简介：

简介：【摘要】目的：对孤独症儿童进行音乐治疗，做好应用价值研究。方法：参与本次研究的患者，患者人数为80例，对患者进行分组，对照组、观察组分别采用常规管理、音乐治疗模式，做好效果分析和研究。结果：通过对孤独症神经发育情况进行比较，观察组孤独症的神经发育情况明显改善，相比较对照组较优，二者具有一定差异（p＜0.05）。结论：对孤独症儿童进行音乐治疗，能够提升交往能力，整体情况良好。

简介：【摘要】：在社会经济不断发展的新背景下，我国社会管理的方针也在不断改进，提出了高校法治教育与德治教育融合的新制度。为加强高校对学生的法制道德教育与提供优秀的师资   力量，树立“依法治国，以德治国”的理念，现阐述法制教育与德治教育融合的意义，从实   践中探寻法治与德治融合的有效途径。

简介：目的：探讨音乐干预护理疗法在急性心肌梗死（AMI）患者中的应用效果。方法：将108例AMI患者随机分为观察组55例和对照组53例,对照组接受循证护理,观察组在此基础上应用音乐干预护理疗法,比较两组护理效果。结果：观察组生活质量评分、住院时间、抑郁和焦虑评分均优于对照组（P〈0.05）。结论：音乐干预护理疗法能更好地改善AMI患者心理状况,提高其生活质量,加快患者康复。

简介：室性心律失常患者普遍存在紧张、焦虑、激动、烦躁等心理，情绪障碍，并有心慌、胸闷、胸痛、失眠等症状。有报道显示，心理、情绪障碍与室性心律失常的发生有着密切关系。而音乐作为自然的旋律，从古到今不乏美妙的节拍，则容易进入人的心灵深处，调节心理活动，稳定情绪，达到防病、治病的效果。

简介：【摘要】 目的：在为肿瘤患者PICC置管的过程中采用音乐疗法，并对其实施的成效进行探讨。方法：选择2021年3月-2021年9月，我科住院拟行PICC置管的40例肿瘤患者为研究对象；对照组20例，观察组20例。使用状态焦虑量表 (SAI)和疼痛数字分级法（NRS）比较两组患者置管前后焦虑和疼痛得分。结果 ：在置管后，对照组 SAI和NRS得分分别为（43.60±9.38）分、（2.55±1.23）分，观察组SAI和NRS得分分别为（36.30±7.01）分、（1.75±0.71）分，观察组焦虑痛苦水平明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：音乐疗法能够有效缓解肿瘤患者在PICC置入过程当中的痛感，缓解他们置管时的焦虑情绪。

简介：【摘要】目的 探究绘画疗法结合自选音乐干预对脑卒中后情绪障碍患者的影响。方法 选择2021年1月~2021年12月我院神经内科接收治疗的88例脑卒中患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例，对照组患者采用常规护理，观察组接受绘画疗法结合自选音乐干预，比较两组患者治疗前后汉密尔顿抑郁量表 (HAMD) 评分、汉密尔顿焦虑量表 (HAMA) 评分， 并以HAMD评分、HAMA评分的减分率评定疗效。结果 两组患者治疗后HAMD评分、HAMA评分较训练前均明显下降，且观察组显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的验证分析个性化音乐治疗方案，在抑郁症患者治疗中的应用价值及影响意义。方法：此次要求以院内收治的153例抑郁症患者为主要研究对象，入组时段起始于2021年2月至2024年2月，借助双盲法进行组间划分，参照组：划入人数（n=77），实施治疗方案为：提供常规药物，基础护理、开展普通娱乐活动。研究组：划入人数（n=76），治疗方案为：在上述基础上，提供个性化音乐治疗方案。而后收集整理临床资料，相关数据，对两组抑郁症自评量表评分、汉密顿抑郁量表评分及患者满意度进行比对分析，优劣评价。结果：经统计学评估后可知，两组在上述指标的比对上，存在明显优劣差异，研究组在各项指标数值的呈现上均显优参照组，P值达小于0.05标准。结论：对于抑郁症患者而言，在其临床治疗方案的横向选择中，建议优先采纳文中研究组实施方案，即个性化音乐治疗方案，不仅能够切实改善患者临床症状，提升治疗效果，还可极大增进医护患关系和谐，提高患者对医护工作的满意程度，值得采纳。

简介：医学模式的转变促使护理教育必须与其同步发展，对服务对象实施整体护理已成为新世纪护理发展的必然要求，以传授专业知识为主的传统护理教学已不能适应现代卫生人才培养的需要，加强护理专业学生的人文素质教育已日渐被教育者重视。为了促进护理专业学生人文素质的提高，不少护理院校在教育观念、课程设置、教学内容等方面进行了改革与探索，取得了一定的效果。但目前我国护理人文素质教育还存在师资力量较薄弱、

简介：纵观我国护理发展的现状，我们的护士队伍似乎没有走出这样的怪圈：护士职业光荣，但难为护士本人所热爱；护理学科迅猛发展，但护士专业思想不稳定；大量的优秀护理人员提早离开了护理岗位；护士渴望改变，但同时认为以自己微弱的力量去撼动护理的现状，希望渺茫；护士希望被人理解，但因为长期留存的对护理工作的偏见严重干扰了这份理解；护理管理人员努力加强护理服务意识，但服务质量仍差强人意；工作程序的单调、重复，患者的误解、责难，

