学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:质量源于设计的理念是对质量进行风险管理的一种独特的方式,它在对产品的生产期间展开实际质量管理工作时,需要建立科学合理的控制策略以及以相应的工艺设计空间。将其作为基础对目标产品的这样轮廓进行确定,并以此为起点对产品生产期间的相关物料属性,产品属性和质量属性进行研究,在此工艺参数的前提下展开实际的风险管理工作。与其他的产品生产及管理理念相比,质量源于设计的理念,可以更好的对产品的质量进行控制,并使得产品开发期间使用的生产工艺可以始终如一地生产出符合预期质量的产品。

  • 标签: 质量源于设计 质量目标轮廓 风险评估 卡铂注射液
  • 简介:将"管理是服务"理念贯穿于健康体检中,对提高健康体检质量、效率和效益是可行和有效的。提出了将"管理是服务"的理念落实到健康体检中的措施,及如何实现"以人为本"。

  • 标签: 管理 服务 健康体检
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨持续性人文关怀理念在ICU护理中的应用。方法:选择在我院治疗的ICU患者(80例)作研究对象,按照就诊先后顺序将研究对象分为两组,一组为观察组,另一组为对照组,两组均有40例患者。其中观察组运用持续性人文关怀理念进行护理干预,对照组实施ICU常规护理,之后对两组患者的疼痛评分和心理情绪进行对比分析。结果:护理后观察组患者的疼痛评分低于对照组患者,观察组患者的心理情绪优于对照组患者,数据之间的差异,有统计学意义(P

  • 标签: 持续性人文关怀理念 ICU护理 VAS评分 心理情绪
  • 简介:摘要:目的 针对儿科护理教学的过程中展开人文关怀理念培养的具体效果进行分析。方法 按照对比教学的方式展开本次研究,所选取护士生共计为 80名,均在本院 2019年 1月至 12月实习护生中随机选取,任意选取组中 40名,在带教过程中展开常规带教,即对照组,余下 40名在教学过程中则展开人文关怀理念培养,即观察组。分析效果。结果 结合对两组护士生对操作能力、教学考核评分以及教学满意度等评分,观察组均存在有明显优势, P<0.05。结论 在对儿科护士生进行护理教学的过程中展开人文关怀理念培养,能够有效提升该方面教学质量。

  • 标签: 儿科护理教学 护士生 人文关怀理念培养
  • 简介:摘要:目的:探究在体检护理管理中应用柔性管理理念对提高体检管理质量的效果。方法:选取我院体检中心在2016年6月-2017年7月在职工作的护理人员(100名),随机分为研究组(n=50)和对照组(n=50)。对照组采用常规的护理管理方法,研究组在常规护理管理的基础上增加柔性管理理念加以优化。将2组护理人员和管理人员的沟通能力、个人专业发展、人际关系、团队协作能力、护理质量和对柔性管理理念的认识程度进行比较。结果:研究组个人专业发展、人际关系、团队协作能力、护理质量、沟通能力和了解程度均比对照组具有明显优势,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:体检护理管理中应用柔性管理理念能够提高患者的个人专业发展、人际关系、团队协作能力、护理质量、沟通能力和了解程度护理满意度。

  • 标签: 体检护理 管理质量 柔性管理理念
  • 简介:摘要:目的:分析对于ICU患者在护理中运用持续性人文关怀理念的护理效果。方法:对照组为常规护理,观察组联合运用持续性人文关怀理念进行护理。结果:护理前2组的SAS、SDS量表评分较高P>0.05,护理后观察组的SAS、SDS量表评分较对照组更低P<0.05;护理满意度观察组为99.33%,对照组为92.00%,P<0.05。结论:对于ICU患者运用持续性人文关怀理念可取得满意护理效果,有利于改善患者的负性情绪并可提升护理满意度。

  • 标签: ICU 持续性人文关怀理念 护理 价值
  • 简介:【摘要】目的:探讨人文关怀理念应用在ICU护理工作中的效果。方法:在2021年7月-2023年2月入院的ICU患者中选取78例,随机分为两组。一组为对照组(39例)进行常规模式的护理;一组为观察组(39例)进行以人文关怀理念为核心的护理模式。比较两组患者护理后的生活质量。结果:观察组患者生活质量水平高于对照组患者,P<0.05。结论:人文关怀理念为核心的护理模式能更好的为患者服务,调节患者的生活质量。

