简介：

简介：“消解说”是关于教师权威问题的一种尚欠明确和欠系统性的认识，其表现出一定的局限性，如：“消解”之含义不清，对于权威与民主、自由的关系认识不全面等。正确看待教师权威消解状况，最重要的是要弄清楚教师权威存在的基础及其具体表现。事实上，教师权威的实际运行基础并无本质性的改变，“消解”也并非一种根本性的变化，消解论者所指的教师权威消解实质上只是指其在教育实践过程中的负面消解影响及表现，故不全面。

简介：本文简要分析了汉语指代消解的问题。主要包括三个方面：1．照应语的识别，尤其是零形式照应语和无标记的普通名词或名词短语作为照应语的辨识缺乏标记；2．有些照应语对先行语的属性分析和构成形式的判断没有指导作用，从而导致了潜在先行语识别的困难；3．最重要的是，指代消解所需要的语言知识在目前分析技术下不容易得到。因此，完全的指代消解仍然是困难的。

简介：“九七”大限,标志着港人本土意识的觉醒和自我身份认同的建立。董启章的《永盛街兴衰史》以民间的历史拆解了正史的权威性,《地图集》则干脆拆解了历史本身,混淆了真实与虚构的界线。

简介：

简介：不同于张爱玲话语方式的杨绛,决定了男性和女性之间的矛盾,小说中本应有的双性的冲突则在"玉人"的讽刺性中悄悄地消解了

简介：词语的一词多义是引起词汇歧义的内因,语境不定是形成词汇歧义的外因。要真正消除词汇歧义,必须有效地调动认知语境。在认知语境里消解词汇歧义有词义层次网络、激活—抑制、词义通达、特征比较等多种认知模式,各认知模式或单独作用,或协同作用影响人们对词汇歧义的认知。

简介：所谓“教育致贫”，又称“因教致贫”，是指在有限的可支配收入范围内，接受学校教育的个体（子女）因教育成本的投入而导致家庭经济贫困的一种社会现象。这种贫困不是非物质层面的交化贫困、思想贫瘠等，而是物质层面的经济贫困。

简介：采用移动窗口技术在一个实验中探讨歧义度因素对人们句法歧义消解过程的影响。阅读材料为合有“N职＋N亲”短语结构的句子。结果表明：具有高歧义度的语言结构更容易引起人们对语言中所隐含的歧义成分的觉察，进而调用资源进行深入加工，在阅读时间上表现出相较于低歧义度条件的延长。

简介：本文介绍了用硫酸锰代替硫酸银作催化剂微波快速消解法测定COD,该方法测定结果可靠,大大降低了测定所需时间和试验成本,可同时消解多个试样,适用于大批量试样的测定。

简介：摘要：通过对比微波消解法和湿法消解提取法两种前处理方法,采用石墨炉原子吸收分光光谱仪对铅、镉、铬含量进行测定分析研究微波消解样品前处理方法测定葡萄中铅、镉、铬含量在食品理化检验中的应用优势。两种方法测得的方法检出限均能满足方法要求，微波消解法铅、镉、铬回收率分别为90.4%～96.8%、86.0%～93.0%、92.2%～96.1%，湿法消解提取法回收率90.2%～96.5%、88.0%～95.5%、90.6%～95.1%，微波消解法铅、镉、铬相对标准偏差分别为3.8%～5.3%、2.7%～4.5%、1.3%～3.9%，湿法消解提取法相对标准偏分别为差3.6%～4.8%、5.3%～6.8%、3.9%～4.1%，无明显差异。

简介：

简介：本案例以改变学生的学习方式为出发点，在建构主义教学观、奥苏贝尔的意义学习理论和主体教育观的指导下，以实验和网络为交互平台，创设真实的情景，把“裸露”的知识“包装”起来，激发学生的求知欲望，引导学生自主、合作、探究学习，落实三维目标。在预设中，突出变废为宝、组装微型实验仪器，把“观察与思考”转化为“活动与探究”，并设计开放性的思考题，引领学生进入一个充满活力的生成式课堂。

简介：

简介：硝酸甘油是心绞痛病人常用急救药．为更好发挥它的的药效，必须科学服用硝酸甘油。

简介：截拳道的侧踢的破解方法很多,对手的侧踢会在我灵活的后滑步、后撤步、三角步或横步中有效地闪开,并不时地受到狠狠地回击。对于侧踢的防守,在此不提倡直线前迎,否则你会被对手踢得体无完肤!然而事实总有它的两面性,如果你的灵敏、速度与协调等素质超过对手,特别是直觉感受能力和本能反应更高人一筹的话,你就可以先于对手侧踢,将对手的侧踢消灭于"萌芽状态"之中;如果我们的直觉判断力很准的话,我们还可以直接用低位侧踢迎击对手的高位侧踢(图1);用中位侧踢迎击对手低位侧踢(图2);十二万分的安全,这样一腿便能挫其锐气,使其丧失信心。

简介：行程问题是初中常见的应用题，它用到满关系式是：速度×时间=距离：距离÷时间=速度；距离÷速度=时间．在行程问题中，除特别指出外，均为匀速运动．当然，与行程问题有关的问题很多，类型多是行程问题的一大难点。主要有相遇问题、追及问题、流水行船问题、上下坡问题、火车过桥问题、环形行程、复杂行程等各种行程问题．

简介：摘要：导数是微积分中的重要概念，它描述了函数在某一点处的变化率。通过熟练掌握这些方法，我们可以计算各种函数的导数，并应用导数来分析函数的性质和解决实际问题。求导在数学和科学的各个领域都有广泛应用，为我们理解变化规律、优化问题和建模提供了强大的工具。持续学习和探索微积分的知识，将帮助我们更好地理解和应用求导技术。为了求解导数，我们可以采用多种不同的方法和技巧，本文将介绍导数的几种常见解法。

简介：明明说“由三个○的和是6,可知每个○是6÷3=2;由三个△的和是12,可知每个△是12÷3=4。于是可得○+△=2+4=6。

简介：所谓“错车”是指交错行驶的两车的车身从相错开始到恰好错开为止．以“错车”为背景的问题我们称为“错车”问题，错车问题有同向错车和相向错车以及一车静止三种情形，其中车过桥梁和隧道问题相当于一车静止这种情形，解决错车问题的关键是要弄清楚这么几个量：两车的长度、两车的速度以及错车的方向．现举例如下：