简介：《历代赋汇》编于清初,清代有刻本、抄本、石印本共7种,其中以康熙45年内府刻本和乾隆46年《文渊阁四库全书》本价值最高。当代共有影印本10种,颇便读者,但学术界仍然期待着点校本的问世。

简介：摘要古琴前期成琴，在整个中国历史发展的潮流之中，其称谓、形制、制材、音响、字谱、受众等诸多方面也随之不断在发生改变，汉末已经大体定性为后世通用的形制，且多为文人雅士所“赏”，本文将以朝代线索为背景，列举中国从周代至近代中国古琴发展的简况。

简介：三、隋唐至五代时期战事隋唐、五代时期，是中国历史上统一的多民族国家继续发展和经济文化繁荣昌盛时期。隋朝虽然结束了政权林立的大分裂局面，实现了中国的统一，但又在农民起义的风暴中很快灭亡。李渊建立了强大、统一的唐帝国后，封建制度日趋完善，经济文化空前繁荣。安史之乱后，中央集权被削弱，再度形成分裂割据局面陷入了“五代十国”割据势力争夺的战火之中。

简介：在大型厂办公楼右侧,有一座汉白玉雕砌的"功臣碑",碑上镌刻着该厂建厂以来25名劳模的姓名。每当人们走过,便会无一例外地投之以景仰的目光。翻开40万字的《武钢群英谱》,一个个鲜活的劳模形象会微笑着向你走来,向你诉说他们的业绩,向你诉说他们的自豪,向你诉说他们无悔的人生。据统计,从1958年至1999年的41年间,武钢共涌现出9800余名各级劳模。其中全国劳模26人次,冶金部劳模51人次,省级劳模169人次,市级劳模363人次。武钢,在熔炼出流光溢彩的钢铁产品的同时,也培养和造就了众多功勋卓著的英雄人物。一串串闪光的姓名连缀成武钢的精神财富,一桩桩风流业绩凝聚成时代的丰碑。

简介：六、清朝战事清朝为封建社会衰败并走向灭亡时期，清宣宗道光二十年（1840年）鸦片战争爆发后，中国进入半殖民地半封建社会时期。清军满族的特点，具有封建专制和民族压迫的双重性质。军队实行八旗和绿营兵制，绿营是清初根据明朝的边防镇戍制度，以营为建制单位。穆宗同治十三年（1874年），在平远所下马关置平远县。

简介：声音是宇宙中的一种客观现象,从人类社会到自然界,声音元处不在,因此,在语言中描写声音的词语也很多:"人声鼎沸"形容声音繁杂喧闹,"声东击西"是以声音为掩护的攻战策略,"先声夺人"则是一种写作方法。历代文人墨客都揪"声"不放,在声音描写上大做文章,形成了一道独特的风景线。

简介：从汉代的相和大曲到魏晋的清商大曲,再到唐代雅乐、清乐、燕乐、教坊诸大曲的兴盛,以至于宋代大曲队舞的流行,中国古代大曲的发展经历了一段很长的时期。在这段时期内,由于宫廷乐官制度代有更迭,所以大曲的管理机构亦处于不断变化之中。但对于相关问题的探讨尚比较少,而且不够深入。为了更全面了解大曲的发展情况,笔者拟对历代管理大曲的乐官机构进行梳理和阐述,以期有所补阙焉。

简介：借着北海道秋高气爽、景色万千的风光,第五届"科举制与科举学"国际研讨会,在日本北海道大学大学院文学研究科中国文化讲座佐藤錬太郎教授的主办下,东北大学大学院文学研究科中国文化学讲座三浦秀一教授、北海道中国哲学会、中华炎黄文化

简介：结社是宋明以来士子研习科举的重要方式，发展到清代则更为盛行。特别是乾隆年间科举考试增加诗赋内容，以及朝廷禁令的逐渐松弛，诗社、文社都得到了迅速发展。随着社团及参与人数的增多，结社就成为当时一个重要的社会现象。这种现象又被小说家借用，成为清代某些小说中的重要题材。

简介：颜元是清初著名的思想家和教育家。他针对科举的弊端，在教育目的、教育内容、选士方式、学校功能和思想观念等方面对科举做了激烈的批判。他认为教育应摆脱科举的束缚，主张废除八股取士，改革书院教育。发挥原有的功能，为国家培养有用的专门人才，为提高人民大众的生存能力做出贡献。颜元的实学思想，为扭转当时的不良社会风气起了积极的作用。

