简介：21世纪,舞蹈教育将如何发展,这是我们每一个舞蹈工作者都在认真思考的问题。舞蹈教育的“科学性”将是新世纪舞蹈教育发展的突出特点和强大趋势,舞蹈教育将因此而发生质的突破,出现新的局面,并迅速发展而成为一门真正的科学。这是我对未来舞蹈教育的认识。舞蹈教育的“科学性”具体体现在多个方面,然而其中最为重要的则是舞蹈生物科学的建设和发展。舞蹈生物科学将使舞蹈教育更为科学化,在舞蹈教育的发展中具有重要的地位和作用,这一新的学科领域将因此而越来越为人们所关注。

简介：摘要舞蹈表演是一种视觉艺术，是传递美和情感的艺术，如何巧妙利用舞蹈技巧来演绎舞蹈作品的情感，是本文所研究的主题。围绕主题，笔者分析了舞蹈技巧的运用对舞蹈作品情感表达的重要性，总结了实践过程中舞蹈技巧运用在舞蹈作品情感表达中常见的问题，并就问题提出相应的解决方法。

简介：舞蹈作为传统艺术行业的一员,经历着与其它传统艺术门类相同的命运,在当下经济高速发展的社会所受的关注度日渐式微。但是近几年来,随着国家文艺政策的兴起与调整,文艺工作者们渐渐如沐艺术春风。在文艺工作座谈会中,国家最高领导人也强调'文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能成为市场的奴隶',一方面肯定了艺术在我国社会中的特殊价值,另一方面也鞭策了文艺工作者们继往开来的工作使命。对于舞蹈行业而言,除

简介：摘要：舞蹈是一种利用身体的各个部位来完成各种优美的简单或复杂的肢体动作，随着社会的进步，人们的审美观念日新月异，不复以往的单一，变得多样化。民间舞蹈文化是我国传统民俗文化的重要组成部分，而民间舞蹈教学也是传承、传播民俗舞蹈的有机部分，两者之间是相辅相成的关系，也是相互扶持相互帮助的关系，为了使民间舞蹈教学可以持续性发展，我国的民间舞的改革刻不容缓。

简介：戏曲中没有集体舞蹈,现在把您的舞蹈从文化形态上做一个总结,我个人感觉您的舞蹈不仅仅叫古典舞

简介：摘要：对于舞蹈演员来说,在进行舞蹈表演时最重要的就是在表现自己的同时充分展现出舞蹈的独特文化内涵和魅力所在,也就是所谓舞蹈表演的表现力,其作为艺术作品中的重要组成部分之一,不但能极大的丰富人们的精神世界,提高其艺术综合素养,还能对舞蹈整体美感带来一定变化,为人们创造更高的精神享受。本文给予舞蹈变现力的培养意义，对舞蹈演员如何提升自己在舞台上的表现力进行研究，以期能为提升舞蹈演员表演水平提供经验借鉴。

简介：摘要：近几年，随着人们消费观念的改变，人们的教育理念也出现了些许的变化，从最初的应试教育理念，到如今关注孩子们特长兴趣的培养，每一个过程都是时代进步的具体体现，而舞蹈作为近年来最受欢迎的兴趣培养班，其中的技术技巧的培养对舞蹈教学来说有着极为重要的关系，本文将通过对舞蹈培训的研究，分析舞蹈技术技巧的重要性，并对其合理利用，提出相应的见解，仅供参考。

简介：摘要民间舞蹈是一种非常重要的舞蹈形式，在进行相应的教学过程中，不仅要熟练掌握相应的教学规律，还要让学生感受到民间舞蹈包含的中华文化，并将文化精神发扬传承。对于民间舞蹈来讲，需要的不只是局限在传统中，还要做到与时俱进，将风格化贯穿在整个教学过程中。在民间舞蹈教学中，要为学生塑造良好的教学情境，激发学生的真实情况。对此，本文就针对风格性这一内容进行讨论。

简介：摘要：在历史发展的长河中，艺术形式体现出多样化的特点，作为其中重要的一种，舞蹈艺术本身具有一定的审美价值以及思想价值。舞蹈艺术的形成需要表演者本身能够具有相应的舞蹈基本功，并结合自身对于舞蹈的需求来控制肢体，从而能够表达出更好的舞蹈效果，使身心得到统一。在舞蹈的表演过程中表达出一些具体的思想感情，引人深思，让观者对舞蹈所传递出的思想产生更加客观的了解。本文针对舞蹈基本功对于舞蹈的重要性进行相对应的分析。

简介：摘要：在舞蹈教学中，不仅仅要注重学生舞蹈表演水平的提升，还要让学生具备一定的舞蹈编导能力，而舞蹈的编导教学中，形象思维是其中非常重要的组成部分，培养学生的形象思维，可以将生活中的事物作为创作灵感，将自己的内心情感与实际生活中的事物进行一定的融合，让舞蹈作品更加的生动、形象。因此教师在进行舞蹈的编导教学中一定要注重学生舞蹈形象思维的培养。

简介：摘要：在一些舞蹈编导的教学中，舞蹈老师都会注重舞蹈形象思维能力的培养，因为形象思维的培养是舞蹈教学中所必要的专业素养。它在舞蹈创作的过程当中是极其重要的，一些舞蹈编导人员都会具有极高的形象思维能力，他们能够准确地把握每一个动作和人物的情感表达，因此，培养舞蹈形象思维是舞蹈编导教学中所必不可少的一项重要任务。

