简介：关于如何使仲裁公平和富有效率,没有先验的答案,它依据每个案件的案情而定。仲裁员、当事人及其律师的选择可以促成仲裁程序公平与效率的实现。

简介：中国的社会改革正在积极稳妥地向前推进,它给我国的发展带来了巨大的活力,也带来了各种复杂的矛盾和问题,因此构建社会主义和谐社会已成为我国新时期的新目标。然而构建和谐社会的必要条件就是实现公平正义。结合我国法治之现状,对通过法治建设深化公平正义的价值观进行探讨,希冀对我国构建和谐社会有所裨益。

简介：成人高等教育的公平性是教育的公益性、伦理性、规范性这些本质属性的体现。在不同时代、不同国家有不同的内涵。我国成人高等教育的公平性主要体现三大价值，即教育价值、经济价值和社会价值。我国成人高等教育公平性的完善，首先是树立教育的科学发展观：其次是加强和改善党和政府对成人高等教育的领导；还要端正成人高校的办学思想并规范教育行为。

简介：当前的收入分配存在着不公平,并引来了社会成员的不满,也成为社会不安定的因素之一。立足于公平,深化收入分配制度改革是利国利民的事情,也是十七大政府工作报告阐述的重要内容。本文试从深化公务员、事业和企业单位工资改革,国家机关收入分配监督机制,税收制度,货币分房制度和社会保障等五个方面论述我国的收入分配制度应当如何改革。

简介：摘要中职学校管理最关键的一个问题就是如何激励教师的工作积极性，让他们以最大的热情投入工作中，以便取得最好的工作绩效。教师是文化层次普遍较高的一个群体，所以他们的公平意识较强，对学校领导的管理行为是否感到公平，则往往成为他们能否主动、积极工作的一个重要因素。因此，“公平理论”在中职学校管理中就具有较大的现实意义。

简介：教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,是社会公平的起点,也是构建和谐社会的基石。特殊教育是实现教育公平的基础和重要途径,同时也是教育公平实现过程中的典范,对推动教育均衡发展、促进教育公平有着十分重要的意义。

简介：今年新学期伊始，3300余名新生走进清华园，其中来自县级及县级以下高中的新生接近四分之一。而南开大学迎来3598名新生，农村生源785人。过去三年来，“通过农村贫困地区定向招生专项计划”“农村学生单独招生专项计划”“地方重点高校招收农村学生专项计划”等，我国农村和贫困地区学子进入重点高校的通道不断拓宽，数以万计的农村学子步人大学课堂。

简介：在信息资源日益重要的今天，人们对信息公平的需求越来越强烈。由于信息获取的不公平和信息分配的不均衡，导致数字鸿沟现象的产生。文章从信息公平的含义入手，提出数字鸿沟对高校图书馆信息公平的影响，并提出了如何实现信息公平下高校图书馆服务创新的措施。

简介：

简介：高校人事制度改革应体现以人为本的管理思路，实现制度管理和情感管理的有机融合，在和谐、公平、公正理念下将绩效同教职工的岗住职务晋升、职称评聘、薪酬分配合理挂钩。拓宽人才资源的流转、配置渠道，做好教职工职业生涯规划及保障服务工作，推动人才合理有序流动，用公平、公开、合理、法制及人性化的管理方式稳步推进高校人事制度改革。

简介：从“认识论”与“政治论”两种典型的高等教育哲学观出发，探讨高等教育公平与效率问题的源起及其内在发展逻辑，揭示我国高等教育公平与效率问题的历史性、发展性及不平衡性，并从此视角，分析指出我国高等教育现代化的基本路径：一是应建构中国高等教育独立、自主、自由、创新的基本理念。二是保持公平与效率的适度张力。三是应及时提供适当的组织保证与体制供给。

