简介：

简介：摘要地震是一种常见的自然灾害，威胁着人民生命财产的安全和国家经济的发展，地震灾害大部分为建筑物倒塌所致，因而建筑结构抗震能力的提高，成为建筑工程建设的一个重要任务。建筑物在地震中所遭受的损害程度，可以通过提高建筑物的抗地震倒塌能力来相应地减少。

简介：摘要随着社会的发展以及人们需求不断的提高，我国政府主要致力于建设一个服务型的政府，事业单位在社会经济建设过程中承担着非常重要的责任，对于我国的社会经济有重大的影响。要解决事业单位在发展过程当中所遇到的各种问题，就需要不断地加强事业单位的党政与思想政治工作，只有这样才能够进一步提高事业单位的工作效率。对此，本文分析了加强事业单位党建与思想政治工作的重要意义，并提出了方法，以供参考。

简介：“幂函数”教学设计的总体构想是通过关注学生对幂函数知识的理解与迁移来发展数学核心素养.教学设计注重让学生参与其中,根据学生认知规律的螺旋上升安排教学内容,借助几何画板软件,引导学生真正经历“幂函数”性质探究与发现的过程,加深对学生知识的理解和研究方法、思维方式的迁移.

简介：我开车撞过一个小孩,那种震荡在心里回旋了很久。

简介：

简介：摘要在初中阶段学习函数及其图像这一内容能对学生知识的衔接起着很好的作用。学生学过这部分内容后，可以运用函数的观点和方法处理以前学过的知识，更有效地解决有关代数问题；同时也为高中学习数学及进一步研究函数的概念和性质打下良好的基础。

简介：摘要数学思想方法是中学数学的重要内容之一。所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。初中数学中涉及的数学思想有数形结合思想、转化思想、分类思想、类比思想、函数与方程思想、统计和概率思想。掌握了数学思想，就是掌握了数学的精髓。

简介：摘要数学学科是高中阶段比较重要的一门科目，尤其是到了高三，数学知识的难度不断升高，导致学生学习起来较为困难，这样就大大降低了教学质量。本研究对在高三数学教学中实施思想方法教学的情况进行了分析。

简介：当前数学教育教学中,教师不但要追求对数学知识的传授,更要重视学生对数学思想方法的掌握,但当前的数学课堂在渗透数学思想方法上存在误区,只有避开这些误区,才能更好地渗透数学思想方法,进而提高课堂效率,促进学生的全面发展。

简介：【 摘要 】 中医是中华民族的四大国粹之一，博大精深，有着丰厚的历史底蕴。中医养生是祖国医学的瑰宝，重在强调未病先防，养生的目的就是“治未病”，通过养生从而达到预防疾病的发生。《黄帝内经》是中医养生理论的经典，强调疾病的发生由感受邪气、七情内伤、饮食不节等病因引起，这些致病因素影响机体阴阳平衡失调，从而导致疾病的发生。《黄帝内经》养生篇中提出了效法于自然阴阳的变化、饮食起居有节等养生法则，倡导人类通过调节四时阴阳变化而调养形神，调畅情志，从而达到人体阴平阳秘，形神统一，人体就能健康而不受病邪入侵以达到养生的目的。

简介：摘要小学数学是一门非常重要的课程，直接关系到学生逻辑思维及数学思想的形成。数学思想方法就是指在数学当中应用相应的研究问题的方法及思想。在进行实际教学的时候，如果教师能够科学运用数学思想方法，可以大大提高学生的学习效率，从而保证教学效果。

简介：摘要随着互联网+时代的到来，网络信息技术为企业思想政治工作提供了新的手段和载体，开辟了一个新阵地。网络环境下，思想政治工作快捷、生动、有实效，但也具有挑战性，因此，企业要抓住网络环境下思想政治工作的新形势、新情况，深入研究企业职工的思想活动，利用互联网信息技术的发展趋势，担负起正确引导职工思想现状的使命。

简介：摘要：教育事业在社会中的重要性众所周知。而在高中教育中，数学作为重点主科，不仅在高考中占有很大的比重，而且还可以给学生的未来发展带来较大的决定性作用。在理解和掌握数学知识时，能否有效渗透数学思想为关键所在，因此在数学课堂中，教师应注重思考如何有效渗透的对策。

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简介：杭间教授的著作《手艺的思想》在初版刊行十六年以后,于2017年又由原书的“老东家”山东美术出版社出版了修订版。修订版基本参照原书的内容划分为五个板块——“手艺中国”“故乡的师傅”“形而上下”“工艺传说”“‘工艺美术’时代”,其中最后一个板块由原来的“温暖的消逝”调整为“‘工艺美术’时代”,选文方面也有易动,主要增加了老师在2000年以后新近写成的《工艺史和设计史的“区别”》《六书与中国设计思维》《无名书:中国设计史的写法——兼谈中央工艺美院的史论传统》《雷圭元先生》《“光华路”》《图形折射的民族身份和记忆——我读田自秉先生的》等几篇重点论述手艺与工艺文化的论文。

简介：让学生参与到教学过程中来,教师要在思想政治课教育教学活动中,学生在情感投入中自我教育、自我学习

简介：摘要数学思想的渗透对小学数学课堂教学质量提升以及小学生数学学习能力的提高，都具有积极的作用。本文主要阐述了在小学数学教学中渗透数学思想的必要性，并且就如何在小学数学教学中渗透数学思想的方法提出了几点思考，旨在通过提高小学数学的教学质量，推动小学生数学素养的不断升华。

简介：摘要：初中数学的知识都是依附在课本中的文字上，而数学思想和对数学的理解则需要通过这些知识进行衔接。对数学的理解和数学的思想才是初中数学的精髓所在，而以往的初中教师都太注重于数学成绩，导致在教学过程中，学生无法对知识进行正确的理解，不能正确掌握数学的思想，大大降低了数学的指导作用。对此，在中学教学中渗透数学思想和方法，将成为教师对学生培养数学思维的重要途径。

简介：摘要在小学数学课堂教学中，教师必须学会引入化归思想，在数学基础知识学习中必须不断贯彻落实化归思想，教师也要加强对学生的指导，注重培养学生的数学思维品质，才能有效提升小学数学教学质量。本文主要针对小学化归思想方法的教学策略展开了深入研究，并且提出在研读小学数学教材中，需要合理设计目标，选择合适的时机引入和应用化归思想方法，这样才能更好地梳理知识和解决问题。