简介：摘要近几年来，我国舞蹈教学水平得到不断提高，教师在舞蹈教学过程中更注重艺术价值的追求，讲求表演的真实美和感染力，所以在中专舞蹈教学过程中教师必须对学生的舞蹈表现力培养引起足够的重视，要让学生更好地体会舞蹈作品的内涵，更好地去诠释舞蹈中的意义。本文结合中专舞蹈教学实际，探讨了如何加强舞蹈表现力的培养。

简介：摘要：新时代社会潮流不断演进，越来越多的人开始学习舞蹈，希望通过舞蹈学习，幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部份,在促进幼儿身心健康发展起着重要的作用.培养挺拔的身形及气质，然而，舞蹈是一个长年累月的沉淀过程，尤为突出的是幼儿启蒙时期，这段时期的教育对其有深远的影响。本文基于关于幼儿舞蹈教育美育功能的认识与研究展开论述。

简介：“非物质文化遗产”中也记录了各民族世世代代流传下来的民俗舞蹈，它包含了丰富的民族文化底蕴，它的显著特点就是紧贴民族的生活方式，是民族个性和审美习惯的体现。它一人为本，借助模仿、形象和记录等手段，并进行身口相传的方式。这些“非遗”遗留下来宝贝是非常珍贵的文化财富，首先我们要保护原有的基础性，传承它的文化，不能随意改变它。这就是“非遗舞蹈再现”与“非遗舞蹈创作”截然不同的概念。如今在我国文化艺术发展高速时期，各种舞台形式的丰富性已经把许多原始的民俗舞蹈变成好看的舞蹈节目了搬上了舞台，它没有了依托的环境，只让完整的程序在舞台上进行演出，来表现民俗的文化。这一点我是有自己的看法的，所有的文化都要保留与创新，“非遗”舞蹈一样也是要经历这种相应的思考，什么是要原封不动的“保留”还原历史记载历史，什么是可以提炼元素发展“创新”于以后？特别是表演与创作类的民俗舞蹈一定是大不一样的，表演类的是再现舞台，不加任何新的元素及手段，原汁原味。但是一旦是创作类的民俗舞蹈，它就必须源于生活高于生活，在原本的基础中找的其想表达的视角进行放大，把原来的元素加以改变融入到整个创作的语言中来。特别是近年来的各市群众文化的推进深受老百姓的喜爱。群众文化是反映浓厚的生活气息，与群文舞蹈文化有着相识之处的民俗传统舞蹈也是反映当时的时代文化以及人们要表达的情感，但是民俗舞蹈又有着其独特之处。随着时代的进步，人们对于非物质文化遗产的关注度在逐渐增加，同时这些民俗舞蹈也被纳入了非物资文化遗产之中。然而，这些民俗舞蹈在于群文舞蹈同样表达情感的同时，由以其独特的优势对群文舞蹈的创造产生了一定的�

简介：摘要：随着素质教育的推进，以及差异化教学模式的兴起，很多的地区的高中学校都开设有舞蹈课程，或者是很多选择通过艺术高考之路来参与高考，许多学生在高中就接触了到了舞蹈教学，但是在高中阶段加入舞蹈教学，面对的学生由于舞蹈方面的基础本身就差异很大，而采用统一的教授方式，表现出来就是学生普遍舞蹈表现力不足，这就要求学校和舞蹈教师根据实际情况，调整教学策略以及方向，提升学生的舞蹈表现力，让舞蹈教学更有效果，达到培养学生综合素质的作用。为此，本文在研究多个实例和参考其他教师的成功经验后，提出了高中舞蹈教学培养学生舞蹈表现力的具体策略。

简介：在舞蹈类的考试中，其中有一项考试项目是自选舞蹈片段，展示时长为1分钟左右。这项考试的内容主要是考察学生的舞蹈综合水平。其中包括：对舞蹈片段的理解力，对于音乐处理和把握，整体的艺术表现力，舞蹈基本功，技术技巧的展示等等。如何在这1分钟左右的时间里，把握好舞蹈所要表达的内涵与情感非常重要。

简介：摘要随着我国社会经济的持续发展，少儿舞蹈素质教育的理念己经被越来越多的人所接受，广大舞蹈教师和相关从业人员面临着巨大的机遇与挑战。少儿舞蹈美育的设计与实施是以广大少儿为对象，以舞蹈科学训练为手段所进行的素质教育，它是对少儿身体发育的促进，是对少儿心理发展的促进，是对祖国未来高度责任感的具体体现，功在当下，利在千秋。对此，本文研究舞蹈科学在少儿舞蹈教育中的价值与运用。

简介：从人类有了文字与语言后，不少艺术的内涵都借文字进行传递与沟通。对这种艺术现象我称之为文学参与。有的艺术如音乐在经过漫长的这种依赖后，开始部分地脱离这种异类参与。但对于舞蹈来说，至少截止到现在，中国舞蹈、舞剧作品，还都没有脱离这种文学参与。这首先表现在舞蹈的名字上。

简介：舞蹈艺术教育是通过舞蹈实践活动而开展的有组织、有目的的一种艺术教育形式。如何全面推进素质教育,使当代大学生在舞蹈教学中受益?首先,要充分了解他们的需要。其次,应结合舞蹈艺术教育的特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验等活动为主要教学方法,完成舞蹈艺术功能的实现。

简介：摘要：新时代社会潮流不断演进，越来越多的人开始学习舞蹈，希望通过舞蹈学习，幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部份,在促进幼儿身心健康发展起着重要的作用.培养挺拔的身形及气质，然而，舞蹈是一个长年累月的沉淀过程，尤为突出的是幼儿启蒙时期，这段时期的教育对其有深远的影响。本文基于关于幼儿舞蹈教育美育功能的认识与研究展开论述。