简介：

简介：摘要：随着素质教育的发展，越来越重视对幼儿的亲子教育课程教学，对幼儿的德智教育全面发展给予更好的关注，这需要全社会的努力。利用幼儿园亲子教育活动实现家园共育，可以有效帮助孩子更好的进步，这需要相关教育工作者，对幼儿的家园共育课程教学进行有效改革，促进幼儿亲子教育课程与时代发展有效融合，让幼儿从小就受到正确的教育观念，并给予幼儿正确的世界观、人生观和价值观的教育实践。本文主要就幼儿园亲子教育活动实现家园共育的意义进行探讨，并提出幼儿园亲子教育活动实现家园共育的措施分析。

简介：摘要：家长是幼儿的第一位老师，培养幼儿养成良好的阅读习惯，家长起着至关重要的作用。本文主要从普及早期阅读、早期亲子阅读方面相关知识；丰富幼儿阅读材料，推进阅读环境的构建；正确引导实施，实现真正的阅读；合理安排时间，实现亲子关系的促进；加强社区服务；幼儿园组织相关活动等方面，浅谈幼儿早期亲子阅读能力培养与提升的策略。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，在强调核心素养的同时，也对中学生的心理健康水平提出了更高的要求。学生与家长之间的关系以及学生的职业理念薄弱是教育中所面临的又一难题。鉴于此，笔者将从“渗透职业理念、加强家校合作、树立职业观念”三个方面入手，具体阐述初中与职高过度期间的亲子沟通。

简介：摘要高考志愿的填报过程实质上就是一次重要的亲子沟通历程。在这个过程中，沟通得越充分，选择的志愿就越有利于考生今后的学习和事业的发展。

简介：沟通是父母走进孩子内心世界的一种有效途径,有利于建立良好的亲子关系,也有利于促进儿童健康全面的发展。因此,针对目前家庭中亲子沟通上存在的若干问题,提出了相应的对策,使亲子关系得到良好的改善。

简介：摘要： 在幼儿教育教学中，绘本教学是一种有效的途径，也是增强亲子沟通的有效方式。有利于 激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的积极性，帮助幼儿养成阅读绘本的良好习惯，基于此，本文对 在幼儿亲子沟通小组中应用儿童绘本的优势、 亲子沟通存在的问题以及 幼儿亲子绘本阅读活动的有效运用策略进行了分析。

简介：摘要：亲子共读对提高低段学龄儿童阅读兴趣具有举足轻重的作用。教师在选择阅读的范围和寻找阅读方法的实践中发现，以游戏为主的亲子阅读过程有较强的趣味性，能够较好的引导家长和孩子进行有效的亲子阅读。因此良好的亲子共读习惯和策略的选择将在很大程度上影响着孩子们对阅读保持着长久的期待或好奇心，其中以游戏为主的亲子阅读方法将在众多亲子阅读方法中脱颖而出。

简介：摘要：处于人生起步阶段的小学生，迅速提高阅读能力，不仅要在课堂上进行阅读能力的培养，更要“依赖”“亲子阅读”这一有效的方式。而在这一过程中，家长的参与度、阅读环境的布置、阅读书目的选择、合适的阅读方法的选择及阅读时间的掌控、阅读目标的合理定位等将成为提高“亲子阅读”的效率中重要因素。

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简介：[摘要 ] 2020年开局，新型冠状病毒疫情为我们的生活按下了“暂停键”，在教育部“停课不停学”的举措下，各级各类学校的师生依托网络平台共赴“云课堂”。在抗疫的特殊时期，亲子关系迎来了新挑战，有效的亲子沟通策略可以改善亲子关系，让家长用最优的方式积极促进学生个体的全面成长。

