简介:无论是政府推动型路径还是民众推动型路径,都不能稳妥、有效地解决中国法制变革问题。中国的法制变革应当建立在实践理性主义的哲学基础之上,走理性温和的中间道路,即在宏观层面上要强调开明政府的法治导向及其对法制变革进程及力度的适度控制,使法制变革在紧凑、有序的状态下有节奏地进行,防止变革过程中出现失控现象;在微观层面上则要强调积极构建和完善地方及个体的利益表达机制,鼓励制度创新,使各项制度在多元主体不断试错的过程中优胜劣汰,进而推进法制变革稳步前进。这种路径取道中庸,兼顾了政府推动型与民众推动型两种基本路径的优势,同时也在相当程度上尊重了中国威权主义的传统与现实。但是,这种路径也带来了一些问题,值得我们做进一步的研究。
简介:摘要中等职业技术学校担负着为国家和社会培养高素质职业技术人才的重任,班主任则是落实教育工作的直接承担者和实践者。本文对新形势下中等职业技术学校班主任工作是教学生学会选择、学会做人、学会学习等方面作了粗浅的思考和探索,旨在进一步做好学生的管理和教育工作。
简介:摘要对现代企业的三种物流模式——自营物流、第三方物流及物流联盟进行分析比较,将企业物流模式选择中考虑的关键要素作为衡量指标体系,构建企业物流模式决策方案。
简介:摘要本文主要阐述了变量的生存期和作用域的问题,因为它们是程序中引用变量的依据。同时对同名变量的处理进行了讨论,并结合实例进行了分析,旨在程序设计时,能正确的定义和引用变量。
简介:近年来关于DINA模型的相关研究显示,样本量、先验分布、经验贝叶斯或完全贝叶斯估计方法、样本的代表性、项目功能差异和Q阵误指等,均可能是导致DINA项目参数估计发生偏差的原因。使用MonteCarlo模拟试验,对DINA项目参数(猜测参数和失误参数)的组合变化类型和偏差量进行考察,通过条件极大似然估计法估计知识状态,发现项目参数估计值与真值偏差不大时,对知识状态估计的精度影响不大;但是项目参数偏离真值较大时,尤其是在三种组合类型上,对属性掌握存在明显的高估或低估现象。研究结果对于诊断测验等值有一定的启示:若两个测验上锚题的项目参数出现了较大的偏差(0.1),则需要考虑等值的必要性。
简介:摘要物理学科的教学要与学生的实际生活相联系,才能很好地培养学生学习物理的兴趣和动力。在农村初中学校仅有的教学设施和教学条件下,搞好农村初中物理教学,物理教师要把物理教育教学和农村初中学生的实际生活联系起来,就地取材,培养学生学习物理的浓厚兴趣,养成学生勤思考、善观察的习惯和树立学生学以致用的意识。