简介:去年,北京市的小学生上街,纠正写在街头各处的错别字,我曾为之一喜:如果孩子们都这样注意正确使用祖国的语言文字,那么,纠正滥用祖国语言文字的现象,该是有希望的罢。但此后不久,我又有些泄气了。尽管可爱的孩子在那里认真地纠正错别字,可并非同样可爱的大人们,却依旧“艽茅”
简介:
简介:<正>《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》是由江苏译林出版社有限公司主办、江苏省中小学教学研究室协办的全国外语类优秀学术期刊,国际标准刊号ISSN1672-237X,国内统一刊号CN32-1636/G4。本刊致力于基础英语教育研究,设有理论前沿、名家专栏、教法探究、教学实践、专题研究、教学设计、测试评价、语言文化等多个栏目,旨在为广大中小学英语教师提供经验交流的平台和课内外教学与指导资源,以及了解教育理论、课改信息、考试动向的
简介:文章阐述了《现代汉语词典》第6版科技条目修订的思路与实践:加强规范性、确保科学性、完善系统性、补充知识性、体现时代性。在修订中,力求做到这五个方面的完美结合,使科技条目与时俱进、日臻完善。
简介:利用文字学、训诂学、音韵学、校勘学及辞书学知识,依据汉字形体演变规律和书写习惯,结合文献用字,采取“形、音、义三者互相求”的方法,文章对《汉语大字典》第二版中部收录的10个疑难字进行了考辨。
简介:1.引言叙事是什么?简单说,叙事就是讲出来的故事。这种故事既是口头的,也可以是书面的;既可以是每天日常发生的,也可以是虚构的;既可以是通过语言表达出来的,也可以是由动作表现的。所以,广义的叙事包含了极其丰富的内容:文学,历史,影视,绘画,法律,医学等等。对叙事研究最充分的可以说是在文学批评领域——叙事学。叙事学诞生于上世纪60年代,以研究文学中的叙事——小说为目的,着力探讨叙事作品内部的结构规律以及各种要素之间的关联。
简介:1995年12月13日经国家技术监督局批准、发布并于1996年6月1日正式实施的中华人民共和国国家标准(GB/T15834—1995)《标点符号用法》(以下简称《用法》),是目前全国采用的最权威的标点符号使用标准。该标准对汉语书面语中常见的16种标点符号用法做了规定和说明。目的是使人们正确掌握标点符号用法,以准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。在标准实施了11年后的今天,执行标准的情况如何呢?我们选取人民教育出版社、江苏教育出版社、
简介:"风景如画"的文学传统在英国文学作品中由来已久,《理智与情感》一书的文字处处渗透出风景如画的特点。PBS改编版的迷你剧也通过独特的电影风景成功地还原原著"风景如画"的文学特点,让观众和达史伍德姐妹一起经历她们的悲欢离合。
简介:以《语言学教程》(修订版)为例,探讨了语言学入门教材的编写原则、知识体系、内容表述和印刷工艺等问题。
简介:古诗文在中学语文教学中占有重要地位,每学期的语文教材中都安排有一定比例的古诗文。如何在古诗文教学中进行传统文化教育,是摆在广大一线教师面前的重要课题。
简介:“爸爸18岁时从福建去了日本,他告诉我‘我与中国有关系’,所以我要到中国来。”出生于日本横滨的14岁华裔男孩翁政宏,6岁起便开始在日本横滨山手中华学校读书。谈及首次中国之旅,他庆幸“在日本学会了汉语,到中国可以很流畅地和中国人讲话”。
简介:语言研究应在描写与解释语言现象以及指导大众的语言实践方面发挥应有的作用,其终极目标都应当落实到语言应用上来。只有面向社会,面向大众,面向应用,开展语言的应用研究,语言学才能为社会所重视,才能得到长足的发展,这是不言而喻的。
简介:2004年11月13日至15日,教育部语文出版社小学语文课程标准实验教材(S版)教学研讨会在洛阳召开,来自全国15个省、市、自治区的教育行政领导、教研员及教师共一千多人参加了会议。教育部语文课程标准研制组组长巢宗祺教授、教育部语文课程标准研制组核心成员王云峰教授、语文出版社杨曙望总编辑、
简介:日本电子业没有哪一天不出坏消息。除了佳能等一些突出的例外,该行业的其他巨头在本财年的损失预计将高达170亿美元。标准普尔已将索尼和夏普的信用评级降至BBB+级.仅仅比垃圾级高了两级。
简介:第七版出版五年之后,《牛津高阶英语词典》第八版于2010年问世了,新版在保留前七版基本风貌的同时,增收了新词新义,重新标注了牛津3000核心词,核心符号直指单词的具体义项,标注了学术词汇,增加了更多满足学习者编码需要的信息,包括汇集某个主题的多种表达法的语言库、以话题为基础提供的搭配信息以及涉及短文和实用文写作的写作指南等。其光盘版在增加内容的同时,更进一步强化了词典的编码功能。但是,第八版在体例和光盘设计上仍有需要改进之处。
简介:《现汉》(第6版)中反映藏族社会、生活等方面的词语在收词范围及释义方面存在一定瑕疵,表现为收词有些随意而释义有些简单或哆唆。在今后的词典修订中注意收词的系统性及严密性。此外,释义言简意赅。
报纸杂志的编辑要负起正确使用语言文字的责任
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《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》杂志简介
《现代汉语词典》第6版科技条目的修订
《汉语大字典》(第二版)巾部疑难字考释
《叙事:批评性语言学导论》(第二版)述评
三版语文教材中标点符号的规范问题
评Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English第五版
PBS改编版《理智与情感》中电影风景的如画风格
胡壮麟《语言学教程》2001年修订版管窥
在古诗文教学中渗透中华优秀传统文化
日本横滨山手中华学校毕业生中国旅行“考汉语”
语言研究的意义与价值展示——评《中华语言魅力丛书》
利用新教材 开发新课程 贯彻新课标 推动新课改:语文版小学语文课程标准实验教材(S版)教学研讨会在洛阳召开
是什么扼杀了日本电子业?
掌上电子词典优缺点初探
《北京版(格萨尔)传》与青海蒙古方言之间的关联
《牛津高阶英语词典》第八版的新特色
《现代汉语词典》(第7版)新增词语双音法研究
《现代汉语词典》(第6版)涉藏词语指瑕