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  • 简介:“气象”是一个兼具文学、美学与文化品格的范畴。与文学家主要把“气象”运用于文学创作、主要指诗歌的整体艺术风貌不同,理学家则多指作品中所透露出的作者的人格精神,提倡孔颜式的脱略世故、超然于富贵功名之外的精神风貌。因此,重视“气象”,充分体现“圣人气象”的“寻孔颜乐处”成为了宋明理学的核心问题,而熟观圣人之气象是实现“学至圣人”修养目标最重要的方法。

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  • 简介:首先是想清楚为什么出国,杜绝盲目行为在众多的留学族中,大多数人是希望尝试新生活、看看外面的世界或者希望学术上的长进,但有相当比例的人出国是“随大流”或者是因为“这是家人的期望”,他们中有的是因为“别人出去了,所以我也要出去”,并不知道为什么出国,有

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  • 简介:好牙医就像好老公一样非常难找。那次洗完牙,我发誓一定要好好保护牙齿……我刚到美国时.去看了一次牙齿,这次看牙医的经历让我记忆犹新。好牙医就像好老公一样.非常难找,况且我初来乍到.人生地不熟。找了很久,终于在离我家不远的地方,找了一个颇有口碑的女牙医。可是当我打电话去约时间时.接待小姐的回答让我疑窦顿生这个医生一周只工作3天。

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  • 简介:当我们的移民申请者拿到了美国的移民签证,继而拿到了象征“美国身份”的绿卡后,喜悦的心情是可想而知的。然而,偏偏有许多绿卡持有者竟然疏忽大意,使自己的绿卡失了效,后悔却已经是于事无补了。所以,有位美国华人移民以自己的经验和移民知识提醒

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  • 简介:在前几期中我主要讲的是美国研究生院的申请,其中很多原则同样适用于美国本科的申请。美国本科申请的主要因素也可以分成三个部分:一是标准化考试,包括TOEFL和SAT;二是高中学习成绩和课外活动;三是简历、短文写作和推荐信的写作。同

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  • 简介:2016年的诺贝尔经济学奖授予了哈佛大学经济学教授奥利弗?哈特(OliverHart)和麻省理工学院经济学教授本特?霍姆斯特朗(BengtHolmstrom),以表彰他们在契约理论(contracttheory)方面的杰出贡献。其中,哈特专注于研究不完全契约理论和产权理论,而霍姆斯特朗则在如何更好激励雇员方面不断深入理论探索。相比往年的诺贝尔经济学奖,今年的获奖理论似乎更接地气,在生活中的方方面面都能用到。

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  • 简介:<正>(〔美〕范发迪著,袁剑译,中国人民大学出版社2011年7月版)新中国成立以来中国近代史研究诸分支领域中,中外关系史向为一大重镇。随着西方史学思潮的不断传入,思想史与文化史又成为研究成果蔚为大观的新兴热点。近年来,这两大领域如何融合,一时成为诸多学者探索与反思的重要工作。中外关系史如何摆脱意识形态话语

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  • 简介:他,一名80后青年医师,山东淄博人,个子很高,笑起来很爽朗,给人一种自信、坦诚的印象。他在接待我采访的同时,还热情周到地带我体验了在中国人民解放军总医院的工作环境与日常生活,我们就着天南地北很多话题聊得很开心。

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  • 简介:<正>在创新与发展的时代潮流影响下,化学思想方法作为化学教育的重要内容,日益受到人们的关注。笔者针对当前学生在化学学习中存在的问题,结合理论和实际,探讨了如何让化学思想方法教育在平时的教学当中能够进一步地体现,实现学生对化学思想方法的高度认

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  • 简介:1928年,郁达夫在与梁实秋论争时涉及了两位美国文学批评家:白璧德与辛克莱。郁达夫一开始猛烈抨击白璧德的新人文主义,随后,却向传统回归。对于辛克莱的文艺观,郁达夫始终认同,但全面抗日战争爆发后,郁达夫开始对辛克莱片面接受。

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  • 简介:移成为津津乐道之事,中国人,也是美国最大的人才输出国。可借的是,奥巴马的10项移民政策只针对已经在美国的“黑户”。不过,若这些政策能够得以延续,对未来想移民美国的外国人来说也有帮助,并且,获得美国绿卡的途径也有多种。

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  • 简介:教授推荐当你没有任何经验,简历并不impressive的时候,教授推荐是最好的渠道(在此假设各位并没有特别硬的在美国的关系)。但是教授推荐也不是一上来就能推荐的。首先,你需要在课堂上给教授留下深刻的印象。耍做到这点就必须好好预习功课,认真完成作业,课堂上和下课后多跟教授互动。

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  • 简介:一、大学治理的美国模式美国高等教育有两个突出特点:一是私立大学和公立大学都很成功,二是大学教育的普及性和尖端性都很好。本文只讨论研究型大学,包括私立和公立。

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  • 简介:美国位于北美洲中部,领土还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。北与加拿大接壤,南靠墨西哥湾,西临太平洋,东濒大西洋:本土面积9372615平方公里,东西长4500公里,南北宽2700公里,海岸线长22680公里。

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  • 简介:这是一篇反映美国青年学子面貌的短文,读读这样的文字,可以领略一下异域的风采。

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  • 简介:美国高等教育立法内容丰富,层次完善,其发展历程的文化积淀和法律精神使其显现出明显特征,成文法占据主体地位,教育法律体系完备,其执行、监督制度也日益完善成熟。法律制度背后所体现的原则精神则表现为平等、自治、民主、权利救济,以保障美国教育法律的执行和监督。

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