简介:高中生研究性学习是上海推进高考改革试点、实施综合素质评价过程中,在"创新精神与实践能力"板块重点关注的评价内容,也是高校在招生录取环节十分重视的综合素质评价信息。研究性学习是普通高中创新人才培养的重要抓手之一。上海市通过开展高中研究性学习实施情况调查,分析并提炼了本市在高考改革背景下基于研究性学习落实创新人才培养的主要经验,即加强学校研究型课程领导力、推进中小学创新实验室建设、与学生生涯规划教育相结合、组织跨学科教师团队全程全方位跟踪指导、提供多元化支持性社会资源、配套第三方评价与认证驱动等。同时,对未来普通高中教育进一步深化研究型课程实施提出修订课程指南、加强经费配套、优化教师研训、促进技术融合、完善协同机制等建议和展望。
简介:摘要计算机教学是小学教学体系不可少的一门学科,是初步奠定学生计算机素养、增强学生计算机知识的科目。特别是在新时期背景下,随着信息技术和网络技术的不断发展,社会对人才的要求越来越高,其中就必须要求相应的人才要具备掌握基础计算机的操作能力才能够在社会当中有更好的发展。基于此,相关教育工作者必须要利用各种方式方法,提高学生的计算机能力。其中运用网络学习环境,增强学生的计算机自主学习能力是新课程改革背景下相关教学工作者需要着重探究的问题之一。所以本篇文章主要针对如何运用网络学习环境提高学生计算机自主学习能力进行相应的探究,利用网络学习环境进一步加强小学计算机教学。
简介:摘要随着“互联网+”时代的高速发展,网络资源越来越丰富的同时也出现了无组织、无管理、有漏洞的缺点,对越来越依赖网络学习资源的学习者带来许多隐患,尤其对于古诗词学习更是无从下手。本文依据学习者所处的不同阶段,阐述了三种学习资源的构建方式,并根据资源构建方式来建立了古诗词学习资源库,应用于古诗词学习中。
简介:摘要目前我国的小学教育正在逐步多元化,但古板的应试教育仍然占据主流,因此很多学生只学到了知识,却缺乏创新的能力。只有在小学教育中不断地创新,才能够让小学生们更加熟练地掌握基础知识。基于此,本文对小学教育创新能力的培养途径进行分析和研究,以飨读者。