简介:摘要目的分析2015—2019年我国省级疾病预防控制中心横向科研课题情况,并对东中西部地区进行比较,提供疾控机构科研管理建议。方法通过问卷调查,对2015—2019年我国省级疾控中心获得的横向科研课题数量和经费进行回顾性分析。使用多元线性回归模型,检验横向科研课题经费的变化趋势。使用方差分析方法比较东中西部地区差异。结果2015—2019年我国省级疾控中心获得的横向科研课题经费共1.243亿元,其中,企业资助的课题经费占51.9%,牵头承担的课题经费占86.9%;5年间横向科研课题经费变化无统计学意义(F=0.46,P=0.764);东部地区省级疾控中心承担、参与的横向科研课题数量都比中西部地区多(F=5.85,P=0.004;F=5.03,P=0.008)。结论近年来,我国省级疾控中心获得的横向科研课题保持稳定且地区间分布不均衡,建议探索创新科研管理方式,促进跨机构、跨部门、跨地区合作。
简介:当前动脉粥样硬化性疾病严重威胁人类健康已成为人们的共识。既往多基于危险因素及是否已经发生冠心病、卒中糖尿病等疾病对高危患者进行干预。然而,约半数心肌梗死和卒中发生于表面健康且低密度脂蛋白胆固醇(LDL—C)无明显升高者¨。,如何在传统心血管疾病危险因素之外进行动脉粥样硬化性疾病高危患者的早期诊断、早期干预至关重要,因此人们开始重视动脉粥样硬化性疾病临床前期病变(preclinicalatherosclerosis,PCA)的研究。PCA通常指已有客观的动脉硬化证据,而尚无重要动脉血管(如冠状动脉、脑动脉、肾动脉以及外周动脉)严重粥样硬化狭窄而导致明确相应临床症状的情况,也有人称为亚临床动脉粥样硬化病变(subclinicalatherosclerosis)。
简介:摘要目的探讨平衡-姿势认知训练对老年患者跌倒的影响.方法100例老年住院患者随机分为治疗组合对照组,治疗组及对照组均予以传统的内科治疗及常规康复训练,治疗组在上述基础上增加平衡-姿势认知功能评定,并采取有效的康复护理干预措施.2组分别于入组时和治疗12周进行平衡功能、跌倒评定.结果治疗组平衡功能的提高及跌倒次数明显优于对照组.结论在老年患者住院期间介入平衡-姿势认知训练,对改善平衡功能和减少跌倒的发生有积极作用.关键词平衡功能;认知训练;跌倒.中图分类号R454文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1187-01跌倒是住院病人常发生的事情,更是老年患者常见并发症之一1.老年患者由于各科疾病影响,器官功能减退,感觉迟钝,行动迟缓,加之住院期间由于环境的突然改变,容易发生意外跌倒2.因此,对老年患者进行平衡-姿势认知训练,对改善平衡功能和减少跌倒发生具有十分重要的意义.本文旨在探讨平衡功能与跌倒的相关性,为平衡-姿势认知康复训练及对老年住院患者跌倒的影响提供临床依据.1资料与方法1.1临床资料病例选择2013年3月至2015年8月在我院康复科住院的老年患者100例,入选标准①年龄≥65岁;②符合1995年第四届脑血管会议通过的诊断标准,经头颅CT或MRI检查明确诊断的;③首次(来)在我院住院;④生命体征平稳,意识清楚,可接受动作指令;⑤有平衡功能障碍,能保持独自站立60s以上;⑥无心肌梗死、心绞痛等发作,心功能良好,无其他限制活动的并发症;⑦有前庭、视觉、本体感受器异常的不纳入本研究.按照入院单双号分为两组,各50例.治疗组男性35例,女性15例,年龄65-71岁,平均年龄65.25±4.06岁.对照组男性33例,女性17例,年龄66-70岁,平均年龄61.41±5.56岁.两组性别、年龄、运动功能、平衡功能障碍、文化程度、家庭经济状况均无明显差异(P>0.05).见表1
简介:摘要:水体重金属污染严重影响着居民健康,是中毒及致癌的主要因素,所以需要对居民饮用水实现定期检测,以保证饮用水安全。本文就如何设计方案及研究方法进行介绍,给相关工作人员提供参考,以便实现科学、有效、安全的水体检测并形成规范的报告形式。
简介:【摘要】目的:讨论PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果。方法:将2018年1月-2020年1月作为研究时段,其中2018年未在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环,2019年和2020年均在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环,比较PDCA循环应用之前和应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率。结果:PDCA循环应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率均高于应用之前,其中2020年的教学课题申报数量、获批数量以及中标率最高,有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果显著,可提高教学课题申报数量、获批数量和中标率。
简介:[摘要]目的:探讨课题式教学法在耳鼻喉科带教中的应用效果。方法:选取2021-2022年广东省英德市人民医院耳鼻喉科带教生40例,将其按随机数表法分为观察组和对照组,对照组给予常规临床带教,观察组采用课题式教学法,观察两组临床带教效果。结果:(1)观察组理论成绩(91.7±4.7)分、实践操作成绩(90.8±2.5)分均显著优于对照组,P<0.05;(2)观察组学习组织(18.3±0.7)分、教学答疑(18.2±1.0)分、团队合作(18.0±1.3)分、学习资源(18.2±1.3)分、教学态度(17.9±1.2)分等维度得分均显著高于对照组,P<0.05。结论:课题式教学法在耳鼻喉科带教中的应用效果显著,值得肯定。
简介:中国民用航空医学研究室负责研制的民航行业标准《航空食品卫生标准》、《航空食品卫生规范》、和国家标准《民用机场环境卫生标准》等三项课题,于1994年3月8日至9日于北京召开了审定会。