简介：

简介：摘要随着经济全球化的发展，人力资源问题对我国的影响越来越深。人力资源本土化战略日益突出，成为我国本土化战略的核心，人力资源本土化的应对也引人深思。

简介：沈尔立在《笔会》写过篇《萧乾搬家》。那个家,早先越搬越糟:从剑桥大学终身教授公寓,到"大酱园"(北京作协大院),再到劳改农场,终于"一家老小被赶在一间门洞里"。如此有辱斯文,今天,非过来人不会信了。那年头张伟然随导师在武汉拜访我国图论学科开创者李修睦,说到巷子既窄又脏且曲里拐弯,"简直就是贫民窟嘛"。连带说到程千帆沈祖棻夫妇住地一样糟,沈祖棻竟至遭车撞死,"在那种巷子里,确实什么事情都可能发生"(引自《读书》)。就我自己,也有够多亲闻。上世纪八十

简介：数字化技术的迅速发展对传统高等职业教育的英语教学手段、教学内容及教学形式均提出了严峻的挑战。从学校、教师和学生的实际需求出发,初步探讨了适合一线教学需求的数字化教学资源内容,提出了可供探讨的数字资源库及移动微学习电子读物两种数字资源形式。

简介：农业水资源服务功能的多样性、不可分割性以及非排他性等特点决定了农业水资源效用的综合性.在系统分析农业水资源服务功能、服务对象和功能属性等基础上,分析并界定了农业水资源效用的内涵和分类,从经济学角度解释了农业水资源效用最大化的原理,并提出了农业水资源效用综合评价理论框架体系,为分析区域农业水资源开发利用现状和问题,综合评价区域农业水资源开发利用程度并提出应对措施提供了探索途径.

简介：刑法体系的构建应当有逻辑本位。刑法的历史是刑罚的历史，刑法的产生基于刑罚权．刑法与其他部门法的本质区别就是刑罚。所以，刑法的本位应当是刑罚。在刑法的体系构建中抛弃刑罚要素会导致刑法边界的模糊和混乱。刑法体系的构建应当以刑罚观为价值指引，以刑罚概念为逻辑起点，用刑罚来约束和解释犯罪内涵，反对有罪无刑。刑法的扩张必须基于刑罚的必要扩张。只有坚持刑罚本位，才能塑造刑法的独特品格。

简介：本文从货币的本质特点出发,分析了金本位、布雷顿森林体系和牙买加体系的特点,对比了三者的不同,说明金本位及其变种(布雷顿森林体系)本身存在的结构性缺陷是造成金本位退出历史舞台的根本原因。

简介：职业教育是“能力本位”教育，这一观念已织入我们思想的经纬，成为普遍共识。但究竞怎样落实“能力本位”，又在多大程度上实现了“能力本位”，却实在不敢恭维。究其原因，一是观念上的深入人心并不代表践行上的富有成效。大多还只是停留在口号层面，把它作为虚饰化、空洞化的宣言，喊给人听或写给人看而已。

简介：新的课程理念要求我们，变革学生的学习方式，实现教学模式的转变，打造高效的课堂。语文学科作为一门基础学科，具有很强的工具性与人文性。学生是语文课堂的主人，是语言实践的主体。教师应转变观念，研究学生已有的知识经验，关注学生的需要，基于学生本位进行教学。在有限的教学时间内，发挥出语文学科的育人功能，倡导学生主动参与到语文探究中来，习得知识与技能，提升语文综合素养，最终实现教学目标的最大化与最优化。

简介：

简介：《天下篇》作者的隐性身份,展现其对诸子的评判立场趋向于以儒家为本位的立场,这一立场与当时及后世的儒家思想都是大体一致的。在对这一问题的论证过程中,试图表明儒家的自我定位和它所处的思想世界纷争的客观局面的冲突。

