简介：摘要随着时代的快速发展，电力作为社会发展最为重要的资源之一，为经济的发展做出了重要的贡献。同时这个时期的电力企业的党建工作需要得到电力企业管理部门的重视。良好的党建工作是可以让电力企业员工们的工作能力、凝聚力等得到加强的，可以让电力企业得到良好的发展的和新的活力。因此，电力企业当采取科学化的管理模式进行党建工作，就此文章结合实际情况，初步探讨电力企业如何抓实党建工作，激发企业新活力。

简介：摘要政治作为一门与现实生活联系非常紧密的课程，对于高中生来说，学习这门课程能够让学生形成自己的正确的人生观和价值观。而在新时代背景下，很多政治老师还是在原先的、传统的政治教学方法上，他们更多地是关注课本上的知识内容，但是在实际过程中，学生遇到高考题目中与实际生活联系紧密的案例时，却无从下手。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，教师对美术课程教学的本质有了比较深刻的理解。课改十年来，人们逐渐意识到美术教学应该实现“美丽的转身”，即由繁杂转向简约、由热衷于形式转向注重实质、由热闹转向理性，从而达到“有效教学”的目标。因此，追求美术教学的有效性是新形势下每一个美术教师应关注和研究的话题。在美术教学中，教师要根据美术学科的特征，拓宽美术教学的途径，结合学生的心理特点和年龄特征，有针对性地开展美术教学活动，从而让美术课成为“开发儿童智力、提高审美能力、促进艺术发展”的课程。

简介：摘要教育现代化要求教育教学要随着时代发展不断创新、不断更新，初中语文教学课堂也要重视“以创新教学思路、以满足学生受教育能力，能够满足社会发展”的要求。信息技术与初中语文课程在阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面进行整合，有利于创造教学的愉悦环境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，充分开拓学生思路，给语文教学带来了新的生机与活力，它能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造了最理想的教学环境，为学生的综合素质的培养营造出轻松、和谐的学习空间。

简介：古诗词是中华文化的精髓,传承千年、历久弥新,在小学语文课本中收录了不少精彩的古诗词作品,这些作品更是精华之作。然而古诗词作品和学生的生活时代有较远的距离,学生的理解往往不够深刻。教师在指导学生阅读古诗词作品时,可以适当地融入一些现代元素,如结合农家乐讨论田园风情,利用插图让学生感悟诗词意境,引入歌曲促使学生激发阅读情感等,这些方式都能让学生在现代元素的激发下更好地感受古诗词的时代活力。

简介：摘要道德与法治科目的设置对中学生的德育教育意义重大，但当下多数学生对本学科抱有偏见，缺乏学习的兴趣。唤醒学生对道德与法治课堂的热情，让课堂焕发生命的活力，任重而道远，但也势在必行。

简介：摘要小学体育是我国基础教育的重要学科，是增强学生素质、培养学生养成良好的体育锻炼习惯的重要课程。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对小学体育教学提出了更高的要求，要求当前的小学体育教学要注入新的活力。充分地利用微课创新小学体育教学，提高小学体育教学效果。随着信息技术的不断发展，微课在小学体育教学中的应用价值越来越凸显，所以本篇文章主要针对微课增强小学体育教学的新活力进行相应探究，以期通过正确有效的应用微课不断的创新小学体育教学，满足新时期背景下课程改革的需要以及学生的学习需求。

简介：摘要随着经济全球化的发展，交际国际化的需求，英语的学习越来越重要。情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。在小学英语教学中进行情境教学，让学生在形式多变的教学中学习是非常必要的。

简介：摘要小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂，教师要运用学生喜欢的方式展开教学，让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴趣为出发点，提高课堂的高效性。对于小学生来说，流行音乐是一个兴趣点，教师可以借助流行音乐对学生的吸引力，激发课堂的活跃氛围，帮助学生顺利展开教育教学活动，实现小学音乐的魅力课堂。

简介：要稳步推进语文教学的深度改革，就需要对语文知识教学进行重新审视。在语文教学中，知识教学不应该被淡化，更不应该被割裂，因为任何一门学科的教学都离不开知识教学，语文教学概不例外。知识是语文课程的母体，语文知识教学的要义在于让学生获得有活力的知识，能开发学生的智力，发掘学生的潜力，有助于培养学生语文核心素养。

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简介：随着课改的不断深入,在小学品德与社会课程教学时,教师也要引入崭新的教学理念,智慧处理教学实际问题,提升课堂教学有效性,构建品德与社会活力课堂。在实际操作中,教师要注意对教材学习资源进行科学整合,以激活学生学习热情;对教学突进展开多元优化,以提升学生学习品质;对教学活动进行多元升级,以促进学生心智成长。

简介：摘要在城市规划与设计中，更好地开发和利用历史文化建筑可以为城市增加内涵。保护好、利用好城市的文化底蕴，让其焕发新的动能，才能使城市的发展源远流长。通过对国内外四个案例的介绍，来分析中外对历史文化建筑保护的处理手法有何不同。

简介：摘要在初中历史课堂教学中，教师应努力创造丰富多彩的课堂，让历史课堂充满时代活力，引导学生进入到历史情境，使学生对历史这门学科充满学习的兴趣与热情，增强学生对历史知识的掌握，以取得良好的教学效果。

简介：《新课程标准》的写作教学目标中指出,要重视写作的个性与创新性。写作是富有创造性的,在语文作文教学中,只有以个性化为中心,不断进行探索与思考,才能使作文教学的魅力更好地展现出来。所以在作文教学中培养学生的个性是一项非常重要的任务。

简介：当具有图、文、声、像特点的多媒体进入教室,我们的传统教学发生了的很大的改变,课堂氛围也变得非常活跃。如何适时运用多媒体教学,提高语文教学的效果呢?笔者认为,可从导入、突破重难点、情感升华等方面入手。

简介：作文教学是语文教学的半壁江山,但一直以来,教学效果总不尽如人意。纵观这几年高考,学生作文已渐入“八股”状态,或是堆砌华丽词藻,或是搬用历史典故,或是引用名言诗句,千人一律,万人一面。

简介：摘要音乐课堂都是以教师为中心，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生处于被动的地位，学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下，如何激发学生的音乐灵性？如何让音乐课堂焕发生命活力呢?

简介：一所农村中学，如何在略显局促的环境中实现特色发展？

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