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简介：亲子共读是幼儿文学最基本的传达方式。家长在选择亲子共读材料时，不能仅仅关注作品的教育功能，或将选择的主动权完全交给孩子，选择的作品不应一味地浅俗直白、体裁单一，数量也并非多多益善。而应当在把握孩子的年龄特点及实际阅读水平、阅读兴趣的前提下，考虑其阅读能力发展的趋势，选择那些能够推动孩子现有阅读水平增长的作品，让孩子在享受阅读快乐的同时，益智而又陶情。

简介：摘要：学生作为强盛国家的基石，作为新生代的主力军，学生的发展直接影响着我国的发展。因此教师就要从小锻炼学生的品格，让学生具备优良的道德品质和人文素养，这样才能实现立德树人，育人育心。因此小学教师就可以充分借助语文阅读来提升小学生的品格，锻炼学生独立自信和宽容善良的精神品质，让促使学生能够成长为一个优秀正直的综合型人才。故而教师就要重视家长对小学生的影响，要在小学语文亲子阅读中渗透品格教育，着重利用亲子阅读来提升小学生的品格。

简介：青少年时期是个体由不成熟的童年向成熟人生过渡的时期，过渡时期的不稳定性决定了亲子之间易产生矛盾和冲突，由此国内外的学者都对青少年期的亲子关系给予了特别的关注，提出了创立良性亲子关系的方法。人文关怀是改善青少年亲子关系的根本态度。人文关怀强调对人的价值与尊严的尊重，关注生命存在的意义。同时，由于家庭系统性的特点，用人文关怀的理念对青少年亲子关系进行干预应是系统全面的，包括对父母、对青少年、对社会文化环境的干预。

简介：近年来,国际社会越来越重视早期阅读,亲子阅读也正逐渐成为国际社会早期阅读的重要趋势。然而国内外关于父亲参与亲子阅读的研究较少。父亲作为家庭的重要一员,在孩子的成长过程中同样起着举足轻重的作用,在亲子阅读活动中亦是如此。在此,我们主要针对影响父亲参与亲子阅读的因素进行探讨,并提出相关教育建议。

简介：【摘要】亲子绘本阅读作为幼儿早期行为之一，在孩子养成优良的阅读习惯方面和塑造良好的性格以及健康成长中都担负着重要角色。文章通过对目前绘本阅读情况认真分析的理论指导下对绘本阅读价值进行讨论，对其提出指导以达到推进阅读和促进孩子成长的目的。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿园教育教学的重要方式之一。在新课改的背景下，幼儿园教学已经不仅仅是幼儿园单独是事情，而是需要家长、幼儿园以及教师共同努力开展的现代化对幼儿园教育。在幼儿园绘本阅读教学中，亲子绘本阅读的开展不仅可以激发幼儿参与绘本阅读和学习的兴趣，同时也可以帮助幼儿通过绘本阅读获取更多的知识，从而促进幼儿的全面发展。那么如何才能让亲子绘本阅读能发挥其最大效率和优势呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：少儿作为祖国的未来，对他们的教育关系着国家的教育水平。阅读教学活动不仅是人们日常生活中一种重要的精神活动，更是一种传承人类精神文化和延续民族文化的重要方式，对于少儿的教育水平将直接影响国家的发展前途。伴随着社会的不断发展，我国对于少儿的教育工作越来越重视，亲子阅读作为促进学生家长和孩子之间感情交流的重要途径。能够让学生家长通过阅读潜移默化的影响学生养成良好的阅读习惯，在整个过程中学生家长和孩子都是受益的。为此，少儿图书馆可以开展亲子阅读活动，让少儿能够在良好的教学环境引导下提高阅读能力和形成良好的阅读习惯。使他们能够在阅读的过程中发现知识的魅力，提高对于知识学习的兴趣，达到理想的教学效果。

简介：摘要我们通过对本园家庭早期阅读现状调查发现,幼儿的早期阅读水平与家庭状况、家长受教育程度及职业等有密切关系。家庭中普遍存在家长对早期阅读认识不足,理解上有偏差,缺乏亲子阅读环境。