简介：体育教学必须贯彻"健康第一"的指导思想,这就要求教师在教育观念、教育方式、教学行为等方面实现角色的转变,从管理者转变为组织者,从传授者转变为学习参与者,从控制者转变为合作者,从主导者转变为指导者.要达到这些转变,要求教师要紧随时代发展,不断自我学习,具备更强的组织、观察能力及更深的专业知识、技巧.

简介：法学是以实在法为依托，以法哲学和法史学作为精神资源、以法教义学作为技术工具、对法律作出批判性阐释的知识系统。法学的“科学性”，是以批判精神为内核的、动态的范畴。法学所应有的批判精神不仅面向实定法，也要面向法律人自身对于实定法的理解和认识。作为一门科学的法学必须立足于实在法，却又不囿于实在法。法学是一门时刻处在变化中的、永远“在路上”的科学。

简介：进入20世纪以来，学界对同性恋的认知日趋科学。伴随同性恋的科学释义，有关同性恋的文化宽容日益产生，并引发了规制身份关系的立法思考和立法活动。欧美国家规制同性恋的立法路径。不仅颇具创意，而且显现出对传统婚姻家庭的超越，为规制同性恋提供了法律范式。然而，国别、宗教、文化等差异，使同性恋的法律规制体现出个性色彩。

简介：纵观科学史会发现，科学理论与常识之间的关系走过的是一个渐行渐远以至分道扬镳的历程。亚里士多德的理论以常识为基础；哥白尼和伽利略的理论则表现出与经验常识的背离；牛顿发明科学概念，不过这些概念依然烙有常识的痕迹；爱因斯坦的研究则始于对牛顿力学中基本概念的质疑，质疑的正是这些概念中常识的痕迹。科学理论作为人类的一种认知手段，只能从常识起步，但正是借助于逻辑思维尤其是数学推理，科学理论得以摆脱常识的束缚，人类因此而拓宽视野，并意识到坐井观天的局限。

简介：先进文化的动态发展性要求文化建设站在时代的前列，吸收、引进、继承人类优秀文化成果。作为人类“最高意义上的革命力量”，在科技时代占主导地位的科学文化能够弥补我国传统文化的某些不足。而作为科学文化精髓的科学精神更能激发公众健康、向上的精神风貌，完善人们的人格品质，改进某些不良的社会风气。科学精神包含理性精神，求实精神、开放精神、进取精神、创新精神、批判精神、宽容精神、民主精神、协作精神、献身精神等。结合我国现实生活中存在的一些问题，探讨了弘扬科学精神、促进先进文化建设的一些举措。

简介：＂法庭科学＂萌芽于古代中国,兴盛于近现代西方国家,最终发展成为具备完整科学体系的现代意义上的法庭科学学科。法庭科学证据的应用与发展显然与法庭科学的发展与应用密切相关,它们相互制约,相互促进。美国司法制度中关于法庭科学证据的证明力、可信度、可采性的分立质疑对法庭科学本身的发展无疑起到鞭策与促进作用。美国法庭科学证据的司法制度以及常用的一些传统与高技术法庭科学证据的使用过程中存在的许多问题,理解法庭科学证据标准,对我国法庭科学及其证据的研究与应用有所启迪。

简介：边缘法学作为法律科学中一个新兴的综合性学科门类，在法学研究、法律活动和司法实践中发挥看重要的作用。在法制现代化迅速发展的今天，每一位法律人都应该予以充分认识。

简介：由于研究对象的同质性，证据学和行为科学具有天然的内在联系，行为科学有助于我们正确认识隐藏在证据行为背后的内在推动力和各种影响因素，许多成熟的行为科学理论也能在证据学领域找到适用空间。诸如理性原理、满意性原理、效益原理和激励理论等行为科学理论，都可以用来解释证据学领域的诸多问题，也可以对证据制度的构建和完善提供理论基础。

简介：<正>在过去的二百年中,一股科学化风潮席卷了人文学各领域。最先似乎是从历史学开始的,法律学也未甘落后。学者们争相援用自然科学的各种研究法,去探讨各学科的内在与外在规律、因果关系、客观必然性。一门门学科相继登上“科学的殿堂”,于是,我们有了历史科学、法律科学、政治科学等等名号,它们又一道组成了所谓社会科学(socialscience)。人们假定在人类社会发展过程中,也存在着自然科学

简介：法庭科学,英文是'ForensicSciences','Forensic'是个形容词,来源于拉丁文'For-ensis'和'Forum'这二个字,原意是'市场','古罗马广场',作为形容词,'Forensic'的意思是:'和法庭有关的','和公开辩论有关的'。可见,把'ForensicScienees'译为'法庭科学',是比较确切的。当然,侦查中也要利用'法庭科学',但侦查中利用法庭科学取得证据,最

简介：2000年1月教育部办公厅颁布的《中国高等学校社会科学学报编排规范》（以下简称“编排规范”）不仅全面提高了文科学报的计量、评估及研究水平，而且促进了文科学报在网络化、数学化环境下的快速交流与传播。但经过两年多的实践，《编排规范》规定的内容还欠全面，有疏漏之处，有必要加以完善；同时，各高校文科学报在执行《编排规范》的过程中还有不规范之处，需加以改进。

