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  • 简介:摘要随着科学技术的发展,企业生产对机修钳工也提出了更高的技术水平要求。而了解机修钳工的技能要求,从而加强相关工作人员的培训,则能够使机械钳工工作质量和效率得到进一步提高。基于这种认识,本文对机修钳工的技能要求展开了分析,然后对达成技能要求的方法展开了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。

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  • 简介:奇葩银行今年6月,笛海突然跟我提出要学大提琴的要求,说是在大学生队伍里混了两三年,现在想静下心来发展一点儿自己的爱好。我劝他打消这个念头,说:你学的是汉语言文学专业,最难就业。如果真有时间,还不如抓紧再考个什么证,也好拓宽将来的就业路子呢!不料笛海竟坚决反对,说:那些资格证也是越来越没含金量了,我不想考!再说,你以为考证容易吗?如果分散了精力,说不定两边落了空。专业

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  • 简介:9月18~20日,山东省改善医疗服务暨医师岗位技能大赛省级决赛在济南举行。全省32支代表队90名队员参加决赛,省卫生计生委副主任宋新强观摩了团体决赛并为获奖选手和代表队颁奖。

  • 标签: 临床技能 医师 岗位技能 医疗服务 山东省 计生委
  • 简介:摘要本文对ASME标准第IX卷焊工技能评定从评定范围、评定方法、重要变素、评定母材试件、评定焊材、评定覆盖范围、评定位置、外观检验、力学试验、复试等问题进行了分析,并对评定需注意事项进行了总结阐述。

  • 标签: ASME标准 第IX卷 焊工技能评定
  • 简介:《国王的演讲》(TheKing'sSpeech)是2010年的一部英国传记电影,该片在第83届奥斯卡颁奖典礼上获得12项提名,并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。影片讲述了现任女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世的故事。乔治六世原本没有继位的可能,但他的长兄爱德华八世爱美人不爱江山,为了所爱之人退位了,将王位留给了并不情愿当国王的他。他是英国历史上一位独特的国王,终生患有口吃的毛病。而影片所讲的就是他在语言治疗师的帮助下,最终克服障碍,在二战前发表鼓舞人心的演讲。

  • 标签: GET 乔治六世 最佳原创 爱德华八世 最佳影片 最佳男主角
  • 简介:摘要本文分析了锉削在钳工技能中的重要性,指出了实习教师的教学方法在学生练习锉削时的关键作用,提出了几点关于锉削的教学经验和练习技巧

  • 标签: 钳工锉削实习教师教学方法
  • 简介:摘要为进一步激发全院护士的劳动热情和创造活力,提升护士职业道德素质、岗位创新能力和技能水平,培养和造就适应新时代要求的知识型、技能型高素质护士队伍。由我院护理部主办的一年一度的护士岗位劳动技能竞赛活动于每年4月举行。竞赛项目包括护理理论和操作技能两方面,主要考察护士的理论知识掌握程度,操作急救技能,发现问题,分析问题及解决问题的能力。

  • 标签: 护理 技能竞赛 思考
  • 简介:除数是两位数的除法是小学四年级上册的重点内容,同时也是小学计算教学的难点。特别是三位数除以两位数商一位数的除法,学生在笔算时普遍存在试商速度慢、调商次数多等问题。出现这些问题的主要原因是试商方法掌握得不好,试商不灵活,为了破解这些困局,我查阅了相关资料,尝试教给学生几种实用的试商方法和技巧,取得了较好的教学效果。现与同行们分享几种常用的试商方法和技巧

  • 标签: 试商 调商 教学效果 无除 五入 估商
  • 简介:摘要如今,做一名称职的小学英语教师,光有热情和爱心是远远不够的。教师除了要有一定的专业知识水平外,还必须有一定的管理能力,会做孩子工作,懂得教育学、心理学知识,掌握科学的教育方法。要教会学生学习,给学生新鲜感,使学生具有终生学习的愿望和能力。

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  • 简介:找工作是份苦差事。对于那些连自己拿手的工作是什么都不知道的人,这不仅辛苦,而且令人迷惘。那么,何不以此来设计个游戏?严肃的娱乐用来判断玩家在果决判断、承担风险、坚持不懈等能力所设计的新式移动游戏,让职业生涯规划顾问及希望开发有潜力员工的人才库雇主非常兴奋。

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  • 简介:摘要班主任是一个班级工作的组织者、领导者、管理者,一个班级的好坏与班主任有着直接的关系。成功的班主任有着丰富的管理经验,管理班级、管理学生、处理事务得心应手,如鱼得水,学生愿意听从班主任的指挥。

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  • 简介:摘要随着整体护理在我国的深入发展,以“病人为中心”的护理模式日益显示出它的优越性。医护人员要不断地加强自身全面素质的提高,熟练掌握和灵活运用沟通技巧,努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。建立良好的护患关系是有效治疗的前提和患者早日康复的关键,也是减少医患纠纷和医疗事故的发生,提高医疗护理质量的根本。

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  • 简介:近年来,历史考题中的材料试题在中考试卷中所占比例越来越大,如何应对这类试题日益成为考生能否得高分的关键.一、我们要了解材料试题考查的目的和特点材料题是一种主观性的试题,它的设计是在试题中引入一段或几段历史材料,要求应试者根据所积累的知识,从材料中最大限度地获取有效信息,逐一解答试题中所提出的各个问题.这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读能力、理解能力、分析能力和概括能力等历史学科能力,能够反映考生对历史知识掌握的熟练程度,非常适合开卷考试.

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  • 简介:上一期的“解题指导”栏目中,我们针对阅读理解的两方面设题角度进行了技巧点拨,即细节判断题和词义推断题。阅读理解的设题角度很多,本期该栏目将针对阅读理解的另外三个常见设题角度进行技巧点麟,即推理题、数据题和主旨大意题。

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