简介：诗歌教学是高中语文教学的一大难题。坦率地讲，当前诗歌教学的教学现状就是：教师费尽心力，想尽一切办法把一首完整、优美的诗歌给肢解得七零八落，支离破碎。然而，学生却没有感受到诗歌的语言魅力，审美的张力，反而对教师这种分析感到粗糙乏味，因而逐渐丧失了学习诗歌的兴趣和热情。诗歌教学严重脱离诗歌本身，不注重体会诗歌的语言美，不进行诗歌的审美赏析，长此以往，只会造成教师不愿教、学生不想学的局面。

简介：摘要新课程改革为小学语文赋予了更精彩的内容和更丰富的内涵。语文教学改革为小学语文课堂吹来了清新之风、创新之风，但是在增强小学语文课堂互动性和功能性的同时，不能忘记小学语文教学的根本学习语言。对于小学阶段的学生来讲，学语文就是学习语言，从而正确理解、运用祖国的语言文字。而小学语文教学的根本任务就是组织指导学生学习语言，培养学生的听读说写能力。新理念的实施与体现不是在教材的本身而是在教师的自身。本文就如何追求真实、本位的语文教学，谈一些认识和体会。

简介：探讨经济法的法律本位,不仅是为证明经济法部门的独立性,更重要的是从生成路径上发现法律部门之间的关联性。无论是民法个人本位受社会本位影响下的修正,还是行政法在转向社会本位上存在的限度,都是法律适应社会变化的结果。与其说是经济法选择了社会本位,还不如说是社会本位选择了经济法。

简介：随着社会经济的发展，我国工业化中所面临的资源与环境压力日益增大，再生金属资源产业作为发展循环经济的核心内涵．研究其产业集群发展的问题，具有重大意义。本文在产业集群和复杂理论背景下，将再生金属资源产业集群视为一个复杂适应性系统，结合台州市再生金属资源产业集群发展实例，从环境设计、正反馈、边界约束以及稳定性四个角度详细分析其自组织过程的不同机理，构建了台州市再生金属资源产业分析的复杂性理论架构。最后，提出再生金属资源产业集群发展的政策建议。

简介：水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源，成为可持续发展的限制性因素，研究水资源承载力可以为推动社会、经济、生态环境全面协调可持续发展起到重要作用。本文对目前水资源承载力的概念、研究理论、方法和进展进行了全面的阐述，并提出了水资源承载力研究中存在的问题，指出了今后研究发展方向，为水资源承载力的进一步深人研究提供参考。

简介：钱谦益编纂《列朝诗集》，是以吴中诗学传统为本位的，具有鲜明的地域特质。《列朝诗集》有意识地以流派之中吴中籍诗人的多少，和宗旨纲领是否合于吴中诗学传统，作为标准，来评价和定位明代的各种诗学流派；并且整理出了一条完整的吴中诗学发展脉络，以之为明代文学发展的主线和正脉。

简介：高职院校课程发展趋势是如何走向高职院校本位及实务性课程。高职教育若能辅以高职院校本位的精神，规划以高职院校本位为发展特色的基础课程设计，强调实务操作能力，将更能符合高职院校师生及社会的期望，更有利于发展高职院校特色，提升教育教学质量，培养出独具高职院校特色的人才。

简介：基于能力本位为导向的高职英语内容体系的构建,将基础的英语教学方案和实践应用型的教学内容予以合理的衔接,并由发展学生英语应用能力的基础英语和发展学生职业能力的就业岗位英语这两部分构成高职英语内容体系。本文从高职英语内容体系构建的具体原则出发,探讨了高职英语内容体系构建的基本路径,为实践中高职英语如何培养学生的能力方面提供了具体的参考和指导意见。

简介：＂课程基地＂作为崭新事物进入江苏省基础教育的实践与研究领域,许多学校在实践中摸索,积累了一线的实践经验。本文从课程基地建设的实践经验出发,对课程基地建设的特质、基础、目标和内容、创意和效能、落实和保障作了系统的阐述和思路的廓清,提出了课程基地建设应该从学科本位走向课程引领的主张。