简介：

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简介：物理概念是物理现象和事物本质属性的一种抽象和概括，是整个物理学知识的核心,它是学习物理学、理解物理公式含意、掌握其法则、规律等知识的基础。对此，物理概念教学仍是中学物理教学中的重要环节，重视和加强物理概念教学是教师的首要任务。

简介：本文根据初中数学教学的总目标，论述了在课堂教学中渗透函数思想方法的必要性和可行性，提出了导学“三原则”，并结合教学实例介绍了渗透函数思想方法的几个基本途径。

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简介：【摘要】数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性，是一种客观的本质属性在人们思维中的反映。数学概念是人脑对实践中的数量关系、空间形式等形成的抽象反映，作为一种新型的数学思维模式，能够帮助学生提高数学学习效率，更好地将数学学习与实际生活相联系，因此，对初中教学而言，数学概念教学具有重要的意义。

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简介：摘要：小学数学概念是小学数学知识的基础，也是数学教学最重要的部分，而数学概念教学是培养学生数学思维的开端，所以小学生学好数学概念对于后续知识的学习具有很重要的意义。在小学数学概念教学过程中，教师应准确把握概念教学的基本要求，根据不同呈现形式和不同类型的数学概念采取相应的策略，为此，本文在深入研究小学数学概念相关内容的基础上，探讨了小学数学概念教学的一些有效策略。

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简介：摘要概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件。

简介：惯性这一力学概念是个既古老、平凡而又年轻、深奥的物理概念。时至今日,物理学对这一物理概念的基本问题尚未真正解决。诸如物体为什么具有惯性?惯性的起源是什么等问题,物理学家对这些问题至今只能作些揣测性的解释。正象人们对其它事物的认识一样,人们对惯性概念的认识也是一个不断发展、加深的过程。随着物理学发展和进步,人们对这一古老、平凡的物理概念不断产生新的认识。鉴于它对力学理论体系的至关重要性(惯性是全部力学的出发点-恩格斯语),在力学教学中,加强这一知识点的教学,优化讲授方法,加深学生对这一基本概念的理解,是十分必要

简介：在高中阶段物理的学习是非常重要的.许多学生包括物理成绩中上等的学生在学习物理的过程中都有这样的感受：上课时能够听懂老师所讲的内容,但是下课后自己独立做物理试题时并不能很好地解答,这就是学生在课上并没有真正理解清楚一些物理概念所导致的.1物理概念及其分类物理概念是物理知识的重要组成部分,是高中物理学习的基础.＂物理概念是物理学科中的基本构成单元,学好物理的前提就在于牢牢的掌握相关的物理基本概念＂。

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简介：数学概念是学习数学知识的基石，又是培养数学能力的前提，要想提高小学生数学学习的质量，首先就要抓好概念的教学。本文阐述了在概念教学中可采用的教学策略，指出要在生活情境中引出概念、在合作中形成概念、在动手操作中深化概念、在解决问题巩固概念。

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简介：物理学是以物理概念和物理规律作为基础而建立起来的学科，物理概念在物理学的知识体系中有着基础性和支柱性的地位．物理概念也是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式．因此，在物理教学中，使学生正确、准确地理解概念，既是物理教师教学的重点，也是学生学好物理的基础、发展物理思维的出发点．以下，笔者根据教学实践来谈谈对物理概念教学的一些认识和实践．

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简介：摘要概念是学习数学的基础，是培养学生数学思维品质的重要前提，加强概念教学，加深学生的理解，培养学生思维，这是小学数学教学的重要目标。本文结合教学实践对如何有效开展概念教学，为学生更好地学习数学打基础来展开论述。