简介：校企合作是职业教育发展的方向,该研究以Moodle平台为依托,为在企业顶岗实习的学生构建了一个教师引领的在线自主学习环境,并对学生的自主学习活动进行了设计与实践,为加强网络教育条件下企业与学校对职业教育之间的沟通提供了方法论基础。

简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：我国信用合作社、合作银行、合作保险以及合作基金等合作金融组织虽然基本符合合作经济组织的原则,我国现阶段的许多信用合作社、合作银行、合作保险以及合作基金等合作金融组织都在按照股份制经济进行经营、管理和分配,我国的互助合作保险组织也是符合合作经济的基本原则

简介：银行为了稳定清算业务、同券商建立良好的合作关系,商业银行作为证券基金的托管银行,加上此类贷款有券商担保或者投资银行用自有资金也提供融资服务

简介：　　三、关于银行与财务公司、担保公司和金融租赁公司的合作,　　3.银行与金融租赁公司的合作,采取银行、租赁公司和企业各按一定比例出资的方式拓展租赁业务

简介：　　三、关于银行与财务公司、担保公司和金融租赁公司的合作,　　3.银行与金融租赁公司的合作,采取银行、租赁公司和企业各按一定比例出资的方式拓展租赁业务

简介：农户是农业经济中金融功能的需求主体,讨论合作金融功能在农村经济中的有效实现,合作金融 　　　 　　一、观察农村金融体系的功能观视角 　　 　　对金融体系的观察可采用两个分析视角

简介：农户是农业经济中金融功能的需求主体,讨论合作金融功能在农村经济中的有效实现,合作金融 　　　 　　一、观察农村金融体系的功能观视角 　　 　　对金融体系的观察可采用两个分析视角

简介：我国合作经济组织的基本原则中,是合作经济组织可以依据的原则,我国合作经济组织也要实行

简介：银行为了稳定清算业务、同券商建立良好的合作关系,商业银行作为证券基金的托管银行,加上此类贷款有券商担保或者投资银行用自有资金也提供融资服务

简介：建立合作金融性质的农业互助合作保险组织,　四、农户合作金融组织创新的内生机制 　　 　　农村信用社是农村金融体系中现存的合作金融机构,合作金融的内生性机制在于民间金融组织的机制

简介：农户是农业经济中金融功能的需求主体,讨论合作金融功能在农村经济中的有效实现,合作金融 　　　 　　一、观察农村金融体系的功能观视角 　　 　　对金融体系的观察可采用两个分析视角

简介：摘要：金融行业是经济发展的核心，也是人们生活中不可或缺的一部分。随着金融创新和数字化的发展，金融专业的“专创融合”成为了当前教育和就业领域的热门话题。然而，金融类专业“专创融合”面临着许多困境和挑战，如何应对这些挑战是当前金融行业和教育机构需要共同思考和解决的问题。本文将围绕金融类专业“专创融合”的困境和对策展开探讨。

简介：摘要:当下校企合作产教融合是技工职业教育发展最为流行的基本办学方针，对于整个的职业教育发展，将会起到一定的促进作用。通过大量的实践应用来看，政府学校企业单位在促进校企合作方面都展现出了良好的积极性，但是企业由于自身的发展，还不能够展现出良好的参与度，这样将会导致校企合作产教融合出现各种各样的问题，为了能够对职业院校发展提供更全面的服务，我们一定要采取有效的策略进行解决，使得企业和职业院校能够达到深入的融合合作。

简介：摘要：幼儿园一个很重要的教育体系就是家园合作模式教学，因为这种模式结合了两个最为重要的力量来全面关心幼儿的成长状况，保障幼儿积极健康地成长。家园合作的重要之处在于改变了传统家长的教育观念，认为将幼儿送进幼儿园就能保障幼儿的健康成长，这种态度会给学校方面产生一定的难题，同时也不利于幼儿培养计划的落实。基于此，以下对幼儿园融合教育工作在家园合作中的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要： 在小学美术教学过程中融入合作学习有着深远的意义，不仅可以使学生之间建立信任关系，增强互动更能让课堂增强活力、提高学生们的学习热情。

简介：摘要：产教融合校企合作是新时期人才培养的一种全新模式，其有助于为社会打造出更多职业型、创新型人才。但现阶段高职院校在推进这一办学模式的过程中却仍存在许多问题，这就需要我们展开深入的研究。本文对高职院校产教融合校企合作进行了简单介绍并分析了当前高职院校推进这一办学模式过程中存在的不足，进而对其未来发展提出了相关建议。

简介：大学开放作为各国建构终身教育体系的重要组成部分，是大学通过开放，为成人提供多种学习机会，向社会提供服务。

简介：摘要本文通过分析与总结美国社区学院课程设置方面的特色与经验，对我国当前高职教育中课程设置的现状与存在问题进行了总结与反思，并从中得到有益的启示要通过以地区需求为导向，加强校企合作，加强普通基础文化课程与职业技术课程之间的融合来全面提升高职课程设置水平，培养学生综合素质。

简介：摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出要坚持知行合一、工学结合，探索创新职业教育人才培养模式，发挥校企"双元"育人机制在职业教育人才培养中的重要作用。合肥市经贸旅游学校珠宝玉石与加工专业积极探索了校企深度合作开发产教融合模式下的专业课程体系建设的主要做法和实施效果，提出校企“双元”育人机制下的专业课程体系的开发建设育人模式，在实践中探索校企“双元”育人机制的实现。