简介：随着课程改革,在小学中高年级开设了一门品德与社会综合实践活动课,综合实践活动是在老师的带领下,让学生自主对社会生活进行学习,从中提高学生的品德累积社会经验。学生通过品德与社会综合实践活动培养创新精神和实践能力。综合实践活动与各门学科彼此交融,没有统一的教材教参,在教学中要引导学生走向社会、走向大自然、走向生活,在综合实践活动中学到新的知识。

简介：社会服务是学界公认的高等学校三大职能的重要组成部分。为社会服务是高校培养人才，发展科学研究的归依所在。作为高等教育大众化发展的产物，新建本科院校要充分发挥社会服务职能，为区域经济社会发展服务，建立健全为社会服务的机制和体制，主动适应区域发展，调整专业设置，紧扣地方开展应用科学研究。

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简介：设计意图利用周围环境的教育资源,从幼儿园扩展到社会环境教育,引导幼儿在大自然、大社会中进行学习,组织幼儿进行适宜的社会体验活动是非常必要的。我园毗邻山西榆次老城,在老城内组织幼儿进行社会体验活动有着得天独厚的优势。于是笔者结合大班幼儿发展目标和本班

简介：小学社会课担负着培养学生正确观察周围社会,适应社会生活能力的任务。随着教育教学改革的深入,小学社会课的教学在性质、目标、内容上都有新的变化。同时,小学社会课程的教学还存在着一些问题。针对目前小学社会课程教学的问题和困难,应从小学社会课程教学的现状中寻求有利于小学生在德、智、体等方面全面发展的出路,探讨小学社会课的教学策略——情景教学,以达到思想教育、能力培养和基础知识教学的教学目的。

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简介：语言作为人类交流的一种社会现象，交际过程中的社会属性与特征非常明显。人们求新的心理是语言变异的重要原因。为了达到某种语言效果，在不同语境中，人们往往有意加大语域反差，改变措辞风格，目的是要达到某种特定效果。

简介：摘要环境教育在中学教育中日益受到重视，本文从教学观念、课堂内外来说明如何在地理教学中实施环境教育。

简介：综合性、实践性、开放性是《品德与社会》的课程性质。根据课程性质和学生的年龄特点，怎样让学生对这门学科感兴趣而又有收获？我在不断地思索、在课堂上不断地探究中，发现多样化的活动设计、学生的全面参与、课堂主线的逐步上升对提高课堂效率起着很有效的作用。

简介：舞蹈是一种传承久远的艺术形式，通过舞蹈化的动作和姿势，来表达人物内心的情感，深受广大人民群众的喜爱。而舞蹈的审美教育，则是美育的重要组成部分，其主要目的在于培养学生的审美观和道德情操，以及对于舞蹈美的鉴赏力等。本文结合新形式下的舞蹈审美教育，对其内涵和社会功能进行了分析和阐述。

简介：9月9日下午，“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”表彰仪式在南京举行。这一活动引起了中央和省市媒体的高度关注，全省各地教育部门也通过多种形式关爱“最美乡村教师、学习先进教师事迹，在全社会特别是教育界掀起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

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简介：马来人特权是马来西亚国家形成过程中的历史、种族、殖民统治和外来移民等诸种因素以及各派政治势力相互博弈的结果。实际上是以一种不合理的方式维持着马来西亚社会、政治和经济领域方面不同种族群体的利益平衡。因此，在社会发展还没有更好的替代方式之前，这种现象在马来西亚还会长期存在。终止马来人特权势必是一个长期而复杂的过程，在目前形势尚不明朗的情况下，欲下定论恐怕还为时尚早。

简介：内容摘要《品德与社会》的基本理念之一是“儿童的生活是课程的基础”。也就是在教学中一定要立足生活，贴近生活，并让学生参与其中，使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成、发展具有特殊的价值。让他们从自己的生活出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心理感受社会，用自己的方式研究社会，实现教育生活化。

简介：本研究的目的旨在指导韩国社会称呼语教学，使中国学习者能够正确理解并使用韩国社会称呼。分别从宏观与微观视角对韩国语社会称呼进行了考察。首先从宏观视角考察了韩国社会称呼的类型、各类型的定义及特征。在各类型社会称呼的特征中分别对其使用范围、结合方式等使用特点进行了阐述。然后从微观视角对19个具有典型韩国特征的社会称呼的使用特点进行了社会语言学视角下的分析。最后通过对韩国社会称呼的宏观与微观考察，分析韩国社会称呼中所折射出的韩国文化。

简介：以“民主法治、公平正义、诫信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”为特征的和谐社会理念一经提出．就成为社会主义现代化建设的主要目标，一切社会活动都必须以和谐社会为指导和目标。作为对和谐社会背反的犯罪活动进行规制的刑法，也必然在和谐社会理念的指导下进行改革和调整，包括刑法立法改革和刑法司法改革．以使改革后的刑法更加注重保障人权、更加关注民生，使刑法立法更加民主、更加注重法律效果与社会效果的统一、更加注重环境立法。同时在刑法司法改革中需建立正当程序，贯彻宽严相济的刑事政策，注重实质公平、注重刑事和解制度的应用、注重刑罚执行的人道化。

简介：基督教文化为社会工作提供了丰富的思想资源，掌握现代科学文化知识的国外传教士和本土传教人员则成为重的人力资源，教会兴办的学校、医院、福利院等社会事业，为云南基督教社会工作的兴起提供了重保障。云南基督教的社会工作服务可以分为宗教一社会型和社会一宗教型两种模式。应采用“整合资源、融入价值、促成行动、稳定制度、发扬特色”的建设思路，解决云南基督教社会工作存在的问题。

简介：高职院校的社会责任重在培养适切社会发展的高技能人才,同时承担科学研发、社会服务、文化传承与提升和社会教育等责任.高职院校主要通过学生的“全人”培养、教师的充分发展、学校的有效管理和责任文化的营造来实现社会责任,并通过学校综合化、多元化、开放化、国际化发展促进社会责任的有效实现.

简介：生态社会主义是我国学者研究的热点问题之一。国内学者在生态社会主义的产生背景、理论渊源、与生态马克思主义的关系、基本理论、对我国社会主义建设的意义等方面做了大量的研究，并取得了丰硕成果。总体上，当前国内生态社会主义研究仍存在综述性、批判性倾向明显，建构性创新性不足等问题。国内生态社会主义研究应该结合中国实际，从理论和实践层面推动生态社会主义研究的发展。

简介：语文教育的重要组成部分就是作文教学,作文教学是完成语文教育任务,落实语文教育目标的重要途径。＂课标＂中对不同年段的习作提出了不同的要求,更多地关注到了学生生命的健康发展,表达的实际需要、个体的自主体验以及情感的自由宣泄。然而,当前小学生生活背景制约下的作文教学,这样的作文教学理念成了可望不可即的理想境界。究竟如何才能跨越这片深浅度难以掌控的沼泽地,是教育专家学者以及一线教师关注度最高的问题。