简介：由上海长宁区妇幼保健院主办的第5期国际妇产科超声学会（ISUOG）授权超声学习班《妇产科超声临床与进展》和2016《超声波髋关节检查技术》学习班，将于2016年10月28日。11月1日在上海同时举办。本项目主题为“妇产科超声临床应用的难点与热点”及“小儿髋关节检查技术”．授ISUOG英文认证证书1份及省市级I类学分10分。

简介：摘要医院离退休职工的文化建设一直是医院文化建设工作的重要部分，尤其是老年人群，在岗期间长期面临巨大的工作和生活压力，已经适应长时间快节奏的生活，在退休之后突然松懈更是容易出现无所适从、焦虑烦躁的状态，且身心健康急需引起关注。近年来，医院离退休老年职工对精神文化生活的需求层次逐渐提升，文化型“心肌缺血”现象凸显。因此，本文着重探索医院离退休职工老年文化建设的新途径，以供参考。

简介：该文通过对高校新校区校园文化建设存在的不利因素和薄弱环节的认真分析，提出大学新校区校园文化建设的对策：移植是大学新校区校园文化建设的基础；创新是大学新校区文化建设的方向。

简介：摘要目的研究并探讨尿沉渣镜检法与干化学法检测尿液中红细胞及白细胞结果的相关性。方法此次研究的对象是选择490例患者，将其临床资料进行回顾性分析，尿沉渣镜检法和干化学法检测尿液中红细胞和白细胞，比对分析两种方法的结果。结果干化学法红细胞阳性率略高于尿沉渣镜检法，但差异无统计学意义。尿沉渣镜检法白细胞阳性率略高于干化学法，但差异无统计学意义。两种方法检测红细胞和白细胞阴性、阳性结果之间均互有交叉现象。结论尿沉渣镜检法与干化学法检测尿液中红细胞及白细胞各有优缺点，联合应用沉渣镜检法和干化学法测定尿液红细胞及白细胞有利于临床疾患的诊断与治疗。

简介：目的：分析乳腺病理诊断中的应用免疫组织化学检测的效果。方法：选取2017年1月至2021年12月收治的乳腺癌患者50例,根据孕激素受体,雌激素受体分为阳性组和阴性组,各25例,两组均实施免疫组织化学检测,观察比较两组检测结果。结果：经检测,阳性组C-erbB-2的阳性率,阴性率等与阳性组相比差异具有统计学意义(P<0.05)；而阴性组腋窝淋巴结转移率与阳性组相比显著较高,且组间差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论：免疫组织化学检测在乳腺癌病理诊断中的临床价值非常显著,即可为患者临床诊治提供一定依据,值得应用推广。

简介：目的：观察不同浓度的氯化钴（CoCl2）对H9C2心肌细胞的影响及其诱导化学性缺氧的最佳浓度和时间。方法：用100、300、600、900、1200μmol／L的CoCI2处理H9C2心肌细胞，建立化学性缺氧诱导心肌细胞损伤的实验模型，分别于12、18、24、36、48h用Hoechst33342细胞核染色法检测心肌细胞凋亡：CCK-8试剂盒检测心肌细胞存活率；确定最佳诱导浓度600μmol／L后，分别于0、3、6、9、12、18、24、36、48h采用蛋白印迹法检测缺氧诱导因子1α（HIF-1α）蛋白的表达；确定最佳诱导时间后，用蛋白印迹法检测100、300、600、900、1200μmol／LCoCl2处理H9C2心肌细胞12h后HIF-1α蛋白的表达情况。结果：在600～1200μmo1／L浓度范围内，CoCl2呈剂量依赖性地抑制H9C2心肌细胞的存活。600μmol／LCoCl2诱导12h后H9C2心肌细胞产生明显凋亡．诱导12～48h范围内．12h时H9C2心肌细胞表达的HIF-1α蛋白最高：100～1200μmoI／LCoCl2诱导H9C2心肌细胞12h．其中600μmol／LCoCl2诱导时H9C2心肌细胞表达的HIF-α蛋白最高。结论：CoCl2诱导H9C2心肌细胞化学性缺氧的最佳浓度为600μmol／L．此时最佳时间为12h。

