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  • 简介:本文列举了长笛演奏中换气、指法、演奏姿势等方面容易忽视的若干小问题,逐一分析并提出解决方法,有助提升演奏者技艺。

  • 标签: 长笛 换气 指法 演奏姿势
  • 简介:音乐史学─—问题与思考(上)刘经树在西文中,史学理论(Historiography)按其字面的意思又可译为历史编纂学。它从探讨史学研究方法人手,深入到对历史哲学以至于对史学本体的思辩,因此有人又称它为元史学、史学学。本世纪以来,西方史学界出版了一大批...

  • 标签: 音乐史学 史学理论 问题与思考 音乐作品 史学研究 历史主义
  • 简介:一、音色的基本特点音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术,每一种音乐都是由自身特有的音色构成。“音色也被称作音质,主要由每个音的‘声谱’决定的,即由每个音所含的泛音数量及各泛音的强度所决定的”。它不仅是乐音构成的四大要素(即音高、音色、音值、音强)中的一种,也是音乐构成的前提基础之一。在这四大要素之中,音高、音强、音值通常是作曲家在创作中已经预先设定好了,是相对固定的,演唱时一般要忠于原作。然而,这四大要素中唯有音色是作者没法绝对固定的,具有相对的可塑性,这就为指挥和演唱者的二度创作留下了空间和自由。英国指挥家亨利·伍德指出:“乐谱上的标记无论怎样详细也不可能每个细节都精准,没有办法能用记号完全准确记下作曲家心理的东西。”因此,我们在合唱实践中可以积极利用音色来表现音乐并形成自己的表演风格和个性。

  • 标签: 合唱教学 音色 问题探究 音乐构成 二度创作 相对固定
  • 简介:<正>在钢琴教学过程中,某些学生对大拇指的特点没能给予充分的关注,因此直接影响了钢琴技术的正常发挥和乐曲内容的表达。因此,我认为在钢琴教学中很有必要对这个大拇指引起足够的重视和必要的研究。大拇指的特点:

  • 标签: 直接影响 钢琴教学 平衡作用 关节 教学过程 钢琴技术
  • 简介:长笛演奏中一些不起眼的小问题,往往会影响到演奏的整体表现。因此,在演奏之前,应该理性地分析一些“小”问题,不能因为“小”问题引出“大”麻烦。

  • 标签: 长笛 演奏 指法 呼吸
  • 简介:不同时代所用的律制,对音准的标准是不同的。在有的民族调式中,存在一些特殊音高的音,如中立音。在表现这些调式时,应注意这些音的特点。从乐器学的角度来看,钢琴.小提琴,管乐由于各自构造,演奏上的特点,都会出现一些与音准相关的问题。当多声部合奏时,要注意大小三度。音准的关键是演奏者的人为调节。现在十二平均律为主导律制,应当以此为基础.需要时,略加调节。

  • 标签: 律学 民族调式 乐器学(钢琴、小提琴、管乐)
  • 简介:<正>胡耀邦同志希望全国第五次文代会开成一个大鼓劲、大团结、大繁荣的大会,我非常拥护。我认为,要解放文艺生产力,就必须解放思想,改革体制,深入实际,破除在文艺界长期形成的一些“左”的作法。

  • 标签: 文艺界 歌剧 法国人 深入实际 文艺生产力 解放思想
  • 简介:二十五首敦煌曲谱的配辞问题是敦煌文艺研究中一个备受瞩目的热点。通过对《乐府杂录》佚文所载教坊妓胡二姊于李灵曜宴会歌《何满子》一事的考辨,可以阐明:一是玄宗宫廷已拥有大批高度规范化的演奏曲目,虽《教坊记》所载曲目与中唐以后公私宴集、歌舞娱乐中所用的曲目重合颇多,但这些宫廷音乐的曲调规范并不直接等同于文人依调填辞的曲调规范;二是这种曲调在流传过程中产生的变异是同名异调产生的原因之一,也是同调异体辞产生的原因之一;三是发现此类隐藏的同名异调现象,有助于推进敦煌曲谱的解读与配辞工作。

  • 标签: 敦煌曲谱 教坊记 乐府杂录 何满子
  • 简介:音乐编辑学是一门方兴未艾的学科,涉及期刊、著作的编辑、出版,各类音像作品的编辑、传播和音乐节目制作等诸多领域,具有较强的理论性与应用性并重的特征。文章针对我国音乐理论期刊现状,重点探讨了办刊各环节所应注意的问题。笔者认为,一份优秀的音乐理论刊物,应该做到以“创新精神”锻造特色期刊、以“问题意识”指导选题组稿、以“同行三审”严把学术质量、以“传播理念”组织编校出版。惟其如此,才能使音乐理论期刊真正成为推动音乐学术健康发展的中坚力量。

  • 标签: 音乐编辑学 音乐期刊 特色办刊 选题组稿 同行三审 编辑原则
  • 简介:“憋气”是因吹奏方法不当,使肌肉用力失去对抗,不能节律性收缩而用力僵硬,最后导致血流不畅而产生“憋气”,使吹奏技术受到影响。通过吸气饱满及推、挡气功能系统的合理对抗,使腔体在吹奏中产生“二次膨胀”,“憋气”问题便会得到解决。

  • 标签: “憋气” 膈肌受压 吸气饱满 推、挡气功能系统 对抗 二次膨胀
  • 简介:正在当前的儿童歌唱教学中,经常可以看到沿袭着"教师教一句(或做一个动作),学生学唱一句(或做一个动作)"的被动学习方法。这种以教歌唱技能为目标的被动学习,"喂着吃"的教学模式,往往忽视了对学生歌唱能力的培养,特别是忽视了在艺术教学过程中,培养学生的问

