简介：摘要：汉语言文学教学是很多高校教学中的一项重点内容，通过汉语言文学教学工作的落实，促使学生能够对我国优秀传统文化有正确认识与了解，主动参与到优秀文化的传承中，实现我国优秀文化的更好发展。在如今汉语言文学教学中，为达到更好教学效果，会将德育文化融入到其中，这样可以增强学生文化意识，为学生未来更好发展打下良好基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对汉语言文学研究在文化传承中的意义和价值提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着现代社会的发展，汉语言文学无疑已成为一种比较完善和成熟的语言文学体系，经过数千年的传承和发展，汉语的语言文学和文学已经非常成熟了。现代汉语作为中华民族的文化基础，尤其是在网络技术不断发展的新时代背景下，逐渐受到网络语言文学的侵袭，使汉语言文学在发展过程中面临巨大的挑战和危机。现代网络文化背景下的中国语言文学要跟上时代潮流，必须进行变革。

简介：摘要：英语学科是高校教育中的基础学科，是很多专业的必修学科，在升学考试、科学研究、出国交流等方面具有非常重要的作用，能够有效培养学生英语语言能力，运用英语查阅学术文献、进行日常交流等。由于中西方具有显著的文化差异，使之成为培养学生英语语言习得能力的重要障碍。基于这个现状，教师应当积极寻找突破口，探析文化差异对高校学生英语语言习得能力的影响。通过分析中西方文化差异的主要表现，渗透基础文化知识与更好启发文化意识、引入丰富文化资源与促进尊重文化差异、开设文化选修课程与丰富英美文化认知、区分语言以及文化与提高英语语言能力等，更好提高学生英语语言习得能力。

简介：摘要：“语言”不仅是人类历史发展过程中延续至今的重要文明形式，同时也是人们沟通、交流、展现自我及传播文化思想的重要媒介。服装设计是一种视觉语言的表达，设计师将古今中外的素材转化为语言符号，同时也传播着时尚文化，语言表达不得当则会引发文化交流时的“误读”。基于此，本文针对色彩在服装设计中的应用进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：详细阐述了语言景观的概念、内涵和外延，陈述了历史名城名镇名村语言景观调查研究和实践的意义，详述了本问题的研究对象、研究的总体框架、研究的重点难点，研究的主要目标；详细介绍了研究的思路和研究的方法；最后提出了研究希望，对预期研究结果和研究效果及对国家和社会及民众的作用进行了展望。

简介：摘要：中华传统文化的发展是建设社会主义精神文明的重要部分。专业教育的内容和人才发展的需要，将传统文化教育与汉语言文学专业教育相结合，有助于全面提高现代文学水平。

简介：摘要：我国教育事业最近几年发展非常迅速，为我国基础建设的不断完善贡献了非常大的力量。随着社会不断发展，如何培养高质量人才、实现高等教育内涵式发展，是高等教育改革一直在思考的重要命题。在这一命题的吁求下，“四新”建设应运而生。“四新”建设为高等教育的专业结构优化、人才培养模式革新、教育教学水平提升、课程教学模式改革，提供了时代机遇和发展方向。同时也需要各个高校、各个专业依据自身特色，将其进一步具体化、实践化。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性。坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。

简介：摘要：在现代信息技术背景下，大学英语教学改革面临着全新的问题和挑战，翻转课堂教学理念已经成为英语教学改革的重要方向，这为新时期大学英语教学改革工作的有序推进提出了全新的工作思路。在这种情况下，高校要努力构建动态化的、多元化的语文文化生态体系。

简介：摘要：高等学校开展教育工作的时候，要加强传统文化的弘扬与发展，将其融入到汉语言文学专业教育领域之中，把教育的人文性充分体现出来。教师在汉语言文学教学的时候有效挖掘教材中内容，然后结合实际带领学生参与传统文化弘扬活动。高校应该创设高素质教师队伍，把握汉语言文学教材建设，将中华传统文化密切联系到课堂之中，让学生感受到中华传统文化精髓，也提高自我发展。结合汉语言文学教学总中华传统文化渗透意义进行详细分析，教师要找寻有效的汉语言文学教学对策，为学生的知识学习提供指导。

