简介：摘要市场竞争的实质既是人才竞争，又是企业培训人才的竞争。人是企业最宝贵、也是最昂贵的资源，企业唯有坚持以人为本的人力资源培训，才能筑牢其可持续发展的根基。

简介：摘要结合科学发展观与后勤工作的实际，树立“友善、和谐、敬业、服从”的工作理念，从而提高后勤保障能力。

简介：2013年，浙江高院先后依法纠正轰动全国的“张氏叔侄案”和“萧山五青年抢劫案”两起重大冤狱案件。如何依法开展国家赔偿工作，各方高度关注。依法赔偿，保护赔偿请求人权益浙江高院院长齐奇批示：“国家赔偿事宜，要尽可能体现以人为本的司法关怀，起到引领示范作用。”

简介：绿色建筑发源于20世纪60年代的美国，美籍意大利建筑师Paolaspleri提出了生态建筑学的理念，随着研究的不断深入，慢慢演化成如今的绿色建筑。绿色建筑的核心理念并非一味地强调环保，而是主张“既要生存，也要发展”，力图人与自然的和谐统一，即天人合一。

简介：在我国教育体系中成人教育占据着极为重要的位置,是将劳动者素质全面提升,促进经济和社会发展的有效手段,一直以来党和政府都对其引起高度重视,成人教育的教学对象有着自身所特有的特点,那么教学和管理工作也应和学生的特点相顺应,怎样建立和学生发展相符的教学管理模式已变成当前成人教育管理急需解决的重要问题。本文和自身的工作经验相结合,就成教学生的特点,探究了以人为本的成人教育管理,以供参考。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，需要树立正确的教育理念才能更好的促进幼儿发展。本文提出幼儿教学的良好与否对于幼儿是否能够健康成长具有关键作用，幼儿老师通过将“以人为本”、“寓教于乐”和“德教结合”的教学理念与传统教育理念结合来改进幼儿教学方式，有利于启发幼儿思维、锻炼幼儿动手能力和促使幼儿健康、快乐成长。

简介：在“以人为本”发展观问题的学习中，部分同学对“以人为本”思想存在着诸多误解，具体说来可概括为以下几点：

简介：随着经济的快速发展，企业在高产出的同时也伴随着层出不穷的安全责任事故，企业的安全管理已经受到社会各界的广泛关注。同时，“人”的价值越来越受到人们的关注和重视，如何在企业安全管理中突出“以人为本”的管理理念成为企业必须要思考的问题。本文从以人为本的安全管理内涵出发，从安全意识、保障机制、培训沟通等方面阐述了企业安全管理过程中“以人为本”的体现。

简介：现代社会的发展离不开人的发展．人的发展离不开教育的发展，教育的发展离不开教师的发展。因此．在学校应该提倡师生共同发展．努力建设学习型校园。于是，我校提出“以人为本，创建‘学习型’和谐校园”的研究课题，并积极开展探索与研究。

简介：关注人，发展人，是邓小平以人为本思想的主线。本文坚持马克思主义的立场、观点和方法，通过比较研究方法的运用，全方位、多层次地对邓小平以人为本思想进行梳理和总结，揭示邓小平以人为本思想的基本特征，展现邓小平以人为本思想的时代价值。

简介：摘要发展心理学告诉我们，儿童的学习有着其自身的规律，受着其大脑发育、学习能力和社会环境的影响。因此，当儿童在小学接受正规系统的学校学习的过程中，需要符合这些规律。但是在小学语文的教学实践中，儿童视野并没有得到充分的重视。对于小学语文教师来说，只有通过开拓儿童的视野，把握儿童的学习规律，才能有针对性地对儿童进行教学活动。

