简介：摘要：在目前的小学体育课堂教学中，急需改进陈旧的教学方法，以适应小学生生理、心理的需要，努力创设生动有趣的教学情境，使学生在有趣味的活动中，既能锻炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务，这已成为广大小学体育教育工作者普遍关心的问题。

简介：摘要：在新课改的要求与指导下，初中数学的教学方式方法需要进行必要的创新，要积极打破传统教学的弊端，更加突出素质教育的意义，这就为广大初中数学教学工作提出了新的要求。本文先从详细梳理初中数学教学当前存在的重点问题出发，结合工作实际探寻初中数学教学方法创新的根本举措，从而不断提高初中数学的教学质量与效率，提升学生们的综合素养与学习成绩，真正实现教学相长，让初中数学教学取得更佳的效果。

简介：摘要：随着新课程理念的深入，教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题。而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善，被视为改革成功的主要标志。因此，在语文教学中，如何激活语文课堂教学，提高语文学科的教学质量，是摆在广大语文教师面前的一个关键问题，这就要求在小学语文教学中方法上要得到创新。

简介：摘 要： 小学阶段是义务教育的开端，也是培养学生德智体美劳全面发展的重要阶段。近两年随着新课改的不断推进，素质教育的学习目标深入人心。体育作为五育之一，也发生了一系列的变化。本着教育要从娃娃抓起的原则，小学体育也受到越来越多的关注。现阶段，由于诸多因素的影响，小学体育教学体系仍不完善，本文将在先前研究的基础上，从现存问题入手，简析小学体育的重要性，并对具体教学方法提出相应的创新措施。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新变得越来越重要。传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主动参与和实际操作能力的培养。这种教学方式容易导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。因此，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新变得越来越重要。传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主动参与和实际操作能力的培养。这种教学方式容易导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。因此，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

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简介：摘要：目前，小学教育制度在不断创新与发展，学校改变应试教育，创新教学方法，从而有利于推动教学有效发展。基于此，本文以农村小学英语口语教学为例，结合人教版PEP教材，对当前农村小学英语口语教学现状以及教学策略进行以下相关研究，从而为农村小学英语口语教学奠定理论基础。

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简介：摘要九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）从总体来说，体现了新形势下的教育思想，贯彻了“三个面向”的精神，以体现教育、教学改革的基本要求，以全面提高语文素质和大力提高教学效率为目标，把握了学习语文的规律，以科学化的基本原则，紧紧围绕“语文素养”，抓住“素质”二字做足了文章；充分体现了全新概念的语文教育特点，以培养学生的语文能力为教学出发点和归宿。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。本文旨在探讨新教育时代下小学语文阅读教学方法。

简介：九年义务教育初中英语教育大纲第一次明确地提出了以“语言使用”做为教学目标，通过大量的听、说、读、写的实践把语言知识转化为言语技能，并能多层次地运用，达到交际语言的目的。在这一新的教育思想的指导下，九年义务教育英语教材应运而生了。

简介：摘要《普通高中思想政治课程标准》指出高中思想政治课新编教材的必修模块是“以生活为基础，以学科知识为支撑”的。这里所说的学科知识，就是指基本概念和基本原理。因此，要掌握好学科知识，就必须搞好基本概念和基本原理的教学。

简介：〔摘要〕高中物理概念、规律繁多，而且比较抽象，学生一时难于理解，就容易产生厌学心理。这就需要我们教师用多种教学方法，生动有趣地组织教学。在教学中，教师应启发学生循序渐进，逐步认识，使广大师生重视这些问题，使之在教学中有针对性地寻求对策，把素质教育真正落到实处，使学生对物理的学习达到国家认可的标准。教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。

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简介：摘要：随着教育改革的推进，高中语文的应用教材也进行了内容更新。针对其中增添的新式内容，相关教师应活络自身教学规划思路，以知识高效传授为目的，进行此类内容教学方法的详尽探究。本文首先分析了高中语文新教材教学方法的探究要义，其次针对高中语文新教材高效教学方法的实行，列举了几项具体策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：高中历史教学的目的是为了培养学生形成正确的认知观，帮助学生树立正确的学习方法，培养学生的思辨能力，也是落实统编高中历史学科核心素养的素养本位。在此，结合自己民族地区一线教学的经验，本文就相关的教学方法谈谈自己的几点思考。

简介：摘要：本论文研究了新教改下的生物课堂教学方法。通过对传统生物课堂教学方法的问题进行分析，探讨了新教改的理念以及新教改下的生物课堂教学方法的特点。同时，提出了实施新教改下的生物课堂教学方法的策略，如培养学生的主动学习能力，创设情境以激发学生的兴趣，采用多媒体技术辅助教学，引入合作学习和探究式学习等。最后，对新教改下的生物课堂教学方法的效果进行了评估与问题分析，并提出了相关的对策和建议。

简介：摘要：基于新课改对学生数学能力培养方面的要求，小学数学教学要不断进行完善和发展，从课堂教学方面进行优化，为学生提供更好的学习帮助。通过小学课堂教学方法的改革，让数学课堂更为活跃和有效，让学生更愿意参与到学习过程中，发挥主观能动性，提高数学学习热情。

简介：　　摘要：在多年的教学实践中，笔者认为数学教学要从单一的课堂探究学习走向多维度的生活化探究学习，将学生的学习向课外生活中延伸，让更多的学生在生活中探索数学知识，进一步激发学生的潜能，发展学生的创造力，才能提高教学实效。