简介:〔摘要〕通过文献研究和专家访谈,文章对建国以来我国群众体育政策进行了反思,指出我国群众体育政策过程中存在着民主性不强、政策执行阻滞、监控和评价力度不够等问题,借鉴国外大众体育政策的发展趋势,提出了从制定过程,执行过程和评估过程三个维度进行群众体育政策优化的构想,旨在为我国群众体育政策的制定和执行提供理论参考。
简介:教学是师生知、情、意、行的互动心理过程。这一过程可分为五个阶段:引起学生学习注意;激发学生学习兴趣;强化学生学习愿望;指导学生学习行为;促使学生学习满意。AIDAS互动教学的实施策略是“五个加强”:加强互动角色定位;加强互动教学备课;加强互动气氛营造;加强互动课堂管理;加强互动能力培养。
简介:〔摘要〕本文采用测试和调查问卷方法,比较了基于工作过程课程开发和学科本位课程开发分别给高职ESP(专门用途英语)带来的不同教学效果,并从课程目标的设定、课程内容的选择和组织、课程实施过程和课程评价方法四个方面分析了原因。
简介:本文从分析计算机专业数据库原理及应用课程的教学现状入手,结合学校卓越工程师的人才培养模式和方法的探索与改革、多年数据库项目开发经验和教学体会,从课程体系、教学手段方法、考核方法三个方面入手进行教学改革和实践,取得了良好的效果。
简介:〕以工作过程为导向是职业教育的重要模式,其在高职院校企业管理专业教学中的应用,能够为培养企业管理职业人才发挥重要作用。
简介:〕过程教学法在高中英语写作教学中的应用,能够实现对写作过程重要性的强化,提升学生对写作过程的重视程度,使高中英语写作教学从本质上实现进步。文章先对过程教学法在高中英语写作教学中的运用优势进行分析,之后对过程教学法在高中英语写作教学中的运用措施进行探讨。