简介：

简介：经济的全球化呼唤具有扎实语言功底，熟悉世界各国文化的复合型人才。因此，如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力，既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质，也需要遵循外语教学规律，在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。

简介：　 摘 要：遵循教育教学规律，严格按照《英语课程标准》对义务教育阶段英语教学的要求，坚持在小学英语教学中，努力培养学生语言交际能力。 　　关键词：英语教学 培养 语言交际能力 在小学英语教学中，主要的目的就是培养学生的听英语的能力，说英语、读英语和写的能力。所以，从小学就开始让学生学习英语，其主要的目的就是培养学生的英语交际水平。针对小学生在英语学习中的兴趣比较高，喜欢自我表现，所以，教师要不断优化课堂教学，为学生的学习提供一个良好的环境。本文就这个问题进行探索，希望能够为今后的英语教学课堂带来优化。

简介：非语言交际是人际交往的重要组成部分。然而，在当今中国的英语教学中，教师往往只注重语言交际而忽视非语言交际的作用。文章着重从中美英语非语言交际教学的背景条件、课程规定、教材内容及评估方式四方面进行比较分析，旨在拓宽中国英语教学改革的思路，寻求借鉴美国非语言交际教学经验，并对中国非语言交际教学的改进提出若干建议。

简介：文章根据英语教学大纲关于"现代英语教学应以交际文化教学为主"的要求,阐述培养学生跨文化交际能力的方法,即介绍交际文化、介绍文化背景知识与注重文化差异等.

简介：〔摘要〕英语是一门交际类的语言学科。在应试教育模式下，教师往往不重视学生的整体英语素质，不注重从听、说、应用能力等方面进行培养。作为一名中学教师，笔者认为中学英语教学的主要目的是培养学生运用英语进行交际的能力，提高他们的口语水平。根据笔者多年的实际教学经验，将对中学英语教学的现状及如何培养语言交际能力进行分析。

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简介：随着世界经济的迅猛发展，英语作为社会交际工具，在社会诸多领域都得以重视，因此，在现今英语教学中，如何应用新的教学方法来弥补传统教学的不足，培养学生的英语实际应用能力成为主要问题，本文就如何有效应用交际法教学来达到这一目的进行了探讨。

简介：摘要英语教学不仅是传授语言知识，同时需要导入与目的语相关的文化内容，培养学生应用英语进行跨文化交际的意识和能力。《英语课程标准》把"文化意识"作为综合运用语言能力的一个组成部分，其原因在于英语学习中有许多跨文化交际的因素，这些因素在很大程度上影响着学生对英语的学习和使用。可见，培养学生的文化意识，增强学生的跨文化交际能力，是教师在英语教学中的一个重要任务。本文从语言与文化的关系入手，阐述了跨文化交际的含义及产生跨文化交际冲突的原因，探讨了跨文化交际与初中英语教学的关系,并对跨文化教学提出了一些方法和建议。

简介：近一个世纪以来,语言及语言教学理论的研究取得了巨大的成就,而这些先进理论的实践指导作用却需要我们在具体教学实践中探索、开拓。本文论述了交际法在大学英语教学的各环节的一些实际应用。

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简介：摘要语言作为一种交际工具，具有社会交际功能，因此培养学生的交际能力是大学英语教学的主要目的。教师应激发学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基本知识和技能，建立初步的语感，形成有效的学习策略，从而获得基本的语言交际能力。

简介：摘要：口语交际能力的提升是英语知识的学习的重要目的之一，然而很多小学生在学习过程中都会忽视开口练习的重要性。因此，在小学英语教学的过程中，教师需要注意学生口语交际能力的培养，通过丰富教学内容和授课形式，引导学习积极对所学知识进行练习，参与教师组织的学习活动，实现口语交际的提升，提高英语学习的效率。

简介：经济全球化的迅猛发展使国际间合作与交流向前迈了一大步,各国联系愈发紧密。大学英语教学要适应社会的发展必须摒弃以往"哑巴英语"式的教学方式,逐渐以培养学生的英语交际能力为教学的核心,提高学生的英语交际能力是当下英语教学的主任务。本文将基于英语交际能力的重要性,对高校英语教学中如何培养学生交际能力提出建议。

简介：摘要英语是目前国际通用的一种语言，它的应用范围比较广。大学英语是高等教育的组成部分，我们学习英语的目的在于开展语言交际活动，但是，从目前的实际情况来看，我国高校大学生的英语实际交际能力还比较差，高校英语教师应该不断改进教学模式，培养学生的英语交际能力。本文从大学英语教学中培养学生交际能力的重要性入手，进一步探讨了英语教学现状和提高学生英语交际能力的对策，仅供参考。

简介：平时,我们不难碰到这样一些学生:学习掌握了大量的英语单词、词语以及语法知识,还毫不费劲地通过了“二级”、“四级”考试.可一旦碰上个外宾就不知所措,甚至连招乎都不知怎么打.这是什么问题?是语言的运用问题,也就是交际能力的问题.我们教学中如果忽视了交际能力的培养,那么,我们所培养出来的“成绩优异”的学生也只不过是“高分低能儿”,根本适应不了当今社会的需要.唯有具有较强的英语交际能力的学生才会成为改革开放的潮流中的宠儿.

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简介：由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯。在跨文化交际中，交际的双方若不能进入同一文化背景之中，就容易产生不解或误解，从而使交际失败。因此，要驾驭一门外语，成功地进行交际，说话者除了要有必要的语言基本知识和听说能力之外，还需要了解和掌握对方的文化背景，才能使用合适的语言进行交际。

简介：大学英语学习既要掌握语言知识,更要培养交际能力,英语教师应运用灵活多样的教学方法,培养学生的创新精神、实践能力和用英语进行交际的能力.

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