简介：教育公平是人权的基本权利之一，由于我国教育资源紧缺，在城乡之间、区域之间及学校之间教育资源分配不均；在教育政策和制度上的不完善更导致了教育不公平的加剧，教育领域腐败现象在不断出现。针对以上问题，应完善教育政策的制定过程；以“无差别教育为目标，尽快构建一个公平合理的教育政策体系；贯彻平等原则，弥补教育差别。

简介：养老待遇公平作为结果公平,是当今社会关注的热点问题。文章在对城乡居民基本养老保险待遇进行估算的基础上,发现城乡居民基本养老保险在内部和外部存在着不公平现象。外部表现在城乡居民与城镇职工养老待遇差别巨大,城乡居民基本养老保险待遇与低保标准脱节两方面;内部表现在城镇居民与农村居民存在隐性养老待遇差距,地区间城乡居民基础养老金差距不合理两个方面。最后,提出了消除城乡居民基本养老保险不公平现象的相关对策建议,以期为构建更加公平的城乡居民基本养老保险制度提供借鉴。

简介：同行评议是目前大学学术评价体系中可信度较高、应用最广泛的一种评价制度，同时，同行评议自身仍存在着很多问题，而公正性问题是大学学术同行评议中必须不可回避的问题之一。本文分析了大学学术同行评议公正性的影响因素，在此基础上，提出保障大学学术同行评议制度公正性的对策建议。

简介：文章研究了下一代移动通信系统资源分配中的小区边缘用户数据流量与小区总吞吐量之间的折中均衡方案。采用干扰协调技术及功率控制算法，引入小区公平性因子来均衡频谱利用率和系统公平性。仿真计算结果显示，与传统PF算法相比，改进算法（TFI-PF）可以有效改善系统性能，提高小区吞吐量水平并改善用户公平性，在频谱利用率和公平性之间进行良好的均衡折中。

简介：高校学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分,其目标是帮助家庭经济困难学生解决学习上、生活上的困难,最终目的是促进教育公平。针对目前我国高校学生资助工作的现状及存在的问题,笔者提出做好高校学生资助工作的几点对策。随着社会的发展,如何更好地做好高校资助工作进而促进高等教育公平又引发了新的思考。

简介：教育公平是人类永恒不变的追求，教育均衡发展是实现教育公平的基本途径。目前，我国城乡义务教育的非均衡发展是阻碍义务教育均衡发展的主要方面，进而影响着教育公平的实现。虽然近些年我国在均衡城乡义务教育发展中作过很多积极的努力，但是在财力、物力、人力资源配置等方面仍存在非均衡的现象，针对这些问题，国家应采取更加积极的措施去实现城乡义务教育均衡发展，更大程度地维护教育公平。

简介：以程序公平和分配公平的假设情景进行实验研究,探讨当前中国社会不同阶层的公平取向。结果表明知识分子阶层与农民工阶层在程序公平和分配公平的情景选择取向上没有差异,但是在程序公平感的得分上,前者显著高于后者,而在分配公平感的得分上,则是后者显著高于前者。同时,本研究也表明大部分在城市生活了较长一段时间的农民工和知识分子阶层均对程序公平有明显的认知,但前者对此缺乏深层次的理解。

简介：教学体现了教师＂教＂和学生＂学＂的有效结合,师生互动是课堂教学的前提,课堂教学是动态的而非静态的。自教育公平视角对课堂教学师生互动的＂遮蔽之象＂进行分析,发现主要涉及教师主导遮蔽学生主体、教学进度遮蔽教学过程、有限时间遮蔽虚假互动、差别对待遮蔽学生权利和教师观念遮蔽学生感受。解决课堂教学师生互动中＂遮蔽＂的教育不公平问题,需要对教学主体、教学过程、真实互动、学生权利和师生感悟进行＂澄明＂。

简介：在义务教育阶段,对于优质资源的选择和追求,导致择校现象的普及。择校本身并没有问题,只是执行过程中择校者的行为动机出现了一些问题,我们通过对邯郸市择校问题的研究,寻找择校问题的根本所在,以及教育公平上所存在的问题。