简介：目标：1．学习正确运用方位词“上面、下面、里面、旁边”。2．学说短旬“兔宝宝躲在××的（上面）”、“我躲在××的（下面）”。

简介：户外场地是幼儿接触大自然,开展各种游戏、体育活动的主要场所。所以,创设有利于幼儿身心发展的具有教育功能的户外环境,对于幼儿课程实施有着重要的意义。为幼儿创设怎样的户外环境,我们的思路是:整体规划,充分利用,注重教育的综合功能。

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简介：写景、状物、写人、叙事网种类型的作文是小学阶段学习写作的重点，哪个更加难写呢？平常发生的事陌总会给学生留下一些印象，凭借脑海中的印象，还是能写出点文字来的。写人，相对难一些，因为一眼看见的往往只是人的外貌，况且写人免不了叙事，否则内容空洞，也是难以写好的。叙事就更难了，生活平淡，没什么事情发生。就算找到一件事，记住事情的大致过程比记住一个景和物要难，再进行构思后写下来，更不是简单的事情。

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简介：设计意图：对于托班年龄的幼儿来说，喜欢通过身体的接触来感受安全和快乐，于是我根据他们的年龄特点，设计了图形配对的游戏来引导幼儿掌握“碰”的技能，通过与同伴和材料之间展开的互动体验碰碰的乐趣。

简介：初一是孩子成长过程中面临的一个全新的环境,容易在心理上、学习上和生活上出现一系列问题.家长应科学指导,有效应对,帮助孩子开启一个良好的开端,为初中生活打好基础。

简介：近日。在沈阳市铁西区某幼儿园．家长们被“家庭作业”弄得愁眉不展：每一个孩子要上交白纸300张、A4彩纸50张、双面胶2卷、有教育意义的图书5本、布“飞碟”、自制的“高桥”……面对如此繁重的“任务”，大多数家长很无奈，只能掏钱去购买，如期向园方交差。

简介：设计意图：玩具是幼儿非常喜欢的游戏。由于小班幼儿年龄小，生活经验不足，适应能力较差，我用幼儿喜欢玩具这一特点，生成了本次活动。通过本次活动，使幼儿能够更快地适应幼儿园的生活，能够融入集体，互相团结；在活动中鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想像创新；教师成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者，使幼儿很好的体验了游戏带来的快乐。

简介：症状晓杰烦躁的清晨清晨，晓杰还窝在被窝里睡得正香，妈妈便推醒了他：“快起床，马上就开学了，得养成早起早睡的习惯。在妈妈不断的絮絮叨叨中，晓杰极不耐烦地背过了身子。

简介：活动目标：1、通过认识小鸡及它的生长过程，了解几种卵生动物。2、区分几种卵生动物的不同，激发幼儿喜爱小动物的情感。

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简介：摘要有些老师对综合实践活动课程理解有偏颇，重视了活动，忽略了实践，偏离了课程的主旨。本文就实践这一课程核心要求提出自己的理解和做法，提出多样化的实践方式结合文本，让学生在与文本融合中实践；走出教室，让学生在文本学习外实践；创设情境，让学生在活动中实践。

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简介：１９９３年８月以来我和南京市玄武区如意幼儿园合作开展了２至３岁托班儿童教育工作的研究，发现这个年龄段儿童的潜能，探索了一些相应的教育教学规律，建立起托儿教育的课程。托班教育研究的主要目标是让孩子们在托幼机构里过上愉快的集体生活。这里运用的理论和经验是...

简介：]幼儿期是人一生中语言发言能力的培养必须从幼儿抓起.主题综合教育能为幼儿提供良好的语言发展环境,有利于提高幼儿的语言综合能力.