简介:
简介:问题情境是影响问题解决式教学效果的重要因素。进一步讨论创设信息技术问题情境的方法,对提高问题解决式教学效果有重要价值。
简介:随着计算机信息技术、网络技术和高等职业教育事业的迅速发展,高校档案信息化建设也越来越受到职能部门的高度重视。推进高职院校档案信息化,就要充分明了档案信息化的概念和内容,明确高职院校档案信息化的意义、存在的问题,并有针对性地找出高职院校档案信息化的实施路径,从而促进档案事业持续快速健康发展,为高职院校教育教学工作提供强有力的保障。
简介:为了使学生能够认识到学习信息技术的重要意义,在第一章的教学中,充分利用信息技术的手段进行《信息技术》课的教学,利用多媒体教室向学生展示图片、声音、动画、电影、文字等,帮助学生理解信息并不是一个抽象的名词,信息就在我们身边。进行信息的获取、分析、处理、创造和传递,这就是信息技术。而由信息的处理引入我们为什么要掌握计算机和因特网的基础知识和基本应用。
简介:摘要信息技术与课程整合已经成为教育改革的强大动力,信息技术和课程的有机整合将对深化教学结构改革、优化教学效果、革新教育理念、提高教师和学生的信息素养以及培养学生的创新精神和实践能力有着十分重大的意义。
简介:音乐是一门综合性很强的学科,无论是欣赏还是唱歌,教师都应以最有效的方式把信息传递给学生,用口授来实施教学不失为一种好方法,但是许多潜在的韵味就无法形容和表现,于是产生了图、文、声并茂的电脑课件,只需要上课时轻点鼠标,各种内容相应而生,简便生动,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,使学生犹如身临其境,大大激发了学生对音乐学习的兴趣。因此,关注多媒体与音乐教学的有机整合显得尤为重要。
简介:信息技术在学习过程中一个很重要的功能就是它的工具作用,要让小学生较快掌握信息技术这门学习工具,无论是硬件环境的设置,还是教学指导思想都必须结合教学实际。
简介:学校信息化应用受到多种因素的影响。文章阐述了学校信息化的四种具体应用,指出影响学校信息化应用的因素,具体包括三个基础因素和一个保障因素,通过实证数据统计分析,利用相关分析法对学校信息化应用影响因素与学校信息化应用之间的关系进行分析。
简介:在建构主义理论指导下,信息技术为其他学科教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得到真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。
简介:〔摘要〕本文主要阐述了如何运用现代化教学手段———信息技术,从而实现语文课堂教学结构的最优化使语文课充满活力,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,在情感上和行为上积极地参与学习,从而提高教学质量,实现全面提高学生素质的目标。
简介:根据国务院学位办1996年50号文“关于印发《在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位部分专业必修课程实行题库考试的管理办法》(试行稿)的通知”的要求,电子科技大学管理学院组织开发了通用题库管理
简介:本文介绍了现代信息技术与语文教学整合的诸多有效特点,探讨了在网络环境下语文教学尤其是语文研究性学习的优势。说明了信息技术于语文教学中运用的重要性。
信息技术对现代教育的影响
论信息技术问题情境的设计
浅谈初中信息技术教学策略
信息技术教育校本培训的探索
浅谈初中信息技术教学“五法”
高中信息技术教学现状与对策
高职院校档案信息化的实施路径
高校档案信息数字化建设的思考
浅谈《信息技术》教学的几个问题
信息技术与学科教学整合研究
运用现代信息技术,培养学生音乐素养
信息技术作为学习工具的再认识
信息加工理论与英语教学
学校信息化应用的影响因素研究
初探信息技术与学科课程整合
信息技术让语文教学“活”起来
通用题库管理信息系统的开发
小学教育信息化的实践与思考
信息技术与语文教学整合探索
小学数学教学与信息技术的整合