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简介：1．材料一《沁园春·长沙》一九二五年秋独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底．万物霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

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简介：毛泽东青年时期就善于结交朋友,在交友实践中,先后经历了结交生活上的朋友,学业上的挚友,事业上的战友三种境界.与此相适应,认识上经历了由浅入深、由不成熟到逐渐成熟的过程,形成了比较系统的择友理念.这些理念,客观、全面地体现了他的择友动机、择友方法和择友态度.通过择友,青年毛泽东的各方面素质得到全面提高.择友既是他树立马克思主义世界观不可或缺的重要条件,也是他事业取得成功的重要支撑和基石.

简介：周汝昌多次重复据称出自聂绀弩之口的＂一句传闻＂,即毛泽东对《红楼梦新证》初版＂有好评＂,进而它演化成了＂唯有毛主席是《新证》的知音＂。近来,周伦玲又将这＂一句传闻＂与顾随《木兰花慢》的创作联系在一起了。然而,种种迹象显示,毛泽东在1954年6月之前不可能对《新证》作出什么＂好评＂。从聂绀弩及其同事当时的实际表现看,所谓＂一句传闻＂纯属无中生有。

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简介：毛泽东同志是伟大的马克思主义者,他在领导中国革命和建设的过程中,把马克思列宁主义普遍真理和我国具体实践相结合,创立了毛泽东思想.毛泽东的人口思想是整个毛泽东思想的重要组成部分之一.毛泽东同志一生没有专门的关于人口问题的著作,他的人口思想主要体现在《中国社会各阶级的分析》、《中国革命和中国共产党》、《唯心历史观的破产》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《做革命的促进派》等著作及其他许多讲话中.

简介：<正>辛亥革命爆发后,还在长沙读中学的毛泽东便投笔从戎,加入湖南革命军,参与推翻满清的斗争。清帝退位以后,18岁的毛泽东重新考虑自己的学业,于是时常留心报纸上各类学校的招生广告。起初,一所警官学校引起了毛泽东的兴趣,并前去报名。但在考试之前,另一所学校刊登的广告改变了他的主意。该校开设了肥皂制造课程,毛泽东认为制作肥皂是实业,能带来巨大的经济效益,可以富国富民,于是打算将来

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简介：家庭教育,是当今独生子女家长们的话题。家庭教育,是当今独生子女家长们的难题。多少家长渴求教育儿女的良方。但良方何在?人海茫茫,书海茫茫,令无数为人父母者迷茫怅惘。孰不知我们熟悉的伟人毛泽东,就有教子良方。他的家教思想,光烁千古。我们有必要探讨、继承和发扬。让儿女经风雨、见世面,在实践中接受锻炼,是毛泽东重要的家教思想。古语云“庭院里蹈不出千里马,花盆里栽不出万年松”。人只有在实践中锻炼才能出真知,长才干。因而,毛泽东在其哲学著作中特别强调实践的重要性,鼓励人们投身实践。他在家教中也实践了他自己的哲学思想。毛泽东对其长子毛岸英的教育过程,集中地体现了他的这种家教观。

简介：毛泽东的创新思维集中体现在他对马克思主义中国化的杰出贡献上,而毛泽东思想则是其创新思维的最高成果。毛泽东创新思维具有鲜明的方法论特点。这种独特的创新思维,不仅使他成为一代伟人,拥有永恒的魅力,而且,也为我们今天如何开创中国特色社会主义事业的新局面提供了宝贵的经验。

简介：【摘要】本文重点分析了毛泽东在长征时期的诗词作品。毛泽东关于长征的诗词是英雄红军万里长征的的真实写照。学习毛泽东的长征诗词有助于对伟人毛泽东性情、魅力、风范、精神以及毛泽东思想和红军长征精神的认识和理解。

简介：半个多世纪以来，伟大的领袖和导师毛泽东主席根据马克思列宁主义的普遍真理和革命具体实践相结合的原则，在领导我国完成新民主主义革命和进行社会主义革命、社会主义建设的伟大斗争中，在反对党内右的和“左”的机会主义路线的伟大斗争中，

简介：在中国作家魏巍的笔下,长征是“地球的红飘带”;在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是“前所未闻的故事”;在埃德加·斯诺的笔下,长征是“惊心动魄的史诗”;在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。长征,就这样成为了人世间最长的一首生命的诗。今天,让我们从毛泽东诗词中感受那段峥嵘岁月。

简介：闻老师：你好!我们学习完八年级下册《中国历史》之《“文化大革命”的十年》以后，大家对于“文革”中毛泽东同志的评价出现了很多不同观点．那么我们应该怎么正确的评价他呢？希望闻老师给以解答．谢谢!

简介：1917年春，著名教育家武绍程先生任湖南第一师范学校校长。当时，毛泽东等一批积极追求进步的热血青年在该校就读。他们为了探索救国救民的道路，秘密从事着革命活动。这一切得到了一师校长武绍程及部分进步教师的支持，却也引起了反动当局的仇视。

简介：从人同此心，心同此理的角度分析，毛泽东对鲁迅的高度评价除了基于客观事实外，还有确立文化代言人的政治需要和寻求精神同盟的个性心理需要这两个重要因素。《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表，标志着毛泽东文艺思想的形成，此后，毛泽东对鲁迅长期保持沉默。新中国成立后，又出乎意料地作出一般性评价，其原因正是他们文艺思想的本质不同，政治需要的不复存在，以及心理认同需要的弱化。毛泽东的“鲁迅论”是一个革命领袖对一个思想巨人的政治评价，也是一个凡人对精神盟友心理认同的产物，在其矛盾的表象背后，有着非常合理的内在逻辑。

简介：青年毛泽东有着独特的圣贤豪情观，他认为具有伟大的思想、掌握大本大源问题以及具有高尚的人格和道德修养是作为圣贤应具的基本特质。这种圣贤豪杰观的产生是当时社会时势的诉求，也是青年毛泽东的人生追求目标。这是湖湘文化深刻影响的思想结晶。青年毛泽东的这种圣贤观，对其一生的成才、品格、工作方法等都有极重要的影响。

简介：《毛泽东思想概论》是高等教育自学(本科)考试设置的一门必修的公共政治理论课程。如何自学好该课程并在考试中取得较好的成绩，这是广大考生十分关心的问题。笔者根据自己多年教学的体会，谈一下学习《毛泽东思想概论》应注意掌握的一些问题。