简介:数十年里,英国皇室作为目前世界上影响力最大、曝光率最高的政治集团,在银幕上屡屡吸引着观众的目光。从上个世纪的《一个女王的少女时代》(1954)、《雄霸天下》(1964年)、《冬之狮》(1968年)、《安妮的千日》(1969年)、《英宫恨》(1977)、《爱情与王位》(1988)、《乔治王的疯狂》(1994年)、《布朗夫人》(1997年),再到本世纪的《伊丽莎白一世传奇》(2005)、《女王》(2007)、《另一个波琳家的女孩》(2008年)、《年轻的维多利亚》(2009年)、《温莎公爵夫人》(2012)等,可以说各个国家的导演们已从政治、战争、婚姻、私情、手足情感、性格成长等多角度地写出了英国皇室的千种智慧、万般风情。但即使如此,导演英国汤姆.霍恩在电影《国王的演讲》(2011)里仍然找到了全新的观看英国皇室生活的角度。《国王的演讲》讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世的故事,乔治六世就是那位为了美人而放弃江山的爱德华八世的弟弟,因为爱德华的退位,天生有着严重的口吃毛病、又非常热爱平静生活的乔治六世很不情愿地坐上了国王的宝座,去应对英国严峻的战争局面,也必须挑战自己的生理上的缺陷。
简介:《记梁任公先生的一次演讲》,着力突出梁启超演讲时那种戏剧性的情形,写得浓墨重彩、悲喜交加,却也不无夸张失真之处。在对文本进行了基本的品读与分析之后,我们的教学也许可以分为两步:一是引导学生阅读课外资料,赏读其中的细节,分析、归纳课文有哪些失真之处,发现文本之外的问题;二是引导学生思考,如何看待散文中“真实”与“虚构”的关系。
简介:高等教育的一项重要任务是培养学生的批判创新思维能力,但是我国大学生普遍存在创新意识不强、思维辨识意识薄弱的现状。而思辨能力在英语公众演讲课的众多环节随处可见。文章首先回顾了中西方教育学家、哲学家对批判性思维的不同定义、演化过程和研究现状,通过德尔斐批判性思维模型和Paul&Elder三元批判性思维模型的阐释,详尽地剖析了批判性思维和英语公众演讲课之间存在的密切关系,以及如何将批判性思维应用到英语演讲教学当中。文章为在英语演讲中培养和提升学生的批判性思维能力提供了理论和实践理据,以期探索更适合于通过英语公众演讲提高批判性思维能力的教学思路和教学模式。