简介：隋朝开始推行科举制度,从而打破了魏晋以来取士制度中的门阀垄断,世庶界限相对淡化了.但同时隋朝也规定了'工商之家,不得仕进'的禁令,对工商之家还是采取歧视性政策.而'唐制,取士之科,多由隋旧',四民本末的界限仍然是严格的.唐代科举制度虽为寒士打开了仕进的大门,但这扇大门对工商之家来说是仍然紧闭着的.根据范传正披露的情况,李白无法提供足以证明他非工商之家的谱牒户籍等材料,以备户部集阅,而户部也不可能存有李白家族的原始档案材料是确凿无疑的.不能参加科举考试,恰恰使李白摆脱了应试教育的束缚和儒家经学的羁绊,从而走进充分发展个性自由的广阔空间.说李白不屑于参加科举考试是倒因为果的.

简介：

简介：江头村位于桂林市灵川县西北部,距桂林市区三十多公里,距灵川县城约二十公里.该村现有168户680多人,90%以上居民姓周.据民国18年(1929年)载,该村"周氏系出濂溪德盛者,泽弥长宜发之伟乎",赞叹该村周姓子弟承袭了濂溪公周敦颐的爱莲文化,明清以来尤其是乾隆以来,大兴科举教育,办义学、设私塾,教导子弟.

简介：今年是废除科举制度一百周年.百年来的中国教育几经起伏,坎坎坷坷地走到了今天.如今,中国的教育体制改革又到了一个关键的时刻.然而,考察中国目前的教育现状,可以发现,其实很多弊端都带有科举时代的影子,有的甚至如出一辙.所以,在纪念废除科举制度一百周年之际,我们一定要警惕科举制度借尸还魂!

简介：我很高兴能在这里为我的第一部中文文集《经学·科举·文化史——艾尔曼自选集》略陈感言。除了过去译成中文的若干论文外,此次文集中新翻译的五篇文章,所涉主题从尼采盛期哲学中所见来自亚洲佛教的影响,到经学在明

简介：一般来说,科举考试必须在籍贯所在地（原籍）参加。与其他朝代一样,元代也有在原籍参考的规定,并且这一规定在大多数情况下被严格执行。但也存在前往有利于录取的地区（非原籍）参加考试的情况。

简介：唐代科举与诗歌繁荣，在制度与文学的宏观研究以外，较少涉及到具体的作家作品与科举关系的研究。以杜诗为代表，唐代科举制度与其笼罩下的士人心态在杜甫诗歌中有全面的展现；科举失败对其“沉郁顿挫”诗风的形成有很大影响；科举试“策”的经验，促使杜诗突破传统抒情言志的功能，而在其中加入大量的时事叙述和议论，成为一种变形的“章奏”、“策论”，诗歌“以文为诗”，向散文文体靠近。

简介：科举经济的形成是多种影响因素共同作用之结果,主要涉及社会经济发展整体情势、科举考试内容和形式、科举考试规模扩大以及由此带来的竞争加剧、科举考试利益影响以及政府相关政策制导等广泛内容。科举规模的扩展和竞争的加剧,进一步扩大了科举考试的经济需求;科举利益驱策和政府政策宣导,进一步刺激了科举考试的应试需求。宋代以降相对宽松的社会商业政策则为科举经济的发展提供了社会背景和经济基础。

简介：金承唐宋,建立了汉、女真双元科举和教育体系。金代汉科举的创立与发展促进了汉族教育体系的形成与完善。金初汉进士科的设立,促使汉族中央官学教育体系的建立;金中期汉进士科的鼎盛,促进了汉族地方官学教育体系的形成;金汉经童科的设立,刺激了金代汉族儿童教育的发展。与此同时,作为金官学教育重要补充的私学教育的兴盛,标志着金代汉族教育体系的完善和最终形成。金代汉科举与汉族教育相辅相成,形成了一个养士与选士相配套的体系,为金政权的巩固和发展发挥重要作用。

简介：上名校好，名校大多严进宽出，只要混进名校，捞一张文凭不难，至少美国著名的法学院是这样。那么法学院是如何保证其学生的质量呢?有办法。校方首先看你是不是名校毕业——美国法律教育没有本科，来读法律的朋友都是本科毕业，已经有了一个出身。