  • 标签: 主动学习 学习歌唱 学生主动
  • 简介:近年来,琴童日趋增多与师资力量相对不足的态势使得古筝教师队伍的整体素质呈现下滑趋势。加之家长望子成龙心切以及教师与教师间、教师与家长之间缺乏必要的勾通和交流。因此教琴过程和学琴过程中产生了诸如“儿童学琴的最佳时机及条件”、“儿童学琴的动机与积极性“、“家长在儿童学琴过程中的地位”、“好教师的标准”等多方面存在问题。愿本文能起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 古筝教学 教师队伍 学琴过程 下滑趋势 师资力量 望子成龙
  • 简介:<正>我以为多元化这并不是什么复杂问题,揭底来说,只是不过反映了资产阶级自由化思想倾向的泛滥。自然是西方某些人以最大的努力向世界上不利于他们的一切地方进行文化政治渗透而取得的一时的狂潮。不论是流行音乐,还是新潮音乐,当人们透过表象看清这一实质的时候,就会发现,其影响不过是一阵迷雾而已,他们能留给这个世界的人民以什么呢?迷雾不管多么浓重,在一定的气候条件下,总是要消散的。他们留下的不过是空虚的音响,给人以感官刺激的噪音,毫无真实感情联系的孤独的乐音而已,有时连

  • 标签: 音乐创作 资产阶级自由化 流行音乐 新潮音乐 多元化 思想倾向
  • 简介:大家都知道,高抬指训练可以有效增强手指的独立性和掌关节的灵活性。但是,如果高抬指的训练方法不够科学,就很容易形成一些不好的弹奏习惯,结果往往适得其反,事倍功半。因此,我们在弹奏过程中,一定要注意检查,看看自己是否犯了以下错误:

  • 标签: 训练方法 抬指 掌关节 弹奏
  • 简介:纪录片创作在中国已进入一个相对自由和繁荣时期,但人们对纪录片的一些本质规定性,仍然缺乏深度的了解。它在实践和认识的层面所引发的混乱还有待于进一步澄清。本文将纪录片的“问题意识”与“善”相勾连,从而改变我们常规的对于纪录片“真”与“美”评判的思维定势。而且,以中国新纪录片创作为分析对象,对于“问题意识”在它们创作中的具体表现给予了一定的梳理。

  • 标签: 纪录片 问题意识 规定性
  • 简介:<正>歌唱形态的要求与训练歌唱是一门表演艺术,不同的舞台形象产生不同的艺术效果。有经验的演员,从走向台前到进入台后,都使人有一种完整的美感。这就是最佳的歌唱形态。对歌唱演员来说,舞台就是音乐殿堂,我们讨论歌唱的形态的目的,也不只是为了使演员在台上的形体富有美感,而主要是想通过形态美促使声音美、歌唱美,使完美的歌唱与优美的形态完整地有机地结合。

  • 标签: 表演艺术 艺术效果 舞台形象 歌唱演员 声乐训练 头腔共鸣
  • 简介:<正>一、统一律制既不必要也不可能采用何种律制应该因乐制宜“我国目前应当推行哪一种律制?”建国以来有关律学的论著中,提出这一类问题加以论述,或是以这一类问题为前提进行论述的,不算罕见。不少同志发表过各种见解。就我国三种主要律制——三分损益律(五度相生律)、纯律和十二平均律的范围内而言,粗略来说,有的主张十二平均律,有的主张纯律,而单纯主张三分损益律的似乎未见。近年来,由于律学探讨的深入,或从表现民族传统音乐思维的特点着眼,或从多声部音乐的谐和着眼,或兼从多声部谐和与转调的需要出发,或从音乐实践历史与不同律制应用的“辩证统一”出发,或从某一定范围的音乐表演艺术的需要出发,等等,在上述三种主要律制的基础上,又提出了各

  • 标签: 民族传统 历史教训 十二平均律 律制 三分损益律 五度相生律
  • 简介:“人”与“艺”:中国传统音乐教育两种体系的存在与启示修海林序中国音乐教育以及相关的历史研究、中西比较研究等问题的讨论,除了常涉及到音乐上中西、古今、雅俗等问题外,一个更为重要的问题,便是音乐教育体制的选择和建立。今天,无论在中国还是欧美或者其它文化区...

  • 标签: 音乐教育 蔡元培 音乐教育思想 中国传统 学校教育 中国音乐教育
  • 简介:文章通过在中国当代音乐批评写作的特定视角下,以国人乐评写作意识、写作状态作为理解、关注对象的出发点,解读西方乐评三百年经典文论的文本现象,在观察其文论整体形式特征、领悟其文本写作基本经验的基础上试图论述其存在方式,以此倡导建立中国当代音乐批评写作的某种有效途径即有必要介入的感性经验描写方式。

  • 标签: 西方音乐批评 文本经验 音乐审美 本体 存在方式 感性经验描写
  • 简介:中立音是中国传统器乐音乐中特殊的音的现象,学界中多有从乐律学和形态分析对中立音问题的关注,但对于其作为演奏的音的过程以及承载着传统音乐审美内涵的研究鲜少。本文即希望围绕中立音在明确的指向性和不明确的演奏性两个特点,从具体形态和运用出发,结合王昌龄的"三境说",以广东汉乐丝弦乐为例来阐释中立音在其中的审美意趣,以及中立音在汉乐丝弦乐和传统音乐中的存在意义。

  • 标签: 中立音 广东汉乐丝弦乐 硬线 软线 三境说 呈示性