简介:摘要工作室制人才培养模式兴起于职业教育大发展的时代背景下,是一种全新的教学模式。该模式的教学过程能够将课堂教学、课题、实践等内容有机地融为一体,强化了以过程教学、实践教学为主的教学方法;更注意学习的过程和动手能力,使人才培养凸显实践能力强,更富有职业教育特色艺术设计工作室人才培养模式的建设,加强了实用技能型人才的培养,更加贴合职业技术学院的办学宗旨。
简介: [摘要]本文从课程改革、校企合作、强化师资等几个方面分析中职室内设计专业的工作室制教学模式的特点与要求,并探讨在工作室制下室内设计专业教学如何实现“做中学、做中教”。
简介:学术引领学术发现学术指导本期关键词:语文素养课外阅读本期研修主题:以广泛阅读促进师生语文素养的提升语文素养是读书读出来的。读书要有所发现,有所感悟,读书要会读、能读,要开动脑筋,展开想象,联系生活去读。学生也好,教师也罢,读书可以滋养底气和灵气。如果读书真的成了我们的一种习惯、一种责任、一种情怀,那我们的教育境界就会得到提升。
简介:摘要:工作室的氛围是一个多元多变的,首先是工作室一个硬件和软件,要具备这个条件。那现在我们条件越来越好了,学校给工作室的空间也好,提供的一些软件的设施现在也是越来越好,以后也肯定会更加好。学生选择工作室的时候,他会有一个模糊的阶段,是因为他对第三工作室的有自己的理解,也有一种向往。进入工作室以后,也许跟他当初想象的会有所差别,这是需要一个磨合的过程。这牵涉到你进来以后你的状态以及我们工作室本身所具备的条件,这样的状态结合起来,就是一种客观的氛围,其实站在老师的角度能做的并不多。