简介：摘要游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。要想把体育游戏教学法运用到课程教学中，教师就要做好教学准备工作，注重精心设计。体育游戏要以提高中职学生身心素质为根本，体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。

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简介：摘要数学作为一门大学课，也是一门基础学科。在小学数学教学中，不同的人在数学上得到不同的发展。我们要在课堂中根据已定的教学任务和学生的特征，创设良好的课堂氛围，有针对性地选择相关的教学内容、教学组织形式和教学方法，进行充分地预设，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学的教学效率。

简介：摘要随着我国的教育体制的改革与创新，教师的教学模式与学生的学习方法都产生了一定程度的改变。传统的教学模式已经无法满足现代教学的要求。在现有的教学理念中，非常重视学生的个人特长的发展，随着人教版新课程教育制度的改革，互动式教学方式开始逐渐走进小学语文的课堂，本文就如何有效地运用互动式教学方式进行了探讨，以期在最大程度上提高学语文的教学质量。

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简介：【摘要】新课程理念就像一阵清新在海风，不断冲击着我们在课堂教学。努力让数学课堂“动”起来、“活”起来，让学生真正成为数学学习的主任，这已经成为新课改背景下数学教师的共识。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？

简介：摘要学校的教学目标为培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，越来越重视学生对体育技能的掌握。小学体育教学主要以身体活动为主，锻炼学生的身体素质，培养他们形成较强的综合素养，充分利用生活化、趣味化教学策略，使学生感受到体育活动的乐趣，享受轻松、愉悦的体育课堂氛围，有效地激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主观能动性。

简介：摘要互动式教学坚持学生的主体地位，根据学生的心理特点和年龄特征，为其设计符合他们兴趣点的教学活动，给予他们自我表达的时间和空间，从而培养他们的自主学习能力和创新意识，促进其综合能力的提升。

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简介：摘要暗示教学法由保加利亚心理学博士洛扎诺夫提出，因此也被称为“洛扎诺夫教学法”。这种教学法的基本原理是通过协调大脑两个半球的学习活动，对大脑左右半球进行暗示，并建立无意识的心理倾向，从而向学习者提供学习动力，创造学习动机，提高学习者自身的记忆力、想象力和问题解决能力。暗示教学法所提倡的愉快以及暗示教学理念在课堂教学中的应用，能够有效地给学生带来愉悦的情感体验，帮助学生更好地学习英语。

简介：还要对教师自己的教学状态和学生的学习状态实行有效的控制,课堂教学效率就会明显提高.　　3教师教学状态的自我控制　　教师对自己教学状态的控制主要是通过课堂信息反馈来进行的.课堂教学是个可控反馈活动.教学的反馈就是将信息输出去,对学生尽快完成过箱动作会起到积极作用.　　4控制学生的学习状态　　教师应及时控制好学生的学习状态

简介：摘要将信息化融入传统教学的教学模式已经成为当今各大高校普遍采用的一种趋势，云课堂以充分调动学生主动学习性、内容、方式多元化，突破时间空间限制等诸多优势，为学生提供一个开放、自由的在线课程学习平台。

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简介：摘要识字教学是语文教学的重要基石，是语文教学中的难点。字理识字是依据汉字的构字规律，运用汉字形、音、义的关系进行识字教学的方法，运用直观、联想等手段识记字形，以达到识字的目的。

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简介：律动课堂的教学目前国内已经很多学者专家在进行研究,对于美术课堂,它不同于其他专业知识教学的课堂。如果教师在教学中合理的创建律动课堂,可以有效的实施美术的教学。本文就结合日常教学的经验,浅谈在美术教学中创建律动课堂,正确的把握美术课堂的教学节奏。

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简介：摘要实施音乐欣赏课教学，不仅仅是让学生学习、掌握一些音乐知识、欣赏一些曲目，更重要的是提高学生鉴赏美、创造美的能力，培养学生高雅的审美品位，提高整体人文素养。而从以往的教学上来看，效果还不明显。因此，关注高校音乐欣赏课的教学成效尤为重要。

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