简介：摘要：幼儿语言发展最为重要的时间就是幼儿期，同时这也是幼儿语言与思维进行良好的协调发展的重要时期。为此，在针对幼儿的早期教育工作期间，教师需为幼儿提供与创设一个适合幼儿语言能力发展的生活环境，使幼儿更好的增长知识，并使自身的视野也逐步宽广，同时也需及时扩大幼儿对周围事物的认知与理解。从而更全面的促进幼儿语言能力的发展，并使幼儿的口语表达能力得到培养。

简介：

简介：摘要：汉语言文学专业的研究目标主要以语言文学为主，其作为我国优秀传统文化中的重要组成部分，在当今全球种族文化互相交融的时代，当代大学生作为促进新时代发展的主力军，如何保持我国传统文化的魅力？如何保护它不被其他文化侵蚀？又该如何将它弘扬光大？是当代大学生需要郑重思考的问题。

简介：摘要：在当下的新时代环境中，各个阶段教育都要以学生为主，让他们能够获得更加全面的发展，要帮助学生建立起更加正确的人生观和价值观。其中国内的汉语言文学教学就需要能够在教育中充分融入我国的传统饮食文化。通过传统饮食文化的融入让各个高校的学生能够更加了解我国的历史文化，让他们在汉语言文学的学习中逐渐建立起正确的社会核心价值观以及他们的个人理念，使我们的中华文明精神和传统饮食文化都能够获得更好的发扬和传承。本文就针对目前中华传统饮食文化在汉语言文学教学中的融入现状和改善策略展开探究，希望能够为我国的教育事业发展和文化传承提供一定的帮助。

简介：【摘要】幼儿时期是发展幼儿语言能力的关键阶段，在此阶段幼儿逐步形成良好的口语表达能力。分析幼儿语言特点可知幼儿语言主要具有热爱模仿，具有较强的表达欲望；喜欢自言自语，从中获取乐趣等特点。创造语言环境发展与提升幼儿语言能力时，教师应认识周边语言环境，激发幼儿语言兴趣；合理利用一日活动，锻炼幼儿语言能力。

简介：摘要：语言是我们生活中赖以生存的基本工具，通过语言，我们可以使人与人之间的交流变得更加便捷，它也是最基本的社交能力。而在幼儿阶段是幼儿学习语言和发展能力的重要阶段，通常他们没有基本的认知能力，为了更好的锻炼幼儿的语言表达能力，我们需要寻求更为有效的方法，本文将浅谈语言环境对于幼儿语言发展的影响。

简介：摘要：自由愉悦的语言环境，是幼儿语言能力可发展的首要条件。因此，教师应更加重视，并为幼儿创造良好语言氛围，从幼儿的爱好、性格与特点等方面着手，采用新颖且吸引人的高效方法，开展丰富多样的活动。这样可将幼儿兴趣激发，使其能主动融入其中，通过活动实现幼儿语言表达能力的明显提升，促使其能不断进步，从而达到教师理想教育目标。

简介：　　摘 要：语言是人们在日常生活中必备的学习技能，通过语言的表达，我们能够清楚地知道他人的想法，表达自己的思维，让人们之间的沟通交流更加顺畅。幼儿阶段学生正是学习表达和交流的关键时间，教师需要在教学的过程中为孩子创造良好的语言学习环境，让幼儿能够掌握更多的语言表达技巧，这样孩子在学习的过程中就能够提高自己的学习能力。

简介：摘 要：自2013年起，对外汉语更名为“汉语国际教育”这一名称的改变充分体现了人才培养的目标，使其内涵也变得愈加丰富。跨文化传播是汉语国际教育所必须具备的核心素养，通过传播汉语语言进而达到传播中华文化的目的。本文从汉语国际教育出发，讲述汉语国际教育的课堂教学现状，进而发现汉语国际教学从“语言”向“文化”转变的必然性，以老挝留学生为例子展开叙述。

简介：摘要：幼儿的语言习得受语言环境很大的影响，它不仅是心理学的重要课题，也是语言教学研究和心里语言学的重要课题。虽说幼儿语言习得受到多种因素的影响，但是在这诸多的影响中，语言环境是对幼儿语言习得影响最大的，但也起着至关重要的作用。就语言环境的影响，做出了对幼儿语言习得影响的分析研究。

简介：摘要：近些年，语言景观研究在研究数量的增长和研究角度的丰富上都呈现出了蓬勃之势。虽国内语言景观研究最初着力于语言翻译的角度，从对语言景观研究的脉络，主要领域的分析来看，语言景观逐渐彰显出其社会语言学属性。