简介：摘要目的研究分析中药炮制对中药饮片化学成分与临床治疗效果的影响。方法此次研究的对象是选取2013年7月～2016年7月医院接收的服用同类中药饮片不同炮制方式的患者90例，将其临床资料进行回顾性分析，并通过药物炮制前方式的不同将其均分为Ⅰ组（水处理前分档）、Ⅱ组（炮制前分档）以及Ⅲ组（水处理及炮制前分档）。评价对比3种筛选方式对中药饮片的效果。结果药物通过炮制后，三组总有效率依次为70%、73.3%、96.7%，与Ⅲ组对比，Ⅰ组与Ⅱ组差异有统计学意义（P<0.05）；但Ⅰ组与Ⅱ组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论在对中药饮片炮制之前，需严格遵照水处理前分档以及炮制前分档，可使患者临床疗效得到显著提高。

简介：摘要目的对尿液干化学分析与显微镜常规尿液检验结果进行对比分析，探究不同分析方式的检验结果。方法随机抽取2016年5月～2017年5月期间在我院进行体检的200名受检者作为观察对象，将观察对象分为两组（观察组和对照组）来进行分析，每组中100名受检者。观察组采取尿液干化学分析，对照组采取显微镜常规尿液检验。观察对比两组受检者的尿蛋白质、红细胞、白细胞检测结果的差异，分析不同检测方法的阳性、阴性符合情况。结果观察组与对照组患者在尿蛋白质、红细胞、白细胞水平检验的阳性、阴性符合情况无明显差异，组间比较的结果无统计学意义（P>0.05）。结论尿液干化学分析与显微镜常规尿液检验在临床的应用中均有一定的价值，二者之间互补不足，可以结合两种方法来进行检验，提升检验结果的准确性。

简介：实验教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分，实验教材质量的高低、实验教学条件、实验教学模式等，直接影响到学生技能水平和职业素质的高低。该文对医学检验技术专业中的生物化学检验实验教材存在问题、建设符合高职教育特点的实验教材的途径和方法、实验教学模式改革等方面进行了一些尝试，并取得了较好的效果。

简介：该文介绍了“五维教学”的立体化教学模式．在电子科技大学中山学院生物工程和生物技术专业中的应用，提出了一种可改善教学效果并提高学生综合素质的教学方法，旨在更好地开展生物化学的教学活动．并为实现独立学院培养应用型人才的教学，目标提供一些可行的教学手段和途径。

简介：在医学院校中生物化学的学习一直是学生感到头疼的问题，主要是生物化学的结构特点决定了学习的困难性。采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。本文针对生物化学的知识结构特点，结合布鲁纳的结构教学理论，介绍生物化学教学中采用基本结构和发现式学习的一些看法。

简介：摘要目的探讨电化学发光免疫分析法在临床检验工作中发挥的作用。方法选择2014年8月至2015年8月本院收治的200例乙肝患者，安排一名资历较高且经验丰富的临床检验人员通过ECLIA以及ELISA法针对患者血样中的乙型肝炎病毒核心抗体（抗-HBc）进行检测，详细记录并对比两种手段所测得的抗-HBc阳性率。结果200例乙肝患者通过ECLIA法检测所得抗-HBc阳性率为98.0%，明显高于ELISA法的81.0%（P<0.05）。结论电化学发光免疫分析法能够在乙肝临床检验中发挥良好应用效果，可大大提高检验准确性。

