简介：仫佬族人民主要生活在广西桂西北的罗城仫佬族自治县这个风景秀丽的文明古城。仫佬族是一个具有悠久历史的民族，是我国人口较少的少数民族之一，早在先秦时期，仫佬族就属于南方百越族群的一支。仫佬族民间音乐也像这座古城一样的悠久。仫佬族民间音乐是仫佬族人民交流的名片，它包含着仫佬族人民的文化，祭祀、生活、民歌等多方面的内容。

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简介：摘要音乐是以情感人、以美育人的艺术,它可以组织协调人的意志与行为,表达交流人的思想感情,是艺术性和思想性结合极强的学科。因此，创新教育实施的突破口是创造性思维能力的培养,而课堂是培养学生创新意识的主阵地。

简介：摘要音乐教育对我国幼儿园教学发展具有重要意义。首先分析了幼儿园音乐教育的现状；接着探讨了创新对我国幼儿园音乐教育发展的重要意义；然后从多媒体技术、教学方法、表演形式三个方面重点探究了提升幼儿园音乐教育创新的策略；最后客观地对全文进行总结，具有重要意义。

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简介：随着新课改的推进,教师要特别注重生本课堂的构建。所谓生本课堂,就是要突出学生主体,注重学生主体性的发挥。在高中音乐教学中,教师要结合教学实践和学科特点,深入探索如何构建生本课堂,让高中音乐彰显魅力。

简介：《夏日香气》中,男女主人公在茫茫草原上的相聚,在大海边的幽会,有什么语言能比应用《小夜曲》音乐表达更为贴切？在电影的场景设置中,当情感达到宣泄爆发点时,再多的语言也难以达到音乐来得猛烈、表现得尽情。这种运用手法,更是尊重观众的一个表现,它把情绪的陶醉和理性思考的主动权交给了观众,所以观众的欣赏心理是主动的,他会根据旋律的情绪诱导,按照自己的理解,选取他最想得到的心理暗示。

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简介：摘要小学音乐教学中的合唱教学在学生学习音乐的道路上起着很大作用，能有效激发学生们学习音乐的兴趣，鼓励同学们加入到演唱的行列，增加了学生们学习音乐的信心，并能够激发学生们团结协作的精神。本文阐述了当前我国小学音乐课堂合唱教学存在的问题，并且提出了新的合唱教学方法。

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简介：摘要音乐教育是素质教育的一项重要内容，是让学生感受美、欣赏美、创造美的审美教育。多媒体教学手段的使用，可以使学生在学习过程中，真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者，使他们在课堂的有限音乐天地里，充分展开他们想象的翅膀，从而获得散发性思维和创新的能力。

简介：摘要音乐教育是艺术的现实呈现。小学音乐教师要重视学生身心发展规律，巧妙设置情境，才能让学生乐融体验；重视情感体验的发挥，才能让即兴交流教育价值更大；采用多种办法激发趣味，其体验学习才能更为高效。希望此次研究能为相关理论与实践研究者形成借鉴。

简介：摘要在目前的小学艺术教育模式当中，音乐教学和舞蹈教学是以单独的形式进行的。实践证明，音乐教学与舞蹈教学的结合能够有效地培养学生的学习兴趣、提高课堂学习效率、丰富教学成果，同时也为提升学生的综合素质创造了有利条件。

简介：摘要新课标指出，中小学音乐教学的一项基本内容就是演唱歌曲，这同时也是小学生最乐于接受并参与的表现形式之一。因此，小学音乐课堂中的歌唱教学应重视调动每一个学生的积极性，培养他们的演唱自信心，促使他们能在歌唱中受到熏陶，享受到美的愉悦。本文主要谈一谈小学音乐课堂中歌唱教学的有效措施。

简介：摘要古诗词多比较简练，且意境深远，但若不进行适当引导，学生很难在学习中迅速理解其中内涵。若将古诗词艺术融入音乐教学中，则可让学生在愉悦身心的同时，对诗词及音乐意境进行很快的领会。本文介绍了在小学音乐教学中几种融入古诗词艺术的方式。

简介：摘要小学音乐课是学生极为喜欢的一门学科，也是现代素质教育的重要组成部分。音乐课的开展有利于培养学生的音乐兴趣，发展学生的音乐特长，提高学生的音乐审美意识与能力，陶冶学生情操，促进学生综合素质的发展。音准是音乐课堂的基础，但小学生由于缺乏音乐基础，常常对音准没有准确的概念，辨音能力差，他们的音准往往存在问题，这对于进一步提高他们的音乐水平是一个不小的障碍，因此加强学生的音准训练是小学音乐课堂教学的重要内容。本文从六个方面阐述了小学音乐课堂中训练学生音准的基本方法，以期提高训练质量，解决学生的音准问题。

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简介：摘要对于职业高中学生来说,音乐教育的魅力并不在于音乐知识的丰富,音乐技巧的学习,而是在于启迪、唤醒和激励等激励教育效应上。心理学研究告诉我们，激发和提高学生的学习兴趣，是提高学习效率和学习质量的有效途径。