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《中小学教育》
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2022年4期
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幼儿园语言课程游戏化
幼儿园语言课程游戏化
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摘要
摘要:当前,随着我国新课程改革的快速推进,对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿园教育阶段属于一个特殊的“游戏期”,在此阶段进行游戏化教学,符合幼儿的身心发展规律。在语言教学活动中注入游戏元素,可以为幼儿创造轻松、愉快的成长环境和学习环境,以助力幼儿提高语言能力。基于此,结合现阶段的教学情况,提出行之有效的游戏化教学策略。
DOI
wjv2mol6d7/5967274
作者
谭秋玲
机构地区
广西河池市金城江区第二幼儿园 547000
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
幼儿园
语言课程
游戏化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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