简介：摘要中药材在进行储藏期间，会有所变质，使得某类化学构成总量有所减小。把握储藏相关进程及各类化学构成间的关联性，健全储藏条件，能够制订科学的储藏期。

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：摘要：目的：探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法：选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究，依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名，按照传统心外科护理教学方法进行带教，观察组 50名，在心外科护理教学中融入探究式学习理念，比较两组护理教学。结果：观察组护理能力优良率为 82%，对照组护理能力优良率 58%， P＜ 0.05；观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组， P＜ 0.05；观察组护理实习生对带教的满意度为 94%，对照组满意度 78%， P＜ 0.05。结论：探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果，护理实习生对带教的满意度也能明显提升，值得广泛应用。

简介：摘要目的研究护士科内业务学习培训中微信的应用价值。方法选取我院2016年在职的86名护士作为研究对象，设为实验组，应用微信平台开展护士科内业务学习培训，另选取我院2015年在职的86名护士作为对照研究对象，设为对照组，应用传统方法开展护士科内业务学习培训，对比两种培训方法的应用效果。结果对比两组护士的考核成绩，实验组护士的理论考核成绩与操作考核成绩都高于对照组护士，差异显著（P<0.05）；对照组护士的培训满意度是80.2%，实验组护士的培训满意度是95.3%，实验组高于对照组，对比差异显著（P<0.05）。结论护士科内业务学习培训中微信的应用效果显著，可明显提高护士的理论考核成绩与操作考核成绩及其对培训模式的满意度评价，值得推行与应用。

简介：摘要目的探究跨文化护理理论在临床肿瘤护理中的应用。方法收取本次研究肿瘤患者60例，时间为2015年10月18日至2017年12月26日，后对收取对象进行随机分组，即观察组——跨文化护理理论；对照组——常规护理，对2组心理状态评分和护理满意度进行观察和分析。结果观察组肿瘤患者SAS（25.36±1.32）分；SDS（27.85±1.36）分，显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组肿瘤患者护理满意度96.67%，高于对照组，2组间相比较，P＜0.05。结论跨文化护理理论在临床肿瘤护理中具有较高的应用价值，能够有效改善患者负面情绪，提高护理满意度，值得研究。

简介：摘要目的评价安普贴预防蒽环类化疗药物引起的化学性静脉炎的疗效。方法2017年1月～2017年12月，血液内科化疗对象90例入组，按照化疗的时间顺序分组。对照组、观察组各入组45例，分别采用PICC置管后热敷等常规预防方法，观察组化疗期间使用安普贴外敷。对比静脉炎发生情况。结果观察组静脉炎发生率24.44%低于对照组53.33%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组静脉炎发生时间、持续时间、症状以及体征峰值分别为16（11～27）日、5（3～6）日、（11.4±2.6）分，对照组9（7～19）日、8（5～14）日、（15.5±2.6）日，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论安普贴预防蒽环类化疗药物引起的化学性静脉炎疗效肯定，可以降低静脉炎发生风险、延迟发生时间，减轻症状与体征。

简介：摘要目的研究肝病患者血清糖类抗原CA199化学发光法检测的临床价值。方法对2017年1月~2017年12月在我院治疗的70例肝病患者和70例体检健康者采用化学发光法检测血清糖类抗原CA199水平，对比各组血清糖类抗原CA199检测结果。结果肝病组患者血清CA199水平高于健康组，差异有统计学意义（P﹤0.05）；肝癌患者CA199水平最高，其次为肝硬化、乙肝，且肝硬化患者随着腹水的增加，血清CA199水平明显升高，乙肝患者随着肝炎严重程度CA199水平呈进行性增加，组间对比差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论血清糖类抗原CA199属于肿瘤标志物，且在衡量肝病严重程度、腹水量和临床预后方面具有重要的参考价值，值得临床关注和重视。

简介：目的：探索研究性学习在医学检验教学中的应用，以培养学生的科研能力特别是创新能力。方法：以“抗血清制备实验”为例，对研究性学习加以设计并在学生中进行研究性学习的实践。结果：通过研究性学习，提出问题，收集资料，对研究性进行探索、分析、研究，最后归于问题解决。在实践操作中培养了学生科学态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。结论：研究性学习更有利于培养学生的创新能力。