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  • 简介:一、更新教育观念,改革教学机制当前蓬勃发展的经济形势与复杂多元的社会文化,迫切要求教育工作者、特别是从事艺术教育的工作者更新观念、紧紧把握经济发展与社会进步的脉搏,立足本学科自身的发展规律,转变机制,大胆创新.首先,我进一步明确了"以人为本"、"以学生为本"的办学宗旨,将学生的全面发展作为全的工作中心,并据此来确定教学内容和方法、管理方式与手段、服务范围及模式.其次,我更加突出了教育的实践性,强调学生的实际动手能力,并将这一培养目标贯穿到教学活动的各个环节,真正落实学校以教学工作为中心、以培养社会需要人才为目标的指导思想.最后,我们努力将静态教学转为动态教学,突出师生间的良性互动,鼓励教师自主教学、师生同步学习,使常规课堂教学呈现出生动活泼的多元化样貌.我自成立以来,一直将教学改革置于整个教学工作的首位,鼓励教师采取多种形式、大胆更新课堂讲授方式,开创师生之间互动交流的多样化渠道,实现由传统"师徒"关系向"互相学习、共同进步"模式的崭新转变.

  • 标签: 多元分层 教育工作者 自评 本科 油画 扩展
  • 简介:莫斯科国立苏里科夫美术学院可以说是莫斯科绘画、雕塑和建筑学校的继承者.“自然画派”①是该学校的先锋.当时许多慈善家对该艺术流派的发展和繁荣做出了很大帮助,贡献了大量资金.在1843年“自然画派”形成了自己的学校,这所学校接收所有阶层有艺术才华的学生.学校吸引了一批在当时艺术界极其有分量的大师:多布罗沃利斯基(А.С.Добровольский)、拉布斯(К.И.Рабус)、特罗皮宁(В.А.Тропинин)、雕塑家拉马扎诺夫(Н.А.Рамаэанов)等.十九世纪五十年代别洛夫(В.Г.Перов)等来此学校任教.

  • 标签: 美术学院 绘画系 艺术流派 艺术才华 五十年代 十九世纪
  • 简介:到目前为止,学界关于杜堇生卒年及活动等都不太清楚,造成美术研究等的一些缺憾。本文以年的方式钩稽杜堇以绘画为主的活动资料十几条,并得出结论:杜堇绘画及其他活动早至天顺八年(1464),晚至正德七年(1512),主要集中于成化、弘治时期。杜堇约生于正统九年(1444)前后,卒于正德末年(1521)前后;其并非生于景泰七年(1456),嘉靖七年(1528)尚在。

  • 标签: 杜堇 活动系年 生卒
  • 简介:席田鹿:现在鲁迅美术学院雕塑实行工作室制,在教学方面你想怎么经营你的工作室?洪涛:工作室课程安排我打算借鉴一些国外美术学院的教学方法,他们有经过几百年沉淀的学院派的教学经验,这样可能会让我们少走一些弯路,现在工作室的专业课程有些参照了国外美术学院的课程安排,我觉得随着工作室教学的进一步拓展,

  • 标签: 雕塑系 鲁迅美术学院 工作室制 素描课 油画系 毕业创作
  • 简介:<正>开展“百花齐放、百家爭鸣”以來,中央美术学院版画在学术研究、创作思想上日趣活跃,內壁报“喷泉”定期出刊了,并曾举行文艺沙龙、作品观摩与版画家座谈等活动。其中全性活动“文艺沙龙”,除全师生热烈参加外,还邀請了冯雪峯同志谈鲁迅先生与木刻运动以及魯迅先生和青年美术家的友谊。

  • 标签: 中央美术学院 友谊 八路军 生活中 中国人民 版画
  • 简介:刘巍巍:作为几十年来一直从事教学的教授,您有着丰富的教学经验,您认为目前鲁美油画的教学传统有哪些需要发扬抑或需要提升的空间?王岩:传统是历史沿传下来的经验、制度和行为方式。是历史发展继承性的表现。它也会随着时间和潮流慢慢发生变化,不是死的东西。

  • 标签: 鲁迅美术学院 教授 王岩 油画 教学经验 教学传统
  • 简介:引言随着网络飞速发展、后现代主义、存在主义等理论出现,艺术发展进入一个以多媒体装置为主的时代,在这特定年代如何训练学生具有与时俱进的思维方式,用什么有效的方法使学生掌握创作基本规律并培养其发现能力和创造力是很重要的。本文从绘画教学的方法入手,对学生进行从技术到思维、从观察到实践多方面多角度的训练,借鉴外国教学方式,形成有自己特点的教学模式,以中国传统哲学为根基,构建一个基本的创造思维原型。

  • 标签: 绘画创作 绘画教学 中国传统哲学 油画系 创造思维 发现能力
  • 简介:李良:在访谈之前,我查阅了一些关于你的信息,知道你大概17岁下乡到岫岩县朝阳乡,20岁的时候被调到岫岩县文化馆做美术工作,30岁的时候,油画作品《夏至》参加了"辽宁省小幅油画进京展",并被中国美术馆收藏。这些信息似乎反映了你在进入美术院校之前的一些情况,

  • 标签: 油画作品 鲁迅美术学院 教授 中国美术馆 美术工作 《夏至》
  • 简介:席田鹿:作为鲁迅美术学院雕塑第三工作室主任,关于教学,您能谈谈体会吗?张峰:我现在长期居住于北京,并且经常到美国去,每次去都会看一些美术馆和画廊,相对来讲,我可能跟国际交流更多一点。我的工作室每年肯定有一两个国际艺术家来,一起搞创作,同时,我们也会一同参加一些国际性的展览,像这种交流,就可以传递到教学上。里成立工作室以来,我们也在逐渐地调整,

  • 标签: 雕塑系 鲁迅美术学院 国际交流 具象 抽象表现主义 艺术道路
  • 简介:我是土生土长的新疆人,20年钟情于绘画,锲而不舍。我长年四处奔波,总想寻找各种各样的色彩与旋律,表现新疆的生活,在生活中寻求自己的艺术语言。我并不热衷于炫耀空间技巧,而是追求一种朴实无华的美,我的画趣不在笔触刀痕、技法运用,而着眼自然与

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