简介：目的：探究分析顺产产妇护理中采用音乐疗法与导乐助产护理效果。方法：从2020年10月至2022年10月我院收治的顺产产妇中抽选88例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组产妇例数为44例，接受音乐疗法与导乐助产护理，对照组产妇例数为44例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者总产程时间、产后2小时出血量、产后24小时出血量、产后卧床时间明显少于对照组，新生儿5分钟Apgar评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在顺产产妇中采取音乐疗法与导乐助产护理可以更好的促进产妇分娩，缩短产程时间，减少母婴不良结局，值得临床推广应用。

简介：摘要 目的：探究长期护理机构对老年痴呆患者实施音乐疗法对提高患者睡眠质量的影响。方法：本次研究的入组患者均为2019年4月-2020年7月间在我院进行治疗的确诊为老年痴呆的患者，在获得患者知情同意之后，根据护理干预方式的不同将其分为两组，其中43名患者仅进行常规的治疗和护理，而另外43名患者则在常规诊疗的基础上联合应用音乐疗法，最后比较两组患者的睡眠质量以及对于护理服务的满意度。结果：观察组患者在进行护理干预联合音乐疗法后，睡眠质量评分为（79.61±2.54）分，优于对照组的（62.73±2.13）分。观察组总的护理服务满意度为93.02%，明显优于对照组前的72.09%。结论: 音乐疗法对长期护理机构老年痴呆患者可以显著提高患者的睡眠质量，改善患者的治疗效果，并且还可以提高患者及家属对于护理服务的满意度，对患者的治疗起到了积极的促进作用，因此在该疾病患者的临床护理中有着重要意义。

简介：【摘要】目的：探究个性化音乐康复护理模式在抑郁症患者中的应用效果。方法：选取2019年6月-2020年6月期间，我院收治的68例抑郁症患者作为本次研究观察对象。并根据护理方式不同将其分为两组，对照组行常规护理（34例），观察组行个性化音乐康复护理（34例）。比较两组患者护理后情况。结果：从SRSS、HAMD评分情况来看，均观察组患者情况好于对照组患者情况，差异显著，P＜0.05。结论：使用个性化音乐康复护理模式对抑郁症患者进行护理干预，可有效减轻其抑郁程度，使其处于愉悦状态，效果理想。

简介：目的探讨音乐干预疗法在急性心肌梗死（AMI）患者治疗过程中对患者焦虑、抑郁情绪的作用。方法选取2012年1月-2013年12月收治的AMI患者92例，采用随机数字表法将患者分为对照组和实验组各46例。2组患者治疗方法相同。对照组接受AMI患者程序化模式护理。实验组在对照组的基础上，加入音乐干预护理。在治疗的第5天测评患者焦虑和抑郁评分，并比较2组患者的治疗效果。结果实验组焦虑、抑郁评分均低于对照组；2组药物治疗的总有效率分别为89．1％和91．3％，差异无统计学意义（x^2=0．123，P〉0．05）。结论音乐干预疗法可改善AMI患者药物治疗期间的焦虑、抑郁情绪。

简介：目的：探讨认知联合音乐疗法对体外受精-胚胎移植（IVF-ET）夫妇生活质量的影响。方法：将2013年12月~2014年5月符合标准的32对IVF-ET夫妇随机等分为对照组和试验组。对照组仅给予常规治疗和护理，试验组在此基础上实施认知联合音乐疗法进行干预。干预8周后使用SF-36量表进行评价。结果：8周后试验组夫妇在生理职能、总体健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康的得分及生活质量总分均高于对照组，差异有统计学意义（P均﹤0．05）。结论：认知联合音乐疗法能有效改善IVF-ET夫妇躯体健康及心理健康水平，从而提高IVF-ET夫妇的生活质量。认知疗法联合音乐疗法可以改善IVF-ET夫妇双方的生活质量。

简介：

简介：【摘要】本文对中医五行音乐疗法在临床护理中的应用现状进行综述，包括疾病出现的原因、中医五行音乐疗法的机制、中医五行音乐疗法在缓解临床常见症状中的应用及效果等，总结了相关的不足并提出展望，以期待为临床护理实践提供指导。

简介：【摘要】目的：本研究的主要目的就是为了探讨改良鸟巢体位护理模式与音乐联合的模式，应用在早产儿中的应用效果。方法：将在我院生产需要护理的早产儿作为研究目标，其需要护理的时间均在2022年1-12月之间，且大概有68例早产儿，将其随机均分，并分别予以常规护理和改良鸟巢体位护理联合音乐，前者予以对照组，后者则对实验组进行采取干预。对比两组早产儿的结果，如身高、头围以及体重、奶量、体温波动和出保温箱的时间。结果：实验组早产儿在护理之后的身高、头围以及体重均要优于对照组，且其体温波动、奶量增加以及出保温箱的时间结果与对照组比较而言，结果相对较为良好，差异较为明显（P＜0.05）。结论：对早产儿应用改良鸟巢体位护理模式和音乐联合的效果较为理想，可以促进早产儿的生长发育、使得其奶量增加，并且也能够有效减少体温波动和出保温箱的时间。

简介：

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊．本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象，主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验。本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国护理教育科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流．