简介：发展与治理是城市的两大主题,两者紧密关联相依相存。一方面,城市的持续健康发展是城市治理的根基,城市发展的方向、模式和速度都会给城市治理提出新的难题和挑战;另一方面,城市的良好治理是城市发展的保障,城市治理的体制机制和水平反过来也可能制约或促进城市发展。城乡社区治理是国家治理和城市治理的基础基石。成都,正在努力探索一条全面体现新发展理念、符合特大城市治理规律的城乡社区发展治理新路。

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简介：在现代化时代里，人们往往忽视了他人的人格，只想着把这件事做对做强。教师在教学过程中，亦是如此，会忽视学生的自尊心和学生的感受，从而得到的东西是单一的，没有进行全面的考量。因此，运用全面的知识去浇灌学生，促使他们从心灵中感悟，显得尤为重要。下面是我多年来在教学中的几点看法。

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简介：以人为本是师德建设的指导思想和基本要求.以人为本就是要充分发挥学生的主体性作用,真正实现其全面发展.教师应在不断加强自身师德建设的基础上,探索教育教学的新模式和新方法,更新观念,突出学生的主体性地位,努力建立和谐民主的师生关系.

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简介：摘要尽管近年来素质教育的重视程度越来越高，普及率也越来越广泛，但是在实践过程中仍然存在诸多的问题，这就要求教育工作者必须要正视素质教育，坚持以人为本理念，改变传统的教学理念，促进中小学素质教育的蓬勃发展。

简介：摘要本文分析了我国小学管理工作中的弊端，我们提出了以人为本教学管理理念的构建，校园文化对以人为本的追求，以人为本教育理念的构建，管理队伍的素质提升等一些小学教学管理对以人为本的追求的策略。

简介：学校管理是科学更是艺术,核心思想是以人为本。民办学校的管理尤其要关注人的因素,做好＂人＂的工作,秉承＂人是可生长的,人是可发展的＂的思想,在管理实践中既要得法又要得当,最终唤醒教师的教育自觉和发展自觉,有效促进学校实现内涵式可持续发展。

简介：摘要随着社会经济与现代压疗技术的迅速发展，促使各医疗卫生机构不断提高医疗技术，改善医疗设施，美化环境，以满足人们更高层次的健康需求和体现更多人文关怀，促使着对以往传统医疗模式和流程的台理性进荐重新思考。本文主要分析了医院建筑“以人为本”的设计观，并就怎样具体开展医院建筑的人性化设计进行了具体分析。

简介：绿色建筑发源于20世纪60年代的美国，美籍意大利建筑师Paolaspleri提出了生态建筑学的理念，随着研究的不断深入，慢慢演化成如今的绿色建筑。绿色建筑的核心理念并非一味地强调环保，而是主张“既要生存，也要发展”，力图人与自然的和谐统一，即天人合一。

简介：摘要在近年来素质教育不断推行的背景条件下，中学整体教育教学水平都得到了十分明显的提升。而教师作为学生成长过程中最为重要的一个影响因素，对青少年的成长和发展都产生着十分重要的影响。在教育教学过程中，以人为本的管理模式作为教育发展的重要方向，也极大地满足了教育工作的实际需求。那么在今后的中学教育过程中对以人为本的管理理念进行落实，就显得尤为重要。针对这种情况，本文将针对以人为本的中学学校管理展开探讨，希望能对广大中学教师的教育教学工作提供有益的帮助。

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简介：摘要新课标强调初中物理教学应该全面贯彻“以人为本”的育人理念，培养学生的实践操作能力和生活意识。从教法改革入手，着力转变师生观、教材观、成才观，明确新课程背景下初中物理教学的意义和价值，是提升课堂教学效率的有效途径。

简介：以人为本的学校管理理念的提出是社会发展和人才需求变化的必然结果，是和谐理念在学校管理中的体现，是人们对人性化的追求的体现，符合新课程改革背景下的素质教育观的要求，可以促进教师和学生的全面发展，最大化地发挥学校管理的作用，更好地满足市场对高素质人才的需求，必须加以重视。下面，笔者从以人为本的学校管理存在问题入手进行分析，并详细论述中学学校管理中以人为本的有效策略。

简介：摘要“以人为本”是管理的核心原则，以人为研究作为一项重要的文化价值，涉及到社会生活的各个领域，必须渗透到高职教育的各个方面。高等职业教育必须按照高职教育有自己的法律和公司的特点，坚持学生的老师，高等职业教育活动的综合协调每个链接的各种因素，以确保顺利实现高职教育的目标。

简介：摘要社会在不断地发展，人们对于需求的要求也越来越高，同时为了满足自身的各种需求使得消费水平也跟着有了很大的提高，也正是在这样的环境下，出现了人文理念这一词语，并且一直在不断地推广。企业想要发展的更好就需要管理好员工，而要想真正的管理好员工就要树立以人为本的理念，应该实行人性化的管理，给每一位员工足够的尊重，这样他们才能更好的为企业服务，最终企业才能实现长远的发展。同时企业在政工工作中树立以人为本的管理理念，员工们就会把企业当做一个温暖的大家庭，他们会彼此互相帮助，每个人都积极主动的参与到工作中，这样员工们的工作效率就会大大提高，对公司的发展十分有利。