简介：大学课程中有许多抽象化程度很高的课程。通常情况下，教师对抽象程度较高的课程在讲授时往往只是罗列抽象理论和复杂计算，学生普遍感到难以理解。本文提出形象勾勒法、图示法和语言描述法这三种形象教学法，掬讨如何将抽象理论或概念加以形象化，为教学实践探索一些具体可行的方法。

简介：针对汽车理论课程专业性强、理论知识难于掌握的特点,将项目教学法引入课程教学当中。分析了基于项目驱动的汽车理论教学的可行性,通过课程项目构建、项目实施、项目评价三个环节来完成项目驱动教学。运用汽车动力性学习过程中具体实施项目教学的实例阐述了项目教学法的特点和作用,该教学方法的实施提高了学生创新思维意识、解决实际工程的综合能力。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业的发展也有了进步。农学专业是农业大学的传统优势特色专业，但随着社会的发展，发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要，因此，结合教育部专业综合改革试点项目，对农学专业的课程体系进行改革，以其能够推陈出新，紧跟社会发展的需要，不断提高人才培养质量。

简介：摘要：基于《高中体育课程标准》的根本要求，高中体育教学活动主要分为理论知识与实操训练两大部分。通过系统地开设理论课程教学，向学生渗透基础的、专业的、丰富的体育知识，了解不同运动项目的技术要点与竞赛规则，提升理性分析技战术能力，为实操训练做好准备。除此以外，理论课程还介绍了体育运动的发展史，让学生了解各种体育运动的起源与特征，掌握基本知识，激活参与体育运动的动机，掌握基本的体育运动技巧，提升认知，增强终身体育能力。

简介：针对会计学课程常规教学过程中存在的问题，提出了一些提高教学效果的具体做法和措施，着重对课程教学内容、以及实验内容、实验教学方法进行了改进，使学生在学习过程中提高自己的分析问题和解决实际问题的能力，对于巩固和应用所学知识，提高实践能力，把理论和实践很好的结合起来有着重要的意义。

简介：

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简介：文章阐述了当前高职院校艺术设计理论课程教学中存在的问题,并根据理论与实践教学并重、相互渗透的原则,提出了实施＂工学结合＂的高职院校艺术设计理论课程教学改革的意义及设想,以期破解高职艺术设计理论课程教学中所遇到的问题。

简介：

简介：摘要:育才先育人,育人先育德。课程思政是新时代教育的重要主题,是提高高校人才培育质量的根本举措。中医基础理论是中医学专业的基础课程,依托中医基础理论内在的思政元素,建设中医特色思政课程,有利于落实立德树人的根本任务。文章从专业教育和思政教育同向同行的合理性与必要性入手,探究中医基础理论课程思政路径,旨在为中医学科与思政教学的融合发展提供思路。

简介：摘要：本文旨在探讨控制理论课程中采用项目制教学的方法对学生学习效果的影响。通过对比传统教学和项目制教学的差异，分析项目制教学的优势和挑战，并结合实际案例，探讨如何在控制理论课程中应用项目制教学，以提高学生的学习动力、实践能力和创新思维。

简介：摘 要：新文科背景下音乐专业特色理论课程理论独具特色。高校音乐专业特色理论课程在“特色”上做文章，顺应了不同大学生个性化发展。从学生自身角度讲，他们可以根据自己的智能，选择不同特色理论课程的内容，发展自己的个性并成为社会需要的人才；从教师的角度讲，每个教师都可以根据自己的特长，安排适合不同学生的教学内容并运用个性化的教学方法来实施。此外，新文科背景下中国特色理论课程还应建构应坚持基本原则、在课程开发中应做到的“三个确保”。

简介：【詹艾斌·写在前面的话】自在2011级汉语言文学1班进行教学改革试点以来，我在江西师范大学主持的文学理论课程教学范式改革实践已经走过6个年头了，实施的班级为7个（根据学校工作安排，

简介：广西民族大学民族理论与民族政策教学团队大胆革新，引入共识建导理念，创建自驭舟教学模式，克服以往高校思想政治类课程教学缺乏针对性和实效性的共性问题，显著提高了课程教学质量和教学效果，走出了一条有自身特色的成功教学之路。

简介：摘要本文在传统教学方式的基础上，根据飞行技术专业人才培养目标和课程特点，从课程建设、教学内容、教学方式、教学过程和实践教学等方面提出构建专业课程立体化教学体系的新思路，并探讨在飞行理论课程教学中实施立体化教学的具体方法，包括课程资源建设立体化、教学内容设置层次化、教学方式多样化、教学过程互动化，从而实现教学目标全面化。通过教学实践表明，立体化教学体系可以有效提高教学质量，对深化教学改革有着重要的意义。

简介：美术理论课程教学改革　　　　美术理论,美术理论课程如美术史、美术概论,影响了美术理论课程的教学

简介：思想政治理论课程的设置是思想政治理论课程建设的基础。日本高校思想政治理论课程的设置，各个高校各有特色，不尽一致，但总起来说，是以文部省的中央教育审议会的决议和政策为依据的。了解日本高校思想政治理论课程的设置对我国高校思想政治理论课程建设有一定的借鉴意义。

简介：思想政治理论课程的设置是思想政治理论课程建设的基础。日本高校思想政治理论课程的设置，各个高校各有特色，不尽一致，但总起来说，是以文部省的中央教育审议会的决议和政策为依据的。了解日本高校思想政治理论课程的设置对我国高校思想政治理论课程建设有一定的借鉴意义。

简介：多数人对环境艺术的理解还只是停留在凭经验和情绪化的描述上，专业理论课程没有引起设计师和理论家的足够重视。基于此，文章从课程论和专业教育特征分析入手，以设计史为例，探讨设计史作为环境艺术设计专业理论课程的设置与教学问题。

简介：摘要高校艺术类专业理论课程在艺术教育体系中是一门非常重要的课程，但是在当前艺术类高校开设的艺术类专业理论课程情况来看，高校艺术类专业理论课程的教学效果并不理想，高校艺术类专业理论课程逐渐地被“边缘化”。为了提升高校艺术类专业理论课程教学质量和水平，给艺术专业学生的学习夯实理论基础，对高校艺术类专业理论课程教学的改革刻不容缓。