简介:摘要:游戏教学法有着较强的启发性和趣味性,在激发学生学习兴趣和引导学生自主探究方面有着重要的意义,因而在小学信息技术课堂教学中有着较高的应用价值。积极探索游戏教学法在小学信息技术课堂中的应用思路和方法,对于提升小学信息技术课堂教学成效和促进学生能力、素质的全面发展有着重要的意义。本文结合小学信息技术课堂教学实践,就游戏教学法在小学信息技术中的应用进行探讨。
简介:摘要:随着我国教育理念的不断优化改革,高考考察范围以及结构也发生了较大变化,在新高考背景之下,高中地理学科的教学模式也应该有所改变,将思维导图的方式应用到高中地理教学中可以使课堂教学效果更加理想。思维导图教学模式适用于多个学科领域的教学,并且思维导图可以通过凝练简洁的文字与图片相结合的方式来对知识体系进行展示,这也使得学生的整个思维过程可以通过可视化的方式展示出来,有利于学生对知识点进行深入理解。基于此,本文对新高考下思维导图在高中地理教学中的运用进行了分析。
简介:摘要:中小学是人一生中非常重要的阶段,在这个阶段的学生是处于人生的发展转折时期。这个时期的孩子正处于德育萌芽阶段,为人处世也正处于初步养成的关键时期。在这个阶段接受的培养人道德情操的相关教育是会影响其一生的。因此,如何在中小学阶段的教育中正确进行养成教育是非常迫切且有意义的。所以中小学德育工作,是需要让学生形成良好行为习惯的同时,更好的在德育教育过程中提升自己的人生态度价值观。
简介:摘要:现阶段,我国信息技术水平不断提升,信息技术已经开始在我国多个行业广泛应用。在这样的时代背景之下,我国教育事业也开始全面与计算机技术进行融合,高中地理课堂教学正面临着理念上的创新以及形式上的创新,这也使得今后的高中地理课堂教学面临着较大的挑战。对分课堂是现阶段我国教育事业中经常会应用到的一种教育模式,对分课堂又叫做PAD,这种教学模式的应用可以将课堂的时间一分为二,使得教师与学生平分课堂时间,这也使得课堂教学结构更加合理,有利于学生更好的融入到课堂氛围中。对于此种教学模式来说,可以实现对学生自主学习能力以及创新能力的有效培养,从而使得学生的地理学科核心素养得到有效提升。微课在中小学课堂教学中有广泛应用,本文也尝试对微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用情况进行了分析。
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