简介：摘要：中国目前已经建立了世界上最大规模的职业教育体系，产教融合、校企合作作为职业院校教学的基本模式，培养高素质劳动者和技术技能人才，也是办好职业教育的关键所在。本文主要针对目前高职院校产教融合、校企合作机制存在的问题进行研究分析，总结了如何建立可以落地实施、独具特色的产教融合、校企合作机制建设思路。

简介：摘要: 幼儿园开展了各种形式的足球活动，包括足球园本课程活动、足球课、小型足球赛、足球嘉年华、渗透在其他领域活动的足球主题活动、亲子足球活动等，以此激发幼儿对足球运动的兴趣，促进幼儿综合素质全面发展。在幼儿足球活动实践中，发现足球中幼儿合作能力培养存在的问题，进行分析和归因，并在追随幼儿的足球进展中，在园本足球特色的基础上融入了合作品格的教育研究，探索合作能力培养与幼儿足球课程融合的新思路。

简介：摘要：本研究聚焦于职业教育产教融合与校企合作，旨在深入探讨这一新兴议题的重要性、影响因素以及实施中的关键问题。强调产教融合与校企合作对职业教育的重要性，并提出了一些关键结论与启示。我们也指出了研究的局限性，包括对实证研究和具体案例分析的不足，以及对不同行业和地域的差异考虑不足。最后，我们对未来研究提出了展望，包括开展更具体的实证研究、深入研究不同背景下的合作模式差异以及关注新兴技术和产业趋势的影响。

简介：摘要：对于小学生来讲，兴趣是其投入某一学科学习的内在驱动力，所以小学数学教师在实际教学时也应结合教学内容与学生实际，灵活运用趣味教学法，以将学生学习数学知识兴趣、探究生活奥秘积极性调动起来。本文就小学数学教学中趣味教学的作用以及具体应用策略展开探究，以供借鉴。

简介：[摘要]随着新金融时代的兴起，地方型本科院校的经济与金融专业迎来了新的发展契机。应注重理工结合，工文渗透，在不同学院、不同专业、不同课程之间以“交叉融合”思想为指导，积极调整人才培养模式，重建和优化课程体系，改革教学内容和教学方法，通过跨学科融合，不断丰富完善金融专业课程体系，以培养适应新金融时代发展的复合型、应用型金融人才。在此过程中，课程体系也会变得越来越丰富、饱满，有内涵。

简介：摘要：为了有效培养和锻炼专业技能过硬、理论知识充足、竞争能力强的综合型人才，校企合作的培养方式显然已经成为目前许多本科高校金融类专业的主要培养方式。本文简述校企合作模式对地方本科高校金融专业人才培养的重要性，从协议培养、见习培养、教材研发三个方面阐述合作主要模式，并提出健全合作组织、完善课程设置、打造双师队伍、构建评价体系、展现企业优势等合作方式。

简介：【内容摘要】深化高等院校的创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。在此背景下，各高校都在制定深化创新创业教育的措施，努力把创新创业教育落实到每门课程、每一个教学环节和每一位师生。然而，高校的专业建设与区域发展需求脱节，创新创业教育推进中出现未能针对对接产业需求，没有明确的专创融合目标，且缺乏师资等难题影响着创新创业教育的成效。据此，本文结合应用型高校金融学类专业专创融合尝试的具体模式，探讨破解难题的方法，对高校如何在产教融合的背景之下依托校企合作平台更好实现专创融合提供有益的建议。

简介：千里眼阿远办了一个俱乐部，只要参加他的俱乐部，就可以享受千里眼提供的服务。

简介：《阿衰》可是当代零零后的口袋书,搞笑的语言、诙谐的表情、古怪的动作可是让孩子们任性了一把。话说书中的阿衰还真是在班级里风靡了一阵子,虽然老师可不喜欢孩子们看这种语言不够精当的漫画书,但孩子们仍旧乐此不疲。这不,不出几日,班级

