简介:摘要高等职业教育的使命是培养高技能人才,高技能人才必具备适度基础理论知识,面对高等职业院校学生的现状,如何在构建能力为本位的高等职业教育,培养高技能人才的同时让学生扎实掌握基本理论知识是关键问题。本文认为充分利用考试在课程教学中的指挥棒的作用,转变考核观念,发挥网络功能,变革学习和考试方式,提高学生学习效率,为高技能人才培养打下坚实的理论基础。
简介:摘要:随着科技的发展和工作环境的日益复杂化,单纯的知识传授已不能满足企业和社会对高校毕业生的期望。现代企业更加看重员工的综合能力,如团队协作、问题解决、沟通技巧等。这些能力往往与具体的工作任务紧密相关,要求员工能够灵活运用所学,应对各种复杂的实际情况。在这种背景下,传统的以教师为中心、重视知识传授的教学模式显然已经过时。我们需要一种新的教学模式,确保学生在学习过程中不仅掌握必要的理论知识,还能够培养出与之相对应的实际应用能力。能力本位教育正是基于这种需求而产生的。它不再把知识作为教育的唯一目标,而是重视学生的全面发展,确保他们在毕业后能够立即融入工作,为企业和社会做出贡献。
简介:摘要:本文以中班年段为例,通过年段教研,基于我园周边乡土资源在主题活动中的开发利用现状,立足儿童本位开发资源;根据儿童需求筛选资源,制订行动大纲;结合主题细化行动方案,发挥资源价值;分享反馈资源利用成果,再次审议资源几方面入手,探索切实有效的教研活动实效。