简介：刑事政策是“治恶”的学问，是治国方略的基本内容。将刑事政策应用于犯罪治理实践之后，对于刑事政策本身及其实施效果的科学评价有赖于刑事政策评估体系之科学建构。刑事政策评估是评估机构依据一定的程序和标准以科学检测和评价刑事政策本身及其在犯罪治理中的实际效果的活动。鉴于我国刑事政策评估机制长期缺位，且为数不多的刑事政策评估工作也主要表现为自我评估、内部评估与单项性指标评估。克服我国刑事政策评估的现实困境，推进刑事政策评估之科学化变革，应提倡以“第三方评估模式、公开评估模式与综合性指标评估模式”为基础来建构起我国的刑事政策评估体系。

简介：刑事司法公正的核心是量刑，其科学、正确的标准为是否公正，是否完美地体现了刑罚目的的要求，是否能有力地发挥刑罚的功能。本文提出了依法量刑原则是我们量刑的基本原则，报应与预防相统一原则和刑罚个别化原则是依法量刑原则的具体化。为了正确、科学量刑，必须树立正确的犯罪观、刑罚目的观，重视量刑偏差问题，采用正确的量刑模式和量刑方法，禁止重复评价，并应当借鉴外国立法的规定。

简介：现代社会对法律人才需求的功利化趋势日益明显，对法律专业学生在法理造诣和法律技术上有着等质的要求。精通法律技术并能够运用法律技术服务于社会，是社会衡量和取舍法律人才的基本标准。这决定了法律技术培养在法律专业教育过程中具有决定性的意义，并制约着整个法律专业教育过程。法学教育应当围绕着培养法科学生的实践能力这一中心来进行。而为了适应培养法科学生实践能力的需要，我们有必要对我国法学教育的机制和模式进行改革。

简介：21世纪的中国大学体育教育如何发展,是摆在高校体育工作者面前的一个严峻的课题,特殊专业院校的体育教育前景更值得研究,目前公安院校体育教育课程的模式,课程内容的更新,普通体育课程的开设等,都制约了公安院校的警体技能的教育发展.公安院校体育教育要跟上时代发展就要改革.

简介：<正>体育是人类特有的一种社会活动现象,是一门社会科学。而学校作为培养人的场所,体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设人才的一个重要方面。根据学校性质和教学任务的不同其体育课的教学内容是不应一样的。而各项教材时数的比例更有差别.作为一般院校的体育课,大都放在体育基础项目上,重点是田径、球类、体操等项目上。作为政法成人院校是培养高等法律人才的场所,如果再按普通高校的《体育课教学大纲》和《体育教材》去从事体育教学,显然已不能适应政法院校教学任务的要求。政法成人院校在整个教学中不但让学生学好法律专业知识,而且还必须让他们学会健身、强身、防身和保护群众、打击犯罪分子的本领。但目前,政法成人院校的体育教学工作是一个薄弱环节,重视

简介：众所周知，人类正共同面临着一场新的人口资源危机，由此也共同面临着一场新的文明转型。如果没有新技术的革命性突破，如果没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。正如有识之士所指出的那样：“当今世界正处在世纪之交的巨大变革时期。它主要表现为“三重转变”，即人类文明形式由工业文明向生态文明的转变，世界经济形态由资源经济和物质经济向知识展向可持续发展的转变。可见，建设生态文明社会是关系到21世纪中国经济社会可持续发展的重大问题，也是推进“三重转变”的根本措施。

简介：归纳逻辑理论中的科学归纳法在自然科学中是科学发现和科学认识的有利工具，在犯罪侦查中同样也是帮助办案人员分析、认识案件的一种有效办法，应积极、科学地运用它，使其在犯罪侦查中发挥出重要的作用。

简介：证据理论与科学国际研讨会于2007年9月15—16日在京召开。最高人民法院院长、首席大法官肖扬发来贺信,最高人民检察院常务副检察长张耕、全国人大法工委刑法室主任郎胜等出席开幕式。来自美、澳、英以及北大、清华、人民大学、政法大学等高校的学者和来自司法部、公安部、教育部的专家参加了本次研讨会。

简介：<正>在我国,立法程序没有专门的法律规定,而是零星地分别规定在宪法和全国人大、地方人大及国务院组织法中,挂一漏万,缺乏严密性和整体性,制定后的某些法律、法规缺乏应有的科学性。要改变这种情况,第一是要树立立法也要依法的观念,转变那种随意立法的陈旧意识;第二要制定一部《立法程序法》,为立法的科学化提供法律保障,使立法有据,立法有规,立法有效。立法程序是国家权力机关制定宪法、法律、法规所应遵循的规范,该法是一个独立的基本法律,与选举法、组织法具有同等地位,仅次于宪法,它的重要性在于将立法纳入法制轨道,使之程序化,