简介：摘 要：高中英语教学必须要适应新课程标准改革的要求，积极响应新课程理念号召，及时转变自身的教学模式，才能促进学生的全面发展，才能给国家提供更多、更优秀的全面发展的人才。课堂互动式教学可以有效地加强学生与教师之间的关系，提高学生对英语的学习兴趣，相对于传统的教学方式而言，有非常大的优势。在愉悦的课堂氛围中，教师的教学以及学生的学习都是一种享受，因此，教师必须要及时掌握课堂互动教学模式的方法，及时运用到课堂教学之中，给学生提供更加适合其身心发展的课堂。

简介：摘要：

简介：摘要：互动式教学法符合当前基础教育改革和发展趋势的实际规定，英语课程极大地提高了同学们的自主创新能力，思维能力和逻辑工作能力。根据我国普通高中英语教学中互动课堂的现状的分析，进行了一定地分析，我国普通高中英语教学中互动课堂存在着一些不足，应该加强交互式教学方法在我国的实际应用。

简介：摘要：近些年，随着社会快速进步，人们对教育要求不断能提高。教师的“教”和学生的“学”共同组成了目前高中英语课堂的互动式教学模式。互动式教学的模式可以很好地体现出学生在课堂上的主体性，并且通过互动式的教学模式让学生在课堂上与师生之间的互动增加，进而促进高中英语课堂的学习气氛与效率。

简介：转变教学方式是新课程改革的重要目标之一。高中英语互动式主体教学模式，是把“交互主体性”这一哲学理念运用于英语教学过程而构建的，其目的是使英语教学成为一种主体教育。互动式主体教学模式的操作程序主要分为五个环节，即创设情景、交往示导、探究合作、结评补救、反思迁延。

简介：摘要：目前，我们国家对于教育的重视程度在逐渐提高，对于各个阶段的教育教学都制订出一系列详细的改革措施，就是为了从根本上转变以往的教育形式，为学生提供良好的学习环境。在高中阶段，作为一个学生备战高考的重要时期，就需要教育工作者能够转变思想，利用新课改的新理念，帮助学生更好的融入学习的过程中。对于英语这门科目的学习，作为中学生需要掌握的重点科目，教育的目的就是为了完善学生的英语学习能力，使得学生能够在新的教学模式下更好的提升自身的英语学习素养，进而实现中学生英语水平的不断进步。关键词：互动式教学;高中英语;应用研究

简介：摘要：在英语实践教学中，积极引进互动课堂教学模式，优化教学设计，不仅是教师提升整体教学实效性的有效对策，同时，也是当前高中全面落实新课改教学目标的重要实践模式。互动式英语教学作为现代语言教学的重要指导理念，将学生作为课堂教学的主体，以调动、激发学生学习主动性为目标，通过情景创设、小组讨论、实践演练等形式，构建起师生间高效互动的桥梁，教师可以针对学生学习情况的动态变化，制定灵活性、科学性的教学引导策略，进而提升课堂教学的实效性。

简介：摘要:英语是一门重要的学科,对于学生未来成才和发展会产生深远的影响。英语教学的重要性渗透在高中英语新课程改革当中

简介：摘要：英语学科作为一门语言类的学科，最重要的目标还是要培养学生的英语表达和英语应用能力。在传统的“一言堂”式的英语教学中，全靠老师逐字逐句地翻译文章，强调词汇和句型的用法，学生因被动学习而积极性不高，教学结果也是不如人意。随着新课程改革的不断深化，互动式教学模式逐渐被应用在高中英语教学课堂上，尊重学生在教学中的主体地位，通过师生间或学生间的互动，激发学生的学习积极性，提高高中英语课堂的教学效率和质量。

简介：摘要：随着英语教学改革的不断推进，教师应积极应用互动式教学模式，因此，在双方有效、积极的交流过程中，就能够自然而然地建立比较好的关系。基于此，本文对互动式教学模式在高中英语课堂的意义以及互动式教学模式在高中英语课堂中的应用进行了分析。

简介：摘要：文章探讨了互动式数学教学方法的实践与运用，以及其效果与成果。从实践方式方面和运用场景方面，分析了互动式教学在课堂教学、在线教育和辅导等领域的应用。强调了互动式教学方法对提高学生学习兴趣的积极影响，同时也指出了它对教师的教学质量和效率的提升作用。旨在为教育界提供有关互动式数学教学方法的全面了解，以促进更有效的数学教育实践。

简介：摘要：在教育改革的不断深化下，小学英语教育更加注重学生的积极性和参与度。在这样的环境下，互动式教学作为一种以学生为中心的教学方法，被广泛接纳和应用。互动式教学的目标是借助各种互动活动，激发学生的学习热情，提升他们的语言运用技能。本文将探索小学英语互动式教学的具体运用方法，希望能为广大教师提供有价值的参考。

简介：摘要：读后续写是当今较为新型的一种英语写作题型，是一种在英语原文的基础上，遵循原本的故事发展趋势对其进行二次创作的一种“文体互动”方法。这种教学方法可以摆脱传统的教学模式，带给学生更好的学习体验，可以在巩固学生基础知识的同时培养学生的语言组织能力以及书面表达能力。本文将阐述高中英语读后续写“文体互动”教学方法设计思路，对教学过程进行分析，从根本上促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在分析基于互动式教学方法在初中英语教学中的效果。通过对相关研究文献的综述和实地调研，本文总结了互动式教学方法的定义、特点以及在初中英语教学中的应用情况。研究结果表明，互动式教学方法能够提高学生的英语口语表达能力、培养学生的合作意识和交流能力，对学习成绩和学生的英语学习态度有积极影响。本文的研究结果对于改进英语教学方法，提高教学效果具有重要的参考价值。

简介：摘要：本研究旨在探讨英语口语教学中的互动式教学方法的有效性和实施策略。互动式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过促进学生之间的互动和参与，提高学生的口语表达能力和交流技巧。本研究采用文献综述和案例研究的方法，分析了互动式教学方法在英语口语教学中的应用，并总结了其优势和挑战。研究结果显示，互动式教学方法能够激发学生的学习兴趣，增强他们的语言能力和自信心。关键的实施策略包括创设合适的学习环境、设计多样化的互动活动、引导学生积极参与和反思等。本研究的发现对于提高英语口语教学效果具有一定的指导意义。

简介：摘要：小学英语教学对于学生的学习与成长有着关键作用，是国际视野和优秀英语素养培养的重要手段，同样影响其综合能力的提升。为了将呵护小学阶段学生成长，教师需要重视强化教学工作有效性，让英语课堂的互动性得到增强，提供良好学习体验。本文以小学英语教学为基础，探究英语课堂中使用互动式教学方法的重要性，思考如何以互动式教学建立高质量英语课堂，并提出建议以供参考。

简介：摘要课堂教学中的有效互动能够极大地提高学生的学习兴趣和

简介：摘要英语课堂应是一个充满“话语交流”与“问题提出”的场所，提问作为课堂教学互动的主要形式，应当引起教师的充分重视。探究如何通过教师提问教促进课堂互动，增加学生的语言输出机会，从而使学生能够积极参与交流，提高学生的语言应用能力。

简介：摘要高中英语课堂互动现状的改进是非常重要的，高中生不应该是被动的知识接受者，而应该是课堂活动积极主动的参与者。本文分析形成当今高中英语课堂互动现状的原因。