简介：在中澳(重庆)职教合作项目实施过程中,我们认真研讨了澳方提供的数学(称为"数学在职场中的应用")能力标准和教材范例,并接受了专家的课程和教材开发培训,感到我们现行的职教数学教材在很多方面与他们存在着较大的差异.

简介：庄子和尼采的哲学思想有很多相似的地方,很明显的一点就是他们都对自由有着无限的憧憬和向往,他们的自由观有着相同的理论立脚点,但是其自由观的实质内容却相去甚远,并且其最终的归宿也截然相反。本文就这三个方面具体地对二者自由观进行了比较研究。

简介：形容词和副词的比较等级是中学英语语法中的一个难点,因其句型复杂,变化多样,不少学生常常出错,现把常见错误作以归纳并做简要分析.一、比较等级混用和误用误:1.HeisastallerasTom,2.Heismoreclevererthanhissister.3.Tomisthetallestofthetwo.正:1.HeisastallasTom.2.Heismorecleverthanhissister.3.Heisclevererthanhissister.4.Tomisthetallerofthetwo.5.Tomisthetallestofthethree.分析:英语中比较等级有三种.即原级

简介：《诗经》与《楚辞》在抒发怨情方面，人们一般认为《诗经》偏重于平和含蓄，《楚辞》抒情则较激烈。其实二者最大的不同并不在此，而在于《诗经》表现的是那种基本生存、幸福受到威胁时而产生的哀怨之情，《楚辞》的怨情，主要是个人理想抱负无法实现而导致的怨情。

简介：莎士比亚和汤显祖作为东西方文学史上的杰出代表，在戏剧创作上，分别突破了当时传统的创作手法，“三一律”和李渔的减头绪立主脑的束缚，不约而同的采用了双线索或多线索形式，主副线相辅相成，既增强了戏剧的情节的丰富性和生动性，又展现出丰富的社会层面。

简介：比较法最早运用于自然科学,作为一种教学方法被广泛地运用于各门学科是在九十年代初.比较法在语文教学中运用范围很广而且非常灵活.从比较的类型看,有求同比较,求异比较.从比较的层次看,有篇与篇的比较,有分段、组句、选词等比较.从比较的角度看,有宏观比较,也有微观比较;有同类型的比较,也有不同类型的比较;有从历史角度比较,也有从现实角度比较;有的作点上比较,也有从面上比较,有纵向比较,也有横向比较.所以,在语文教学中适当地运用比较法能开扩学生视野,能促使学生勤于思考,善于分析;能激发学生的创造性思维,有效培养和提高学生的各种能力.

简介：社区教育作为终身教育的基础和依托．已被世界各国视为推进终身教育体系构建进程中的一个重要途径和迈向学习型社会的桥梁。社区教育可因国家或地区的不同而在称谓、规模及实施方法上有所不同．但这一教育活动的实质内容和特征基本一致，即在一定地域范围内，充分利用、开发各类教育资源。旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量．促进区域经济建设和社会发展的教育活动。

简介：本文针对高职院校在毕业设计中存在的问题，通过对中国高职与德国应用科技大学（FH）毕业设计选题、管理方式、毕业设计与就业的：廷系等方面的对比分析，提出了几项解决措施。

简介：本文探讨的是有关写作技巧的比较方法,并探讨数字比较、衬托比较、矛盾言行比较、变化比较等四种比较方法分类及作用,及探讨此种方法对教学的意义。

简介：韦庄和秦观都是婉约词派的代表人物,由于主客观原因,他们的词风有同有异。二者在题材上都偏于狭窄,但都有所寄托。抒情方式上韦词清丽疏淡,秦词更深婉动人。语言上韦词更加平易,秦词更加典雅。

简介：创新能力与口语表达能力的培养目前受到越来越多学校的重视。通过对这两门课程实践结果的调查分析，发现这两门课程之间互为动力，相互提升，具有密不可分的关系。因此，教师在口语训练当中，应坚持将创新思维作为推动训练的核心动力；在创新能力的训练当中，应坚持将口语表达作为课堂训练的主要形式。只有二者相互借鉴，相互渗透，才能极大地提升学生掌握这两项能力的效率。

