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  • 简介:当前,语文教学中重"意"轻"言"的现象仍然突出,课堂上,教师围绕文本的内容喋喋不休,条分缕析,学生昏昏欲睡,索然无趣。以至于最后,学生语文素养不高,说起话来颠三倒四,写起文章言不明句不顺。造成这个现象的根本原因是教师对语文这一学科的性质特点不明确,对语文学科的根本教学任务不清楚。语文是一门学习语言文字运用的学科,其根本任务必须定位在"语用"上,也就是要让学生的言语能力得到提升。

  • 标签: 语言文字 教学任务 文本语言 性质特点 阅读教学 语言表达能力
  • 简介:文章通过对词汇语用及两种语用充实的分析,探讨了英语"BlueMoon"的直译汉名"蓝月亮"所引发的截然不同的感悟,并联想到"Blue"的种种巧妙用法及丰富的文化内涵,以此来拓展和加深对"蓝"颜色词的进一步掌握.

  • 标签: “Blue” 语用充实 联想
  • 简介:语用预设涉及到言语交际中人的因素和语境的因素,是发话人的预设.语用预设以句子意义和结构为基础,只有结合语境才能推导出来.

  • 标签: 语境 语用预设 语言交际 句子结构
  • 简介:1.引言从Hudsonetal.(1992)的开创性研究算起,二语语用测评研究(assessingsecondlanguagepragmatics)在二十余年中取得了较为丰硕的成果(李清华,邹润2015)。但必须指出,该领域研究还处于起步阶段(Roever2013),

  • 标签: 测评 语用 二语 LANGUAGE 述评 起步阶段
  • 简介:高职学生的英语基础比较薄弱.虽然他们掌握了一定的词汇量.学习了基本的语法规则.但在尝试使用英语进行交流时,仍会出现大量不合适、不得体的英语表达,这就是语用失误。

  • 标签: 英语表达 能力培养 语用 失误分析 学生 高职
  • 简介:文章通过相关分析和回归分析,对39名非英语专业学生的书面语语用表达的句法复杂性与他们的语用能力之间的关系进行了研究。研究结果表明:学习者的书面语语用表达的句法复杂性与其语用能力呈现显著但尚不够强的正相关;句法复杂性的4项测量指标均对语用能力具有显著预测力,但预测力存在差异,其中T单位长度的预测力最高,从属句比率次之,再次是T单位复杂性比率,子句长度对语用能力的预测力最低。

  • 标签: 句法复杂性 语用表达 语用能力
  • 简介:教育要直面生命,语文课堂需要关注对生命潜能的开发和发展需要的满足,而语用教学的特质是要在一定的语境中,通过探讨、运用,习得如何使用好语言的方法,达成交际目的的素养和技能,这正是教育的生命价值的体现。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学
  • 简介:熟语包括成语、谚语、歇后语和惯用语。它们用词固定、语句短小、通俗易懂、生动形象。学生如能领会熟语的丰富内涵、语言特点和艺术特色,并加以运用,对提高语文能力大有裨益。日常教学活动中,熟语教学往往流于表面,学生的学习脱离语境,不能真正地对其形成'语用'。本文结合作者自身教学实际,探讨如何实现熟语教学的'真实语用'。

  • 标签: 探寻熟语 教学尝试 教学真实
  • 简介:二语语用能力测评是近年来语言测试界的研究热点之一。随着语用能力构念的拓展,互动语用能力测评成为二语语用测评新的发展方向。本文围绕语用能力、互动能力和互动语用能力的构念展开讨论,探讨在互动构念观的框架下研究互动语用能力测评的可行性。在大规模、高风险语言测试中,二语语用互动能力测评的主要问题是如何探究二语语用互动能力的构念、设计测评任务和评分标准以及实施效度验证。

  • 标签: 二语语用能力 互动语用能力 测评
  • 简介:语用教学研究通过对语文教学现状的反思和学科课程本体的追问,提出语用是语文教学的"本然"。语文教学的核心价值是培养和提升学生的语言运用能力。因此,须结合具体的课堂教学,对语用教学的运行机制、理论架构、系统支持、课堂特质、操作策略等进行较为系统的探索与实践,从而建构起目标指向明朗化、教学思路简约化、学习活动结构化、言语体验品质化、文本内容增值化的语用课堂。

  • 标签: 语用教学 教学主张 教师专业发展
  • 简介:本文分析了汉语社交指示语敬称、谦称在翻译中的语用失误及语用等值,然后得出结论:译者只有通过汉英两种语言的语用文化对比,才能避免敬称、谦称翻译的语用失误,达到语用等值.

  • 标签: 语用失误 语用等值 言外之力 敬称 谦称
  • 简介:民国比较教育学家常道直长期致力于教育专业化和教育专业道德规约的研究,其主要思想是:道德规约是处理专业关系的基本原则,订立道德规约是促进教育专业化的民主路径,道德规约有助于同业自治精神的培育,制订道德规约应采取自下而上的方式。他首倡并参与了中国近代第一份《全国教育专业道德规约》的起草,开启了中国教师专业道德建设与研究的新篇章。其研究也存在历史局限与不足:本土问题观照不够,专业道德研究有待深入,对道德规约的作用过于乐观等。

  • 标签: 民国时期 常道直 《全国教育专业道德规约》 师德建设 教育专业化
  • 简介:现代大学制度的完善及推进大学治理变革是实现高等教育科学发展的驱动力,而施行大学章程是其中重要的环节。一、大学章程与大学内部治理的内涵及其关系大学章程是中国现代大学设立的制度性根基,是高等学校为实施自主管理、学术自由、保障校园秩序的良性运行,以国家法律、法规作为依据,针对学校的重大、根本事项制定的规范性文件。大学内部治理是大学在实现教育理念和目标过程中,大学教授、行政管理人员、学生等利益主体之间权利、责任、利益关系的制度安排和权力配置,以及维持和实现这种制度性安排的过程。

  • 标签: 内部治理机制 大学章程 现代大学制度 规约 行政管理人员 高等学校
  • 简介:摘要:本研究旨在提升IEC61850规约报文分析效率,通过综合前沿研究、现有方法与其局限性,采用数据收集与准备、工具技术选择以及分析流程设计等方法,进行实验并取得相关结果。通过这一研究,希望改进IEC61850规约的报文分析,以更好地满足电力领域的需求。

  • 标签: IEC61850规约 报文分析效率 研究方法
  • 简介:摘要:通信规约的功能较为强大,同时它的适用面广,可以在不同设备之间进行通信转换.同时确保其通信传输过程的可靠性和稳定性,也正是因为这一优势,因此它得到了人们的普遍认可,在电力系统中得到了广泛的应用,为电网自动化,通信设备规约制定.分析等工作提供了重要的保障。因此有关人员在日常工作中积极采用通信规约方式进行相关信息的传输.有效避免了数据阻塞.滞后等现象的发生。

  • 标签: 自动化 通信规约 电力系统 实际应用 研究
  • 简介:语文课堂不光要引领学生关注文本的内容,也要让学生在品读欣赏中明白文本是怎样写的,为什么要这样写,即关注课文中蕴含的“本体性教学内容”-语用.侧重“语用”这条课堂的生命线,让语文课堂聚焦语用,达到言意双赢的教学效果.

  • 标签: 义务教育课程标准 语用 得意得言
  • 简介:按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果。出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神

  • 标签: 芋头 地瓜 服务生 阳台 语用 火锅