简介：新中国成立60周年大庆在即，有关庆典的筹备工作正在紧锣密鼓地开展。8月28日，公安部召开国庆环京“护城河”工作协调会议，强调在确保安全的前提下，尽量少扰民、不扰民。9月3日，《人民日报》评论又指出，国庆不是挥霍的理由，直指一些基层单位借国庆之名铺张浪费。国庆大典是国家政治生活中的一件大事，要求庄严而隆重。新中国的60华诞，更承载了中华民族从涅槃到发展，从一穷二白到繁荣富强的历史进程，承载着中国人民从失落自卑到喜悦豪迈的复杂情感。60年沧桑巨变，一个强大的社会主义新中国在东方崛起，这场“世界上最大的生日聚会”，必然吸引世界的目光，举国上下充满了热切的期待。而“不挥霍”、“不扰民”的表态让国庆于庄严中更增添了亲切。中央就庆典提出“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，彰显了我们党以人为本的执政理念，强调“不挥霍”、“不扰民”，是党中央、国务院高度重视民生的生动写照。“不挥霍”爱惜民力，体现了始终为人民群众谋福利。党和政府以人民的利益为根本利益，人民群众的根本利益是一切工作的出发点和落脚点。这些年来，我国的经济实力不断实现跨越式增长，中央在一些庆典上仍厉行节俭，在一些重大民生问题上却毫不吝啬。如今，亿万农民“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”，加上新近实施的新农保，中国农民也有望实现“养老不犯愁”，这些实实在在的民生举措书写了历史，更让农民共享了发展的成果；在城镇，社会保障体系越来越健全，人民享受到越来越宽裕的小康生活。回顾60年，我国人均GDP由建国之初的35美元增加到了3000多美元，人民的生活水平根本改善，今后，发展的成果还将更加惠及人民。“不扰民”便民为先，体现了绝不牺牲人民群众的利益。我国人口众多、资源压力大，在集中力量办大事、谋发展的同时，如何保障好人民群众个体利益显得尤为重要。国庆是属于全国各族人民的大喜事，一定要热热闹闹，欢乐祥和。但一些重点地区也不可避免地要增加交通管制、安检等必要安保措施，这就可能对部分群众的生产生活带来影响。公安部提出少扰民、不扰民，正是要将庆典可能对群众带来的不便降到最低限度，决不允许伤害或牺牲群众利益。庆典要欢乐祥和，必须建立在安全的基础之上的，国庆期间增加的各项安保措施，也是为了维护人民群众的生命财产安全，是对广大人民群众负责任，公安部强调“不扰民”释放出暖暖的诚意。“不挥霍”、“不扰民”是一个亲切的表态，更是我们党立党为公、执政为民的生动体现。立党为公，所以勤俭节约、绝不铺张浪费；执政为民，所以避免扰民、一切服务人民。新中国60年的探索和成就表明，必须把以人为本作为一切工作的核心，促进人的全面发展，才能实现民族的复兴和国家的富强。当前，我国经济社会发展取得了令人瞩目的成绩，但是，随着改革进入到攻坚阶段，一些积累的问题也日益凸显。如何解决这些问题，将改革开放继续推向前进，要求我们坚持以人为本的核心理念，深入贯彻落实科学发展观。我们党明确提出，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享！这就要求广大干部要切实做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。民惟邦本，本固邦宁。一个以人为本的国家，注定繁荣昌盛；一个以人为本的政党和国家，必然永葆青春。

简介：人力资源是具有重要价值的资源.图书馆的以人为本是以图书馆员为中心的管理,一切管理活动都是围绕调动馆员的主动性、积极性和创造性而展开的,每个馆员都成为图书馆事业发展的源动力,从而实现图书馆的功能.

简介：

简介：企业和谐,贵在人和,而企业人和的关键在于利益关系的和谐。建立新型的企业与员工的利益关系,应加强制度建设,使新型利益关系制度化;帮助职工解决实际困难,关心群众生活经常化;打造先进企业文化,使和谐理念内在化。

简介：在不断扩招的大背景下，高校唯有与时俱进，在科学发展观引领下加快教学管理改革步伐，才能紧跟时代，适应国家和社会对高等教育的需求，走上水平提升、质量提高之路。

简介：[摘要]教学也需要科学开展，尤其是以人为本的科学内涵必须贯穿于教学活动的全过程，才能教学相长，和谐相处。英语教学任务能不能完成，关键是看学生对知识点的掌握程度如何?因此，我们老师在设计教案的过程中就要心里有人，这个人就是学生，我们备课的着眼点要放在学生身上。首先要引导学生搞好课前预习，及时告诉学生下节课的教学内容，重点难点和一般知识点，甚至是在预习过程中应注问题。[关键词]英语教学以人为本教学相长在英语教学中应以人为本，我的理解是以人为本教育中的教学思想核心是人性化，即以学习者为中心。这种教学将教师中心改为学生中心，讲堂改为学堂，书本为本改为以人为木，倡导“—切为了学生，为了—切学生，为了学生的一切”另外，这种课堂教学教师必须有关于所举学科的丰富知识，并且能灵活使用各种不同的教学方法，以便在多元化的，主体化的课堂中有效地进行显性和隐性任务教学，真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上有真正的生机。以人为本的学生主体观英语教学中，坚持“以学生为中心”的教学理念，以满足学生的需求为出发点，以培养学生交际能力为教学目标，利用多种教学方法和手段，对英语课堂教学的改革进行了一些探索……

简介：

简介：当今世界教育思想的潮流，是把人作为教育的出发点和归宿，强调“以人为本”理念。联合国教科文组织在题为绰会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“应该培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐地发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进一步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。

简介：教师和学生，是学校的主体，师生关系是高校的中心。在市场化日益普遍的今天，师生关系出现了异化。因此，树立科学的发展观，正确理解“以人为本”，高校教育廊以学生为中心，从教师、学生和学校的管理等方面来构建和谐的师生关系。