  • 标签: 人文关怀理念 ICU 生活质量
  • 简介:摘要:目的:在肾结石患者的临床护理中探究快速康复外科理念结合应用的效果。方法:在山东第一医科大学第二附属医院中选择2021年7月至2022年7月就诊治疗的80例肾结石患者,将这些患者分为对照组与理念组,对照组患者是采用常规的方式护理,理念组患者是结合快速康复外科理念来完成护理。根据两组患者临床指标、并发情况的对比,进而判断出快速康复外科理念在临床上的作用与效果。结果:在临床指标上,理念组患者的进食时间、排气时间、住院时间有了较大程度缩减;在并发情况上,理念组患者出现并发症的概率极低。结论:在医院临床上进行肾结石患者护理的时候,快速康复外科理念的结合具有较强作用,不仅可以促进患者身体情况的好转,也可以使患者护理的质量、护理的安全性得到加强。

  • 标签: 快速康复外科理念 肾结石护理 护理效果
  • 简介:摘要 目的 赋能理念下应用Delphi法构建ICU患者家属需求沟通量表,为ICU医护人员识别及评估患者家属需求提供客观的评价工具。方法 (1)通过文献回顾、半结构式访谈、参考国外相关评估工具提炼出ICU患者家属需求的本土化理论框架;(2)应用Delphi法对条目进行筛选,形成初步量表;(3)使用初步量表对我院ICU 138名患者家属进行调查,进行信效度分析,形成最终量表。结果 专家积极系数100%,权威系数0.800,第二轮专家咨询后3个维度、23项条目Kendall W和谐系数分别为0.543、0.489,协调程度良好,意见趋于一致;该量表3个维度Cronbach'α信度值均在0.9以上,且总量表Cronbach'α信度值在0.85以上,内容效度指数S-CVI/ua 0.87,S-CVI/ave 0.96,探索性因子分析提取了3个特征值大于1的主成分因子,累计贡献率为72.144%,验证性因子分析结果显示X²/df=1.721,CIF=0.937,TLI=0.930,RMSEA=0.073,信效度高。结论 采用Delphi法在赋能理念下构建的本ICU患者家属需求量表,能较全面覆盖ICU患者家属的需求类型,具有良好的信效度,可应用于ICU患者家属需求评估及个体化护理。

  • 标签: 重症护理 家庭支持 以家庭为中心 需求 德尔菲法
  • 简介:【摘要】优质护理是当前重要的护理理念之一,以提升临床护理质量、关注患者自身需求作为主要特征和目标,临床中通过渗透优质护理理念能够显著提高急诊抢救室护理工作质量,确保患者的生命安全。对此,本研究就当前优质护理相关研究予以综合讨论。

  • 标签: 急诊 抢救室 优质护理理念 进展
  • 简介:摘要:课程思政主要探讨专业课程与思政教育如何有机结合,实现专业知识传授与立德树人协同进行。课程思政是当下和今后教育教学改革的主要方向,在高职病理学教学中融入健康中国、时代精神、职业素养、辩证思维等思政元素,丰富病理学教学内容的同时,能满足立德树人的目标需求。

  • 标签: 课程思政 立德树人 病理学 教学实践
  • 简介:【摘要】目的:探究应用优质护理服务理念在改善门诊护理工作中的效果。方法:我院自2021年3月实施门诊优质护理服务理念,选取实施前后半年内来我院门诊就诊的患者各75例。对比实施前后的就诊等待时间及患者护理满意程度。结果:实验组就诊等待时间中导诊等待时间、挂号等待时间及检查等待时间均少于参照组,组间对比差异成立(P

  • 标签: 门诊护理 优质护理 服务理念 就诊等待时间 护理满意程度
  • 简介:摘要 目的 观察快速康复外科理念在肾结石护理中的应用效果。方法 将我院2020年至2021年度在我院就诊的58例肾结石患者均等分为两组,每组各29例患者,以随机数字表法为依据将上述患者均等划分为两组,组别设置为观察组(快速康复外科理念)和参照组(常规护理),比较两组患者并发症发生率、结石清除率和临床相关指标。结果 观察组并发症发生率低于参照组、结石清除率高于参照组,进食时间、排气时间、下床活动时间、住院时间均短于参照组,各项数据组间差异明显,具有统计学意义(p

  • 标签: 肾结石 快速康复外科理念 常规护理 护理效果
  • 简介:【摘要】OBE理念是一种现代化教学理念。随着我国社会经济的不断发展,教育行业也有了新的变化,在《内科学》课程中引入OBE理念,不仅符合当代医学教学改革的要求,也有利于提高临床医学学生的专业水平,同时还能促进医学学生进一步发展。基于此,本文以OBE理念的《内科学》课程教学改革为重点进行分析,望对相关人员有所帮助。

  • 标签: OBE理念 内科学 教学改革