简介：摘要：社会发展和教育深化改革过程中，农村小学心理健康教育日益受到重视。农村小学生正处于身心发展关键时期，其心理健康状况直接影响到自身成长和学习。但由于农村地区教育资源和专业师资相对匮乏，再加上家长对心理健康教育认知不足，农村小学心理健康教育面临诸多挑战。基于此，本文将针对基于家校融合下的农村小学心理健康教育有效策略加以探索研究。

简介：人才培养的质量是衡量中外合作办学水平的标准。教学作为人才培养的最基本途径,是人才培养的生命线。由于中西方文化差异,中外合作办学双方的教学文化存在着冲突,主要包括：教学观念文化的冲突、教学实物文化的冲突、教学制度文化的冲突。这些冲突通过中西方不同的教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学管理和教学评价表现出来。生活哲学的世界观秉持重创造、过程、个性、差异的生成性思维,为调和中西方教学文化的差异提供了新的视野。这种世界观下的教学文化,以培养全面发展的创新型人才为教学目标;追求师生间平等交往;以现实世界共同的问题为教学内容;采用一种启发诱导式的教学方法;注重教学评价的多元化,能够有效地促进中西方教学文化的融合。

简介：摘要校企深度融合是高职院校培养符合企业需求的技能型人才的必经之路，是职业院校发展的大势所趋。本文从高职院校校企合作深度融合的必要性和铁道机械化专业校企合作深度融合的策略两个方面进行分析。

简介：摘要提起家庭教育，每一位做父母的都有说不完的话，羡慕的都是“别人家的孩子”。虽然家庭情况不同，教育方式各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母的我们究竟怎么教育孩子？新家庭教育实验十分重视孩子习惯的养成，既然培养孩子良好的习惯如此重要，我们又该培养孩子哪些习惯呢？

简介：校园文化对职业素质的养成具有独特作用。良好的职业素质是学生职业发展的基础，如何使学生通过校企互融文化的熏陶，逐渐具备适应现代企业管理的职业综合素质，满足企业对高素质技术技能人才的需求，成为高等职业院校需要研究的重要课题。本文从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面，提出了校企合作背景下校企文化融合的“四对接”途径。

简介：摘要：初中数学教学与小组合作学习的融合，既是新课改背景下数学教学的发展方向，又是凸显学生主体地位的必由之路。因此，实施初中数学小组合作学习已为大势所趋。那么初中数学教师如何落实小组合作学习呢？本文将从如下三个方面进行研究。希望给广大教师带来一些启发。

简介：［摘要］本文从创新基地建设、产教资源、双师培育、工学交替、联合管理五个层面进行深度研究，设计出符合高职的“五元融合”校企深度合作模式，构建“公私合营、共同管理、利益共享、风险同担”的新型综合性的运行体系。体现了校企共同育人教育新理念，实现多渠道的校企合作途径，促进了高职教学改革，加快了产教深度的融合。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，普通职业院校为社会培养出一批批优秀的人才。目前我国经济处于飞速发展时期，而要想实现关键性转型就必须依靠科学技术型人才。教育关系着民生发展，与我国经济发展也密不可分，因此物流专业校企合作、产教融合的办学模式对于人才培养等问题的解决具有重要的意义。

简介：摘要：在新时期，经济发展水平日益提高，产教融合为中职学校教育教学提供了新思路，中职学校对于校企合作的重视程度不断增强，越来越注重充分发挥校企合作的协同育人作用。中职学校的人才培养理应以真实课堂为基本依据，将职业素养进行细化，从多个层面培养中职学生的岗位职业能力，提高中职学生职业素养水平。为此，本文以中职学校为基本研究对象，基于产教融合的大背景，以校企合作为研究切入点，详实阐述在中职学校实施校企合作协同育人的重要意义，并尝试从不同角度提出提高中职学校校企合作协同育人成效的具体策略，以期能够为中职学校深化校企合作提供些许思考。

简介：摘要：本文介绍了在融合教育背景下，家园合作实践活动的现状以及依托自然环境实施家园合作的方式，以期通过加强幼儿园与家长之间合作，开展适合不同年龄段幼儿生态活动的方式，充分发挥教育教学活动的德育功能，并且引导幼儿在自然环境中切实有效提升自身的审美趣味，希望能够给读者带来启发。