简介：在互联网普及的今天,搜索引擎已经成为当前网络信息检索的重要工具.本文针对WWW上搜索引擎的发展方向,较为详细的对中文搜索引擎和外文搜索引擎的功能和特性进行了介绍和对比,阐述中外搜索引擎的发展状况及优缺点,并通过对中、外搜索引擎的分析,帮助我们更好地利用搜索引擎这个工具,汲取知识,体验网上冲浪的感觉.

简介：台湾作家三毛与大陆作家安妮宝贝都是文学界个性鲜明而具有特色的行走文学女作家。她们游历在社会的边缘地带,去寻找自己的理想世界。＂行走＂中弥漫出不同的悲剧意识。文章通过比较分析,研究她们引起的文化狂热现象的原因,进一步挖掘作家在作品中表现的积极人生观与价值观,对现代人的思想进行正确引导。

简介：根据医学论文英文结构式摘要的写作特点，从英文摘要的时态和语态、数字使用、标点符号使用、介词使用和定冠词使用等几个方面，阐述了医学论文英文结构式摘要的写作规范，以期提高医学论文英文结构式摘要的质量。

简介：为提高医学院校计算机教学质量，我们采用问卷调查方式对医学院校大一新生进行抽样调查。结果显示医学院校计算机教学方法、教学内容、课时安排、教材选用等方面没有体现医学教育特色，与医学教育结合的不够紧密。所以医学院校计算机教学改革势在必行。

简介：本文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践，探讨了不同的教学模态与教学效果的相关性。通过标准化学业成就测试评价，研究结果表明学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的正相关，证明了多模态教学模式的合理运用有助于提高ESP医学英语的教学效果并增强学生的多元语言运用能力。

简介：摘要本文针对高职护理专业课程体系中预防医学教育的薄弱现状，从专业目标定位、护理服务以及终身教育三个方面阐述了预防医学教育对护理人才培养的重要性，提出了预防医学课程体系建设的基本思路，即打破预防医学学科体系，明确课程的核心地位；整合优化预防医学课程，设置《社区卫生保健》，将《社区卫生保健》、《营养与膳食》以及《护理科研方法》课程有机结合，构成护理专业预防医学课程体系。建议转变观念，提高认识，提高整体队伍的预防观念；突出实践教学，加强社区实践基地建设；改变教学方式，将预防医学教育贯穿到护理专业教育的全过程。

简介：五年制高职教育是高等职业教育的一种重要形式.医学院校的五年制高职起步晚.医学生的德育养成,要注意贯穿两种理念,一是要关注五年制学生的特点,二是要关注医学生的特点.具体地说就是:"管"--严格管理,"转"--学生管理从被动向主动转化,"导"--让学生走自我发展之路,尊重学生主体地位."联"--医院与各界联手,共同造就既具有专业技能,又有良好职业道德的人.

简介：高职护理专业其培养目标、学生来源等均不同于其它层次的护理教育，因此，与之相适应的医学基础课教学改革极为重要，且难度较大。本文以2002级高职护理班67名学生的医学基础课教改为例，仅就部分问题进行分析，并提出：医学基础课课程设置、大纲制定不能只是课时压缩或内容删减，它必须摆脱学科型体系，重新构建一个新的职教教学体系。

简介：在现今大数据时代的背景下,医学统计学的发展以生命科研相关的数据信息为核心,无疑这对统计学这门工具学科产生了大量的需求。近年来,大数据所具有的数据特征使得部分传统统计方法不再适用,迫切需要针对大数据的特征,以服务和满足各领域需求为目标,不断创新和发展数据分析方法与理论。在医学统计学的教学过程中,迫切需要把新的统计学技术方法应用于教学实践,使得学生们能够迅速适应生命科学大数据的时代。