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  • 简介:在党的十四大和邓小平同志南巡谈话精神指导下,以建设有中国特色社会主义理论为主题,针对当前经济建设和改革开放中的热点和难点问题,中共广州市委党校在组织教学中注意从实践出发进行改革,在教学过程中发挥教员和学员两方面的积极性。从教学内容上加强针对性,加强广州特色,加强理论联系实际,注意调动学员的学习主动性,在提高教学质量

  • 标签: 教学质量 党校教学 领导干部 党性锻炼 教学方法 精神指导
  • 简介:随着公安院校教学改革的不断深化,对教学活动中的教学方法提出更高的要求。现有的教学方法中,以案例教学法为主。但长期教学实践研究发现,也存在一定的困境,制约案例教学法应用的优势,需行之有效的再利用策略。该研究对案例教学法做了简单介绍,分析了公安教学中案例教学法应用困境及产生的原因,在此基础上提出了再利用的具体路径。

  • 标签: 公安教学 案例教学 再利用 路径
  • 简介:文中针对对外汉语教学界忽视语素教学的现状,分析了语素义在对外汉语词汇教学中的优势和困难,提出了运用语素法进行词汇教学的策略。

  • 标签: 对外汉语 词汇教学 语素义
  • 简介:课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术.英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种.教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术.

  • 标签: 课堂英语教学 英语教学语言 英语教学语言艺术
  • 简介:皮连生、吴红耘撰文指出,教学论可分为哲学取向与科学取向两个范畴,它们各有长处和短处。哲学取向教学论的优势在于:第一,它能对教育实践提供一般的原则性指导;第二,其中的许多论述反映了教育与教学规律;第三,能及时反映社会需要。同时,这类理论也存在着局限性:第一,它的许多概念未经严格定义,由这些概念构成的原理含糊不清;第二,缺乏可操作性,难以有效地具体指导教学实践;

  • 标签: 教学论 有效教学 教育实践 科学取向 教学规律 社会需要
  • 简介:网络教学作为高校教育改革的突破口已逐渐成为人们的共识,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题密切相关。本文主要阐述了网络教学的含义、特点和形式,并结合网络教学方面的研究与应用,探讨在线教学平台系统所涉及的主要内容。

  • 标签: 信息时代 教育改革 网络教学 教学平台
  • 简介:PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法,教学理论,而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候,需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介,为此,从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的,也是需要优化的。

  • 标签: PBL教学 教学模式 实践建构
  • 简介:教师要以素质教育理论为指导,依据学生的特点和探究性教学的目标,积极有效地推进课堂探究性教学,才能使学生在研究探索中成长。为此,教师要从教学的各方面搞清传统课堂教学与探究性课堂教学的区别。

  • 标签: 课堂教学 探究性教学 素质教育 教学目标 教学方法 学习方式
  • 简介:随着现代科学技术的飞速发展,刑事技术工作中所运用的手段正在不断更新.作为一门应用学科,刑事技术课的教学也必须与时俱进,综合运用多种现代教学手段,真正有效地提高教学质量.

  • 标签: 教学手段 刑事技术 教学质量 刑事侦查
  • 简介:“物质”概念是辩证唯物主义的基石,是马克思主义哲学最基本的概念,也是哲学常识中的一个教学难点。为了使初学辩证唯物主义的中学生能够深刻、准确地掌握好这个概念,教师应紧扣物质概念的定义,着重处理好以下三个知识点。

  • 标签: 辩证唯物主义 哲学教育 马克思主义哲学 教学方法
  • 简介:党校是培养领导干部的学校。这就要求学员不仅要有坚定的社会主义信念,良好的道德品质,丰富的知识和业务工作能力,而且还要有强壮的体魄。因此,党校的体育教学尤显重要,在党校的教学过程中是一个不可忽视的重要环节。那么,如何进行党校的体育教学呢?

  • 标签: 党校学员 体育教学 太极剑 课的形式 体育课 太极拳
  • 简介:教学素材,是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料,一般包括软件、视频、音乐和图片等。新课程标准要求“选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼,使之成为联系现实生活与实践的桥梁,为教学更好地走进学生内心世界提供良好平台”。

  • 标签: 教学素材 新课程标准要求 教材内容 教学环境 教育意义 现实生活
  • 简介:<正>我国大部分公安院校都开设了警察休育课,但是在警体教学的目的、任务、内容和教法实施上都没有形成一个成熟的认识。这种现状很难适应当前和未来公安建设对人才的需要,因而对警体教学的研究已成为当务之急。一、现存问题1.没有一种统编教材。目前,公安院校的警体教学包括警体基础课(即普通休育课)和警体专业课两大类。大多数院校的基础课程设置是采用《高等院校教学大纲》或

  • 标签: 警体教学 公安院校 教学内容 警体教师 专业课 基础课