师的寄语中找回自尊,抱着“尺有所短,寸有所长”的观点寻找契机关注他们,便可创造出教育的奇迹,重塑一个崭新的生命。

  • 标签: 契机和谐重塑弱势群体
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