简介:摘要生成课程是在师生互动过程中,通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断,不断调整活动,以促进儿童更加有效学习的课程发展过程。教师只有转变课程观念,提高生成课程的能力,充分利用幼儿园、家庭、社区的教育资源,发现幼儿感兴趣的事物,因势利导,才能启迪幼儿的发散性思维,培养幼儿与他人、与自然的和谐关系。
简介:摘要:音乐是幼儿园教育的重要组成部分,音乐游戏在幼儿园的一日活动中,是不可缺少的。作为幼儿园的一项教育教学活动,音乐活动有着极为重要的作用。在音乐教学中加入游戏这种自由、自发的自然活动,可使幼儿更好的在游戏中感知、理解音乐,对音乐学习的快乐有一个真切的体会。音乐活动游戏化就是引导幼儿在学习中游戏,在游戏中学习。本文主要对幼儿园音乐活动游戏化进行了重点探讨,让幼儿在音乐活动中健康成长。
简介:摘要:音乐是幼儿园教育的重要组成部分,音乐游戏在幼儿园的一日活动中,是不可缺少的。作为幼儿园的一项教育教学活动,音乐活动有着极为重要的作用。在音乐教学中加入游戏这种自由、自发的自然活动,可使幼儿更好的在游戏中感知、理解音乐,对音乐学习的快乐有一个真切的体会。音乐活动游戏化就是引导幼儿在学习中游戏,在游戏中学习。本文主要对幼儿园音乐活动游戏化进行了重点探讨,让幼儿在音乐活动中健康成长。